人教版高中物理必修1一同步教学ppt课件：3-2弹力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.2,弹力,3.2弹力,一、接触力,接触力：物体与物体,直接接触,才发生的力。,1、通常所说的拉力、支持力、阻力等都是接触力。,2、接触力按性质可归纳为：,弹力和摩擦力,（它们在本质上都是由电磁,力引起的）,一、接触力 接触力：物体与物体直接接触才发生的力。,二、弹力：,1,、形变：物体形状和体积发生的改变,拉伸,压缩,弯曲,扭转,二、弹力：1、形变：物体形状和体积发生的改变拉伸压缩弯曲扭转,有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，,比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体,都有形变，只不过形变很微小。,显示微小形变的观察,在力的作用下一切物体都会发生形变。,有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，显示微小形变,1、形变：,（,1）弹性形变：,在形变后,能够,完全恢复原状,；,（,2）弹性限度：,如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做,弹性限度,。,1、形变：,2、弹力：,（1）定义：,发生,形变,的物体由于要,恢复原状,，,对与它接触的,另一,物体,发生力的作用,跳板,发生形变,向上恢复原状,跳板,对人,有向上的弹力,作用过程,弹力的方向：物体恢复原状的方向,2、弹力：跳板发生形变向上恢复原状跳板对人有向上的弹力作用,（,2）产生条件：,直接接触,（,3,）弹力有无的判断：,可假设在原来的状态，把与物体接触的另一物体去掉看此物体还能否在原位置保持原来的状态，若能；则说明物该处体间无弹力作用；否则，有弹力作用,A,B,假设法,(,搬家法,),发生,形,变,（2）产生条件：AB假设法(搬家法)发生形变,判断球与斜面间有无弹力,光滑球静止在水平地面,判断下面物体接触面是否有弹力,判断球与斜面间有无弹力光滑球静止在水平地面判断下面物体接触面,光滑球静止在水平地面,假设球与木块间有弹力,以球为研究对象，球受力：,G,F,F,木块球,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,光滑球静止在水平地面假设球与木块间有弹力以球为研究对象，球受,例,1,、,试判断下列各接触面是否有弹力,例1、试判断下列各接触面是否有弹力,例,2,、,关于弹力的产生，下列说法正确,的是（）,A,、只要两物体接触就一定有弹力,B,、只要两物体相互吸引就一定有弹力,C,、只要有形变就一定有弹力,D,、只有发生形变的物体才会对,跟它接触的物体产生弹力的作用,D,例2、关于弹力的产生，下列说法正确A、只要两物体接触就一定有,下列说法正确的是：（）,A,、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；,B,、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷,C,、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；,D,、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。,C,下列说法正确的是：（,分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力,书,木板,书,板,F1,F,1,F,2,F,2,分析书放在桌面或倾斜木板上时,书木板书板F1F1F2F2,各种接触面间的弹力方向判断,曲面与平面接触,F,F1,F2,曲面与平面间弹力方向：,过接触点垂直于接触面,各种接触面间的弹力方向判断曲面与平面接触FF1F2曲面与平面,各种接触面间的弹力方向判断,点与平面接触,F2,F1,点与平面间弹力方向：,过接触点垂直于接触面,光滑斜面,A,B,F,A,F,B,各种接触面间的弹力方向判断点与平面接触F2F1点与平面间弹,各种接触面间的弹力方向判断,点与曲面接触,点与曲面间弹力方向：,与过接触点的切面垂直,F,1,F,2,半球形的碗,A,B,F,A,F,B,各种接触面间的弹力方向判断点与曲面接触点与曲面间弹力方向：与,各种接触面间的弹力方向判断,曲面与曲面接触,曲面与曲面间弹力方向：,与过接触点的公切面垂直,半球形的碗,F,A,B,F,F,B,对,A,各种接触面间的弹力方向判断曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向,例,3,：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球,a,，,b,，,c,，支点,P,、,Q,在同一水平面上，,a,球的重心,O,，位于球心，,b,球和,c,球的重心,O,b,和,O,c,分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点,P,对,a,球的弹力为,N,a,，对,b,球和,c,球的弹力分别为,N,b,和,N,c,则下列说法正确的是（）,A.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向均由,P,点指向球心,B.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向均由,P,点指向重心,C.,弹力,N,a,、,N,b,、,N,c,的方向都竖直向上,A,b,O,a,O,b,O,c,P,P,P,Q,Q,Q,a,c,例3：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球,总结,：绳上弹力方向,总是沿着绳而指向绳子,收缩的方向,绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？,轻绳的受力特点：,1,、只能拉不能压,；,2,、轻绳的拉力一定沿绳方向,；,3,、同一根绳子张力处处相等。,轻绳受力特点,总结：绳上弹力方向绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如,轻杆受力特点,轻杆的含义：,不计质量不发生形变的杆,轻杆受力特点：,1,、可拉可压；,2,、杆所受的力不一定沿杆的方向；可能沿任意方向,轻杆受力特点轻杆的含义：不计质量不发生形变的杆轻杆受力特点：,人教版高中物理必修1一同步教学ppt课件：3-2弹力,弹力,F,N,/N,弹簧伸长量,X,/m,1.0,1.5 2.0 2.5 3.0,0.2 0.3 0.4 0.5 0.6,X,/,m,F,N,/,N,0.2,0.3,0.4,0.5,1.0 1.5 2.0 2.5 3.0,0,0.6,弹簧中弹力大小与伸长量成正比,弹力FN/N弹簧伸长量X/m 1.0 1.5 2.0,四、胡克定律,：,1、内容,：,弹簧发生弹性形变时，弹力的大小,F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。,2、,公式,：,F k x,其中：k弹簧的劲度系数,单位：牛每米，符号,N/m,x弹簧,伸长（或缩短）,的长度,弹簧中弹力处处相等,弹簧的“,软,”“,硬,”指的是劲度系数,四、胡克定律：1、内容：弹簧的“软”“硬”指的是劲度系数,例、下列关于弹力的说法,不,正确是,？,A、只要两个物体接触就一定能产生弹力,B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力,C、压力、支持力、拉力都是弹力,D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面,例、关于胡克定律,F=kx中的x，下列说法正确的是？,A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度,B、x是弹簧原来的长度,C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度,D、x是弹簧原长加后来的长度,A,例、下列关于弹力的说法不正确是？例、关于胡克定律F=kx,如图,A,、,B,两物体重力分别是,G,A,=3N,、,G,B,=4N,，,A,用悬绳挂在天花板上，,B,放在水平地面上，,A,、,B,间的轻弹簧的弹力,F=2N,，则绳中张力,F,T,和,B,对地面的压力,F,N,的可能值分别为,C,、,1N,和,6ND,、,2N,和,5N,A,、,7N,和,0N,B,、,5N,和,2N,（,BC,）,如图A、B两物体重力分别是GA=3N、GB=4N，A用悬绳挂,如图,3,2,5,所示，为一轻质弹簧的长度,L,和弹力,F,大小的关系，试由图线确定：,（,1,）弹簧的原长；,（,2,）弹簧的劲度系数；,（,3,）弹簧长为,0.2m,时弹力的大小,（,1,）,10cm,（,2,）,200N/m,（,3,）,20N,如图325所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系，,