素材运用之细化分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,素材运用,2016,考试（江苏卷）说明中关于素材的要求：,材料丰富 材料新鲜 论据充实,1,、用什么？,2,、怎么用？,1、用什么？,素材运用之细化分析课件,科比在球员论坛正式宣布，本赛季结束后，他将退役。他用深情的文字写下：,我们都知道，无论接下去我会做什么,我都会回到梦开始的那个地方,那个穿着长筒袜的少年,瞄准角落里的垃圾桶,开始倒数计时,球在我的手中,54321,永远深爱着篮球的,科比,为什么科比如此成功？,科比在球员论坛正式宣布，本赛季结束后，他将退役。他用,【,片段一,】,当今最亮眼的球员科比，是神一样的存在。日复一日的艰苦训练，他付出常人不能想象的汗水和艰辛。毋庸置疑，“汗水”是进任何“门”、走任何“路”的唯一注脚。,【,片段二,】,当今最亮眼的球员科比，是神一样的存在。他在回答记者“你为何这样成功”的提问时说，“我知道每一天凌晨四点洛杉矶的样子”。四点的洛杉矶，那应该是满天星斗、灯光寥落、少有行人的时刻，那街道上灯光映照着前去篮球馆的科比的身影。毋庸置疑，“汗水”是进任何“门”，走任何“路”的唯一注脚。,【片段一】当今最亮眼的球员科比，是神一样的存在。日复一日的艰,素材运用之我细,在两寸象牙上用一支细细的画笔轻描慢绘。,简,奥斯汀,素材运用之我细 在两寸象牙上用一支细细的画笔轻描慢绘。,【,素材运用细化一：引,】,超越鲁迅,在鲁迅先生翻译的有岛武郎的,与幼小者,的小说里，有这样的一节话：你们倘不是毫不顾忌的将我做了踏台，超过了我，进到高的远的地方去，那是错的。,我们倘不是毫不顾忌地将鲁迅作了踏台，超过了他，进到高的远的地方去，那是我们的错！,思考：文中第,段和第,段两次引用,与幼小者,中的话，有何变化？,【,参考答案,】,第,段直接引用，第,段间接引用（化用）。,【素材运用细化一：引】【参考答案】第段直接引用，第段间,2014,年高考优秀作文,何必不朽,开头：,问世间“信仰”为何物？,直叫人生死相许！,2015,年高考优秀作文,直道而行，何惧“歧途”,结尾：,山在，树在，大地在，路在，创新亦在。,鲁迅,南腔北调集,关于妇女解放,孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”女子与小人归在一类里，但不知道是否也包括了他的母亲。后来的道学先生们，对于母亲，表面上总算是敬重的了，然而虽然如此，中国的为母的女性，还受着自己儿子以外的一切男性的轻蔑。,引：直接引用，间接引用（化用）；,正引（正用），反引（反用）；,部分引用、整体引用等,化用,反引,张晓风：,树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？,2014年高考优秀作文何必不朽开头：引：直接引,2013,年高考优秀作文,熄灭蜡烛，莫惊扰美,但是悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视下无所遁形；当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外；当“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息,2014,年高考优秀作文,居彼位，想彼想,曾为穆旦深沉的呼喊而动容：“在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，我要以带血的手和你们一一拥抱！”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关！”当史怀哲于赤道边上勇敢前行，当一代“诗圣”杜甫振臂高呼：“吾庐独破受冻死亦足！”这份对天下苍生的博爱，这份对底层人民深切的同情,是因其居彼位，进而感其苦；因其感其苦，进而想所想。,【,学生片段升格,】,什么是痛苦？是“缥缈孤鸿影”，“寂寞沙洲冷”吗？什么是快乐？是寻一友人“看庭下如积水空明”吗？,林语堂称苏轼为一个天生的乐天派。,在贬到杭州时，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山。”在贬到黄州时，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”在贬到惠州时，他说：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”在贬到儋州时，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。”,引用启示,1,：将古诗文、名言以群例的方式呈现在一段增加文章文采、气势，却不会让人有堆砌素材之感。,【,学生片段,】,痛苦是一个人的孤独寂寞，而快乐则是找一个朋友欣赏美景。,苏轼便是这样一个无论到哪里都豁达开朗的文人。,2013年高考优秀作文熄灭蜡烛，莫惊扰美 2014年,【,学生例文,】,史铁生即使双腿残疾，但他将生命寄托于地坛，在地坛中，他领悟了生命的意义，领悟了苦痛中的快乐，这种快乐，并不是狂喜，而是将苦痛战胜后的喜悦，这种快乐是长久的。也许有人会说，史铁生只能坐在轮椅上，并不自由，如何快乐呢？我想说，他的身体不自由，但他的心灵是自由的，写树木，写地坛，写人生，他将自己领悟的东西化成文字，慢慢咀嚼着其中带有淡淡苦涩的甜美之意。,思考：尝试点评这段文字的素材运用。,【学生例文】,【,学生例文,升格,】,诗人顾城曾写给尚德兰女士一句诗：人可以生如蚁而美如神。,面对莽莽苍苍的自然宇宙，面对浩浩汤汤的历史长河，我们每个人无疑都渺小如蚁。未来于我们而言永是一无所知，此刻不知下一刻迎接我们的究竟是“痛苦”还是“快乐”。当“痛苦”不期而至时，我们或许逃避、挣扎、忍受。而快乐的情愫，便是在我们正视痛苦时自然而生。,引用启示,2,：引用名言，可采用,【,名言,+,分析,+,观点,】,的形式，将引和用结合。,【学生例文升格】引用启示2：引用名言，可采用【名言+分析+,【,学生例文升格,】,一度想尽早结束生命的史铁生，在最荒唐的年龄于双腿突然瘫痪的痛苦现实中挣扎，他想通过自杀来逃避痛苦，却反而使自己陷入更深沉的精神折磨。而后，他来到地坛，庄严静穆的地坛似乎早就在等待这个被痛苦折磨的胡思乱想的年轻人：蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空，蚂蚁摇头晃脑捋着触须，树干上寂寞的蝉蜕，轰然坠地摔开万道金光的露水,在与地坛无数次无声的交流中，地坛无声地向史铁生诉说着弱小生命的精彩与活泼。年轻的史铁生明白了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。,【学生例文升格】,【,学生例文升格,】,他跨过了人生中最黑暗最痛不欲生的那段日子，一切便豁然开朗、柳暗花明了。他逐渐释然，接受这份突然而至的痛苦。而奇妙的是，当他坦然接受生活给予他的痛苦时，痛苦却不再像之前那样纠缠他。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮了我们日益幽暗的内心，深深地唤起我们对自身所处境遇的警醒和关怀。他的一生正是对生如蚁而美如神最绝妙的注脚。,华语文学传媒大奖,2002,年度杰出成就奖得主史铁生授奖词,史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的,病隙碎笔,作为二,OO,二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。,引用启示,3,：引用时，重视人物素材的作品和他人评论文字。,【学生例文升格】华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史,【,素材运用细化二：小,】,【,学生片段一,】,远方的家,龙应台说：“一个人走路，才是和风景之间的单独私会。”的确，人会在独自走路时，更多地去了解身边的风景，更有可能打开心扉，从而获得更多的体验与感悟。徐霞客，这个不羁的灵魂，向往着踏遍祖国的万千山水，于是他从二十二岁起便开启了他一个人的旅行，不知不觉中他已离曾经的家越来越远了，可是他却在这风餐露宿中找到了诗意，找到了人生的另一个家园。,徐霞客五十五岁去世，而他离家的时间竟然达到三十四年之久，那么，是什么支撑着他至死不渝地走向远方呢？我想，这是由于他对梦想的热爱，这种热爱可以穿破时间的界限，而正是由于这种热爱，才让他收获了与众不同的风景。,时间,【素材运用细化二：小】时间,【,学生片段三,】,贝聿铭曾经说过他喜欢去陌生的地方搞建筑，这位建筑大师直到晚年才放下他驰骋一生的事业。对于我来说，距离这位大师最近的地方是苏州博物馆，第一次去还是初中的时候，它被称为贝聿铭,最小的女儿,，贝老在那里停下了事业的脚步，但也是在那里我初次接触到大师的佳作。贝聿铭的内心是向着远方的，这是我一直坚信的一点，当然，他的人生早已到达了自己选择的远方。他在,18,岁与建筑结缘，抛下父亲为他量身定制的人生，他远渡重洋，从宾大到麻省理工再到哈佛建筑学院，贝聿铭始终在探索建筑之真谛的路上，在他辉煌与坎坷并存的建筑生涯中，贝聿铭从未止步于现状，热爱挑战，热爱突破。越过美国大气研究中心，再到肯尼迪纪念馆，直至闻名世界的卢浮宫金字塔，最后他回归了故乡的博物馆。贝聿铭就这样心存远方走了一遭，他在人生路上寻获到的是建筑的精髓，是他的归宿。,地点,【学生片段三】贝聿铭曾经说过他喜欢去陌生的地方搞建筑，这位建,【,学生片段四,】,当徐霞客风尘仆仆的走在远方的路上，在那一片又一片绚丽的朝霞里，在那一阵又一阵彻骨的晚风中，在那一颗又一颗闪烁的星光下，他扶了扶头上母亲亲手做的远游冠，无所畏惧地走向未知的远方。即便身边一无所有，即便前方荆棘密布，那又何妨？正是本着这样一种不向前，毋宁死的精神，徐霞客成为了近千年最优秀的探索者，旅行者,他的家，不在后方，不在眼前，在遥远的异乡，而内心的归属感便是他真正永恒的家。,细节,冬天，我就到芬兰湾去，那里有全俄国最好看的霜。,乌斯托夫斯基,金蔷薇,【学生片段四】当徐霞客风尘仆仆的走在远方的路上，在那一片又一,【,素材运用细化二：小,】,重视小：重视素材中时间、地点、细节等小的方面。,列夫,托尔斯泰创作,安娜,卡列尼娜,？年；,沈从文创作,中国古代服饰研究,年；,巴金创作,家春秋,年；,司马迁撰写,史记,年，,金庸创作,鹿鼎记,写了,年；,李时珍撰写,本草纲目,历时 年；,【,课后练习,】,请结合以上素材，以群例（排比段）的方式，写一段文字论证“检验一个人的重要标准，是看他把时间放在了哪里”的观点。,【,建议格式,】,引用,+,分析,+,观点,+,群例,+,分析,【素材运用细化二：小】重视小：重视素材中时间、地点、细节等小,【,素材运用细化三：境,】,例,1,智慧是一种境界,：,高粱成熟了，它在夕阳下悄悄羞红了脸；麦子成熟了，它在晚风中低下沉甸甸的头；莲藕成熟了，它静静地藏身在黑黑的淤泥里,智慧就像这多姿多彩、千姿百态的大自然一样，它是在四季风雨和岁月流转中历练出的能力和经验，也是一种无声的积淀和静默的奉献，它如自然一般自有其本身的景象。,例,2,精神明亮的人,睡眼惺忪，满脸疲态的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪伴下，涌向出站口。踩上站前广场的那一刹，一束极细的猩红的浮光突然鱼鳍般游来，吹在你脸上,你倏地意识到：日出了！但这个闪念并没有打动你，你丝毫不关心它，你早已被沉重的身体击垮了，眼皮浮肿，头痛欲裂，除了赶紧找地儿睡一觉，你啥也不想，一秒也不愿多呆,营造境：以景象（景）、场面（人）来渲染氛围，,烘托人物情感,【素材运用细化三：境】例1智慧是一种境界：高粱成,例,3,、,宁静的乡村与一头自然的毛驴,王俊义,一个曾经被孤独深深击伤的诗人，一旦溶进恬谧的乡村，他的性格就会被叶上的露、黎明的鸟歌、教堂的晚钟所软化，自然一缕风声就会吹进一首诗，在乡野的树林飘散。在这些苍茫而又美丽的时刻，希梅内斯童稚一样把一头白毛驴看成了“一朵白色的小蝴蝶，连续不停的飞来飞去，像是一个灵魂，轻轻的吻着一朵一朵的百合花。在村路上，希梅内斯天生的淡