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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2021/1/26,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五单元：观察物体（一）,可 能 性,数学,人教版二年级上册,数 学,一、激趣引入,猜猜硬币在哪只手里？,盲人摸象,一、激趣引入,你能说说盲人摸象的结果对吗？为什么？,一、激趣引入,他们都错了，因为他们只摸到象的一部分，就下了结论。,揭示课题,观察物体（一）,数学,()()()(),二、探究新知,二、探究新知,(,小明,)()()(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)()(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),他们观察到的形状都一样吗？为什么？,二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。,二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,()()()(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)()()(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)(,左面,)()(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)(,左面,)(,右面,)(),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)(,左面,)(,右面,)(,后面,),二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)(,左面,)(,右面,)(,后面,),刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。你还可以从其他不同的方位观察吗？,二、探究新知,(,小明,)(,小亮,)(,小红,)(,小芳,),方位：,(,前面,)(,左面,)(,右面,)(,后面,),刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。你还可以从其他不同的方位观察吗？,还有上面和下面两个方位,二、探究新知,思考：,1,、观察物体，有几个不同的方位,?,二、探究新知,思考：,1,、观察物体，有几个不同的方位,?,小结：,1,、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面,6,个方位。,二、探究新知,思考：,2,、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做,?,二、探究新知,思考：,2,、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做,?,小结：,2,、我们要观察一个物体的全貌，（,1,）可以绕着这个物体转动。,二、探究新知,思考：,2,、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做,?,小结：,2,、我们要观察一个物体的全貌，（,1,）可以绕着这个物体转动。（,2),可以转动这个物体。,三、巩固拓展,我会摸出什么颜色呢,?,三、巩固拓展,我会摸出什么颜色呢,?,这是 边,三、巩固拓展,我会摸出什么颜色呢,?,这是 左 边,三、巩固拓展,我会摸出什么颜色呢,?,三、巩固拓展,我会摸出什么颜色呢,?,前,三、巩固拓展,我从上面看，看到的图形是（）,三、巩固拓展,我从上面看，看到的图形是（,4,）,三、巩固拓展,我从上面看，看到的图形是（,4,）,我从正面看，看到的图形是（）,三、巩固拓展,我从上面看，看到的图形是（,4,）,我从正面看，看到的图形是（,2,）,方位：()()()(),我从上面看，看到的图形是（4）,方位：()()()(),刚才我们从四个方位观察小熊猫，得到四个不同的图形。,(小明)(小亮)(小红)(小芳),方位：(前面)()()(),思考：2、我们要观察一个物体的全貌，应该怎么做?,(小明)(小亮)(小红)(小芳),小结：2、我们要观察一个物体的全貌，（1）可以绕着这个物体转动。,我从上面看，看到的图形是（4）,方位：()()()(),(小明)(小亮)(小红)(小芳),小结：2、我们要观察一个物体的全貌，（1）可以绕着这个物体转动。,思考：1、观察物体，有几个不同的方位?,因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。,三、巩固拓展,填一填,看到的是（）,看到的是（）,看到的是（）,看到的是（）,三、巩固拓展,填一填,看到的是（,2,）,看到的是（）,看到的是（）,看到的是（）,三、巩固拓展,填一填,看到的是（,2,）,看到的是（,1,）,看到的是（）,看到的是（）,三、巩固拓展,填一填,看到的是（,2,）,看到的是（,1,）,看到的是（,3,）,看到的是（）,小结：1、观察物体有前面、后面、左面、右面、上面、下面6个方位。,因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。,第五单元：观察物体（一）,（2)可以转动这个物体。,我从上面看，看到的图形是（）,(小明)()()(),(小明)(小亮)(小红)(小芳),方位：()()()(),因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。,你还可以从其他不同的方位观察吗？,(小明)(小亮)(小红)(小芳),(小明)(小亮)(小红)(小芳),小结：2、我们要观察一个物体的全貌，（1）可以绕着这个物体转动。,(小明)(小亮)()(),我从上面看，看到的图形是（4）,三、巩固拓展,填一填,看到的是（,2,）,看到的是（,1,）,看到的是（,3,）,看到的是（,4,）,这节课学习了什么？,你有什么收获？,四、畅谈收获,68,页：做一做,70,页：第一题,五、布置作业,
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