高考一轮复习《大气的受热过程》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大气的受热过程,大气的受热过程,一、大气层的结构,1.,划分依据：温度、密度和大气的运动状况,一、大气层的结构1.划分依据：温度、密度和大气的运动状况,2.,大气的垂直分层,-,对流层,特点：气温随海拔高度增加而递减；,大气以对流云动为主；,有复杂多变的天气现象,厚度变化：,上界因,纬度,和,季节,而不同,纬度,:,低纬度,:,17-18,km,；中纬度,:,10-12,km,；高纬度,:,仅为8-9,km,。,季节,:,夏季大于冬季。,2.大气的垂直分层-对流层特点：气温随海拔高度增加而递减；厚,特点：气温随海拔高度增加而递增；大气以水平运动为主；,水汽尘埃含量极少，天气晴朗，适合高空飞行,上热下冷的原因：,平流层的臭氧（尤其是在,30,千米以上）,吸收大量紫外线,使得大气增温，导致,平流层气温随着高度升高而升高,2.,大气的垂直分层,-,平流层,特点：气温随海拔高度增加而递增；,特点：,高层大气的空气密度很小，在,2000-3000,千米的高空，空气经常散逸到宇宙空间，被认为是大气的上界。,存在若干电离层，,电离层能够反射无线电波，对无线电通信具有重要影响。,2.,大气的垂直分层,-,高层大气,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,特点：高层大气的空气密度很小，在2000-3000千米的高空,3,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,32021年高考一轮复习大气的受热过程课件（共46张PP,二 大气的受热状况,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,二 大气的受热状况2021年高考一轮复习大气的受热过程课,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021年高考一轮复习大气的受热过程课件（共46张PPT,1.,大气对太阳辐射的削弱作用,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,1.大气对太阳辐射的削弱作用2021年高考一轮复习,悬浮在大气中的烟尘，将部分太阳辐射反射回宇宙空间，削弱了到达地面的太阳辐射；同时烟尘作为凝结核，加速了水汽的凝结，使云、雾增多。类似于遮阳伞，故称“阳伞效应”。,阳伞效应,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,悬浮在大气中的烟尘，将部分太阳辐射反射回宇宙空间，削弱了到达,影响太阳辐射能的主要因素,太阳高度角,：太阳高度角越大，等量的太阳辐射散 布的面积越小，经过大气的路程越小，单位时间到达地面的太阳辐射越多,地势高低,：地势越高，大气越稀薄，太阳辐射通过大气的路程越短，因而被大气削弱的越少，单位时间内到达地面的太阳辐射越多,天气状况,：云层越厚，云量越大，对太阳辐射的削弱越多，单位时间内到达地面的太阳辐射越少,日照时间,：日照时间越长，到达地面的太阳辐射量越多,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,影响太阳辐射能的主要因素2021年高考一轮复习大气的受热过,我国年太阳辐射总量的空间分布,中国太阳辐射能分布图,从,东部沿海向西部内陆逐渐增强,。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,我国年太阳辐射总量的空间分布中国太阳辐射能分布图从东部沿海向,2.,大气对地面的保温作用,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2.大气对地面的保温作用2021年高考一轮复习大气的受热过,温室气体排放增多,大气吸收地面辐射增多,大气逆辐射增强,保温作用增强,气温升高，全球变暖,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,温室气体排放增多大气吸收地面辐射增多大气逆辐射增强保温作用增,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021,年高考一轮复习,大气的受热过程,课件（共,46,张,PPT,）,2021年高考一轮复习大气的受热过程课件（共46,1,(,高考经典题,),大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致,(,),A,大气二氧化碳浓度增加,B,高纬度地区极光现象减少,C,地球表面长波辐射增强,D,到达地面的短波辐射减弱,D,D,2,.,材料分析：,火山喷发可能会影响气候变化。,1815,年，印尼坦博拉,火山喷发不仅导致超过,10,万人丧生，更造成严重气候灾难。,火山喷发次年，北半球许多地区遭遇了“无夏之年”，亚,洲、欧洲、美洲多地在,6,月至,8,月出现霜冻、降雪，导致粮,食大幅度减产。学者根据当时监测资料分析后发现，在,1816,年，全球气温约下降了,0.4,至,0.7,。,请解释火山喷发造成气候变冷的原因。,答案：火山喷发使大气中悬浮颗粒物增多，能见度下降，增强大气对太阳辐射的削弱作用，从而使到达地面的太阳辐射减少。,悬浮在大气中的烟尘，将部分太阳辐射反射回宇宙空间；同时烟尘作为凝结核，加速了水汽的凝结，使云、雾增多，削弱了到达地面的太阳辐射。,2.材料分析：悬浮在大气中的烟尘，将部分太阳辐射反射回,（,2020,年新高考浙江卷）,氧化亚氮（,N,2,O,）在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近,300,倍。农田是氧化亚氮的第一大排放源。完成,第,3,题。,3,氧化亚氮具有增温效应，主要是因为（,）,A,大气辐射总量增加,B,大气吸收作用增强,C,地面辐射总量增加,D,地面反射作用增强,B,（2020年新高考浙江卷）氧化亚氮（N2O）在百年尺度内的增,4,(2020,天津河东一模,),下图为大气受热过程图和天津附近一个蔬菜大棚的照片。读图，回答下题。,在照片拍摄的季节，天津的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网。这样做的时间及主要目的分别是,(,),A,6,7,月，增加以降低白天土壤的温度,B,7,8,月，削弱以减少农作物水分蒸腾,C,11,12,月，增强以防止近地面夜间气温过低,D,12,月次年,1,月，减少以提高大气的温度,B,在照片拍摄的季节，天津的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网。这样,(,高考经典题,),雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为中国年平均雾日空间分布图。据此完成,5,6,题。,5,下列地区中，年平均雾日最少的是,(,),A,福建沿海,B,黄海沿岸,C,准噶尔盆地,D,柴达木盆地,D,(高考经典题)雾是悬浮在近地面空气中的大量微,(,高考经典题,),雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为中国年平均雾日空间