赣美版七年级下册美术：第7课-五彩缤纷的风筝课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,掌握风筝的传统性，及扎、糊、放的设计与制作等基本知识，进一步了解民间美术的审美特征；,赏析传统风筝技艺，以小组合作的形式，尝试设计、制作一个简单的风筝，体验风筝制作的乐趣，增强设计意识、合作精神和动手能力；,培养对传统风筝艺术的热爱之情，增强爱护和保护民间美术的意识，关注民俗文化，并通过放飞培养学生热爱自然、爱惜生命的情感。,学习目标：,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童放学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,村居,清,高鼎,草长莺飞二月天，村居 清 高鼎,春秋墨翟 鲁山,【,斫木为鹞，三年而成，飞一日而败,】,公输班,【,公输班制木鸢以窥宋城,】,春秋墨翟 鲁山 公输班,通讯,气象,测量,军事,古代：,通讯气象测量军事古代：,世界风筝之都,山东潍坊国际风筝节,每年的四月下旬举办国际风筝盛会，,2016,年风筝节定于,4,月,16,日,21,日在潍坊浮烟山举办。,世界风筝之都山东潍坊国际风筝节,五彩缤纷的风筝,五彩缤纷的风筝,空中剧场,空中剧场,赣美版七年级下册美术：第7课-五彩缤纷的风筝课件,形象内容,动物,戏曲,传统故事,形象内容动物戏曲传统故事,赣美版七年级下册美术：第7课-五彩缤纷的风筝课件,吉祥寓意,吉祥寓意,结构,平面式,串式,桶式,结构平面式串式桶式,材料,材料,传统魅力,来源于生活,寄托了美好愿望,传统魅力来源于生活,观察探索,传统风筝是如何做的呢？,观察探索传统风筝是如何做的呢？,自主探究,怎么扎？扎之前需要考虑什么呢？,如何糊？还要注意什么？,自主探究 怎么扎？扎之前需要考虑什么呢？,扎,构思架形,体轻、材省、结实,扎构思架形体轻、材省、结实,糊,糊,放,放,展开灵巧的翅膀,利用手中现有风筝面和材料，简单设计扎作一个喜爱的平面式风筝，并尝试放飞。,要求：,小组分工合作，时间,15,分钟；,尝试解决放飞问题，收获体验。,展开灵巧的翅膀 利用手中现有风筝面和材料，简单设计,温馨提示,1.“两人智慧胜一人”，学会与他人合作很重要；,2.刻刀、剪刀很锋利，不要让刀刃划伤你的手；,3.课桌也很怕疼哦；,4.将剩下的边角料放入废品袋，也许还可以再利用。,温馨提示 1.“两人智慧胜一人”，学会与他人合作,创意展示,创意展示,放？,翻转下跌,飞不起来,侧飞,摇摆不定,放？翻转下跌,绘,绘,健康小贴士,跑步全身锻炼,对颈椎、肩周有好处,放松眼部神经,张口仰望可泄内火,室外锻炼增长阳气,健康小贴士跑步全身锻炼,放飞友谊，,放飞理想！,放飞友谊，,赣美版七年级下册美术：第7课-五彩缤纷的风筝课件,