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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第,3,课 土地改革,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,第3课 土地改革第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？,农民长期遭受地主剥削的根源是什么？,这幅图反映的是旧社会贵州一户农民家庭贫苦生活的情形，身后的草棚就是他们的住处。,家徒四壁,农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？这幅图反映的是旧社会贵州一,占有土地比例,所占农村人口比例,7%,地主,农民,50%,占有土地比例所占农村人口比例7%地主农民50%,刚刚诞生,的,贫困,的新中国,1949,年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只有,27,美元。不仅不足印度,57,美元一半，也远远低于当时整个亚洲,44,美元人均收入。,巩固政权,刚刚诞生的贫困的新中国 1949年的中国，是世界上最穷,一、土地改革的原因,1.,封建土地制度,严重阻碍,了 农村经济和,中,国社会发展。,根本原因,2.,广大农民,迫切要求,进行土改，获得土地。,目的：,解放和发展农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,划重点,一、土地改革的原因1.封建土地制度严重阻碍了 农村经济和目,二、土地改革的经过,1.,指导文件,中华人民共和国土地改革法,2.,政策规定,废除,封建地主土地所有制,实行,农民 土地所有制,3.,土改内容,全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。,二、土地改革的经过1.指导文件,封建,土地,所有制,产品分配,农民,土地,所有制,地主阶级,农民,地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系,地主,和农民一样参加劳动,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有,劳动成果,土地归,私人所有,不同点,相同点,土地,占有,者,类别,名称,地主阶级,与农民关系,封建农民地主阶级农民地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系地主,土地改革前后变化,地主拥有土地,农民遭受剥削,束缚农村生产力,国家经济落后,地主自食其力,农民成为土地主人,解放农村生产力,为工业创造条件,注意：只改变了土地的主人，没有改变土地所有制的性质,“私有制”,前,后,土地改革前后变化地主拥有土地地主自食其力注意：只改变了土地的,贵州农村分土地情景,贵州农村分土地情景,现状,:,农民头上两把刀,:,租子重、利息高。,农民只有三条路,:,饥饿、逃荒、坐监牢。,反思,:,对目前少数民族地区进行土地改革的意见,1,、,培养、提拔、使用少数民族干部和积极分子。,2,、,保留斗鸡场、风雨桥、姊妹田等,核心：（西南局）,“清匪、反霸减租、退押、征粮”,现状:反思:核心：（西南局）,阅读课文，思考下面几个问题：,1.,为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？,2.,为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？,使地主成为自食其力的劳动者,有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展 农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行。,阅读课文，思考下面几个问题：1.为什么在土地改革过程中，也分,1950,年,6,月,28,日，,中华人民共和国土地改革法,颁布，得到农民群众的热烈拥护。,1950年6月28日，中华人民共和国土地改革法颁布，得到,1950,年,6,月,28,日，中央人民政府委员会第八次会议通过,中华人民共和国土地改革法,。,南方日报,于,30,日在第一版头条全文刊登，番禺农民高兴得围拢 起来争相阅读。,1950年6月28日，中央人民政府委员会第八次,划分阶级成份是土改的主要步骤之一，,这是江苏省林隐乡第,5,村公布的阶级划分榜。,划分阶级成份是土改的主要步骤之一，,土地改革时，农民正在拔除地主立的地界碑。,土地改革时，农民正在拔除地主立的地界碑。,农民丈量分配土地。,农民丈量分配土地。,三、土地改革的结果,到,1952,年底，除部分少数民族地区外，全国,大陆基本完成,土地改革，农民分到土地，农民真正获得解放。,不能说彻底完成！,三、土地改革的结果 到1952年底，除部分,资料,1,：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”,资料,2,：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”,资料,3,：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。,1951,年，中国粮食产量达到,1.4363,亿吨，比,1949,年增长了,26.9%,。,阅读材料，归纳土改的历史意义,资料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地,1,、彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级,2,、农民翻身成为土地的主人,3,、人民,政权,更加巩固,4,、大大解放农村,生产力,，农业生产获得迅速,恢复和发展,，为国家,工业化,建设准备了条件,四、土地改革的历史意义,笔记要点,1、彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级四、土地改革的历史意,土地改革时，农民正在拔除地主立的地界碑。,思考：农民为什么敢拔除地主立的地界碑？,法律渗透：,土地改革时，农民正在拔除地主立的地界碑。思考：农民为什么敢拔,“,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,”,-,中华人民共和国土地改革法,土地改革的依据,“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借,土 地 改 革,必要性,(,原因,),经过,结果,1.,旧中国的封建剥削土地制度,严重阻碍,了农村经济和中国社会发展,2.,广大农民,迫切要求,进行土改,1950,年颁布,中华人民共和国土地改革法,1950,年冬，全国分批进行土地改革,到,1952,年底，,全国大陆,基本完成,土地改革,1.,彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级,2.,农民翻身成为土地的主人,3.,人民政权更加巩固,4.,大大解放农村生产力，农业生产获得迅速,恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件,意义,小结：,土 地 改 革必要性1.旧中国的封建剥削土,内战,抗日,解放,1927,1945,1949,打土豪分田地,减租减息,全民抗战,没收地主土地,分给农民,新民主主义革命时期的土地改革,（耕者有其田）,1937,内战抗日解放192719451949打土豪分田地减租减息没收,1,、按时间先后顺序排列下列事件,:,A,、西藏的和平解放；,B,、中国人民志愿军赴朝作战；,C,、土地改革的完成；,D,、抗美援朝战争胜利结束。,B,A,C,D,课堂练习,1、按时间先后顺序排列下列事件:BACD课堂练习,2,、,1950,年，中央人民政府颁布,，它规定废除地主阶级,的土地所有制，实行,。,中华人民共和国土地改革法,封建剥削,农民的土地所有制,课堂练习,2、1950年，中央人民政府颁布,3,、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是,。,1952,年土地改革的完成,课堂练习,3、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是,4,、到,年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。,1952,课堂练习,4、到 年底，除部分少数民族地区外，全国,5,、解放前中国地主、富农占有百分之,的土地。,课堂练习,70-80%,5、解放前中国地主、富农占有百分之,6,、新中国成立后占全国,人口的,解放区还没有进行土地改革。,课堂练习,新解放区,三亿,课堂练习新解放区三亿,回答下面几个问题：,1,、为什么把土地分给农民？,2,、为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？,3,、为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？,封建土地制度是农民遭受剥削、压迫的总根子，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,使地主成为自食其力的劳动者,有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行,课堂练习,回答下面几个问题：1、为什么把土地分给农民？2、为什么在土地,此图反映了建国初期什么运动？,2.,进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？,3.,农民拔除地界碑的依据是什么？,4.,这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？,课堂练习,土地改革运动,中华人民共和国土地改革法,废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制,原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展；新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,目的：为了把广大农民从地主阶级的压迫解放出来，解放农村生产力，发展社会经济，巩固人民政权。,此图反映了建国初期什么运动？课堂练习土地改革运动 中华人民,歌剧,白毛女,剧照,拓展,歌剧白毛女剧照拓展,阅读下列材料，回答下列问题：,歌剧,白毛女,讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为,“,白毛仙姑,”,。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。,(1),是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？,(2),这种土地制度何时在我国彻底被消灭？标志是什么？,(3),请你结合所学知识，设想一下喜儿在,1952,年生活会发生怎样的变化？,封建阶级剥削的土地制度,1952,年 土地改革的完成,分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。欢欢喜喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。,拓展练习,阅读下列材料，回答下列问题：封建阶级剥削的土地制度,
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