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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,#,语文,人教,三年级（上册）,语文人教三年级（上册）,1,古诗三首,古诗三首,2,教学目标：,1.认识“亦、抹、宜、庭、未”等,7,个生字，学会“断、楚、至”等,13,个生字,。,2正确、流利、有感情地朗读诗歌，能够背诵,诗歌,，,并能,默写,望天门山,。,3理解 诗歌的意思，体会诗歌所描述的意境美，体会诗人对大自然的热爱和赞美之情。,教学目标：1.认识“亦、抹、宜、庭、未”等7个生字，学会“断,3,会认的字,庭,宜,亦,未,y,y,tng,wi,抹,m,磨,m,盘,pn,会认的字庭宜亦未y ytngwi抹m磨m 盘p,4,初,镜,银,饮,会写的字,左右结构,yn,ch,jng,yn,断,孤,帆,g,dun,fn,初镜银饮会写的字左右结构ynchjngyn断孤帆g,5,至,盘,未,楚,会写的字,上下结构,ch,zh,pn,wi,磨,m,遥,yo,上下结构,半包围结构,至盘未楚会写的字上下结构ch zhpnwi磨m遥y,6,多音字组词,磨：m磨平,m,磨盘,抹：m涂抹,m抹头,m抹桌子,多音字组词磨：m磨平抹：m涂抹,7,壬飬,7 ,/,123,qng tng k du,/,形似字组词,境：,jng,环境,镜：,jng,镜子,未,：,wi,未来,末,：,m,周末,孤：g孤独,狐：h狐狸,银：yn 银行,根：gn扎根,8,望天门山,望天门山,9,李白：李白，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。诗风豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，立意清晰。,代表作品：,望庐山瀑布静夜思早发白帝城赠汪伦,将进酒蜀道难等,走近作者,李白：李白，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙,10,唐,李白,望天门山,天门,/,中断,/,楚江开，,碧水,/,东流,/,至此回。,两岸,/,青山,/,相对出，,孤帆,/,一片,/,日边来。,唐 李白望天门山天门/中断/楚江开，,11,整体感知,这首诗描写了,雄伟的长江,，,有一,种,豪放,之情融入其中，给人身临其境的感觉。朗读时，一定要读出长江的,磅礴，雄壮，充满阳刚之气,。,整体感知 这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之,12,天门中断楚江开,注释：,【楚江】即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。,【中断】指东西两山之间被水隔开。,高高的天门山被长江之水拦腰劈开。,天门中断楚江开注释：高高的天门山被长江之水拦腰劈开。,13,碧绿的江水向东浩然奔流到这里折回。,注释：,【至此】意为东流的江水在这转向北流。,【回】转变方向，改变方向。,碧水东流至此回,碧绿的江水向东浩然奔流到这里折回。注释：碧水东流至此回,14,两岸青山相对,出，,孤帆一片日边来。,注释：,【出】突出；出现。,两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，,江面上一叶孤舟从日边驶了过来。,两岸青山相对出，注释：两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，,15,“,出,”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。,这里的,“,出,”,用的好不好？如果好的话，好在哪里？,“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有,16,这是一首江行写景的七绝诗，题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望”之所得。全诗在“望”字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，颇富情趣。,赏析,这是一首江行写景的七绝诗，题为“望天门山”，,17,天门中断 开,碧水东流 回,青山 相对出,孤帆 日边来,山水相映,动静结合,雄伟秀丽,结构梳理,天门中断 开碧水东流 回青山 相对出孤帆,18,饮湖上初晴后雨,饮湖上初晴后雨,19,苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家、唐宋八大家之一。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。,代表作品：,赤壁赋后赤壁赋江城子水调歌头等。,走近作者,苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画,20,饮湖上初晴后雨,宋,苏轼,水光,/,潋滟,/,晴方好，,山色,/,空蒙,/,雨亦奇。,欲把,/,西湖,/,比西子，,浓妆,/,淡抹,/,总相宜。,饮湖上初晴后雨宋苏轼水光/潋滟/晴方好，,21,整体感知,这是一首赞美西湖美景,的七言绝句，写于诗人任杭,州通判期间。这首诗在艺术,手法上最大的成功就是大量修辞手法的运用。,整体感知 这是一首赞美西湖美景,22,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,【潋滟】波光闪动的样子。,【方】正。,【空蒙】迷茫缥缈的样子。,【亦】也。,晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的,山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮奇美的。,水光潋滟晴方好，【潋滟】波光闪动的样子。晴天，西,23,晴方好,晴方好,24,雨亦奇,雨亦奇,25,诗的前两句写西湖初晴后雨的美景。诗人用水墨写意手法，不着意于形的描摹和线的勾勒，却侧重表现光的晃动和色的变幻，从而生动地展现出西湖山水,那变幻流动的光与色之美，,并激发起读者,丰富的想象。,诗的前两句写西湖初晴后雨的美景。诗人用水墨写,26,欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。,【欲】想要。,【西子】即西施，春秋时代越国的美女。,【淡妆】淡雅朴素的装饰。,【浓抹】浓艳华丽的打扮。,【相宜】合适。,想要把西湖比作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。,欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。【欲】想要。想,27,西施,春秋时期越国美女，一般称为西施，后人尊称其“西子“，她天生丽质、秀媚出众，是美的化身和代名词。,西施 春秋时期越国美女，一般称为西施，后人尊称其“,28,后两句，承接上面两句，,把西湖及其宜晴宜雨比作古代,美人西施及其淡妆浓抹，西湖,与西子，同在越国，都姓“西”，,又有婀娜多姿的美，因此这个比喻新颖妙丽，既恰当贴切，又超凡脱俗，能引起人们无限的遐想。,后两句，承接上面两句，,29,这两句诗还启示读者：西湖和西施的美都是天然自生的，只要具备这种天然本色的美，无论是晴天还是雨天，无论是浓妆还是淡抹，都能显示出其无穷的美的魅力。这“运实入虚”的一笔升华和深化了诗的艺术境界，并使诗包含着深刻的哲理。,这两句诗还启示读者：西湖和西施的美都是天然自,30,由于苏轼这首诗给西湖赋予了活跃的生命和美丽的灵魂，是对西湖之美独特、深刻的发现，从此西湖获得了“西子湖”的美名，这首诗也成为吟咏西湖的千古绝唱。,由于苏轼这首诗给西湖赋予了活跃的生命和美丽的灵魂，是对西,31,32,西湖,西施,晴（方好）：水光潋滟,浓抹,雨（亦奇）：山色空蒙,淡妆,总相宜,结构梳理,32西湖西施晴（方好）：水光潋滟 雨（亦奇）：山色空蒙,望洞庭,望洞庭,33,刘禹锡：字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”。代表作有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。,走近作者,刘禹锡：字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘,34,湖光,/,秋月,/,两,/,相和，,潭面,/,无风,/,镜,/,未磨。,遥望,/,洞庭,/,山水色，,白银盘里,/,一,/,青螺。,唐,刘禹锡,望洞庭,唐 刘禹锡望洞庭,35,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,【和】和谐，这里指水色与月光融为一体。,【潭面】指湖面。,【未】没有。,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。【和】和谐，这里指水色与月光,36,秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。无风的湖面虽然平静，但有点朦胧，像没有磨平的铜镜。,秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融,37,潭面无风,镜未磨,2.,这句话，作者运用了什么手法？,把什么比作什么？,1.,作者前半句写“潭面无风”，后半句写“镜未磨”，两者之间有什么关系？,前后照应,比喻,把潭面比作没有磨过的镜子,潭面无风镜未磨2.这句话，作者运用了什么手法？1.作者前半句,38,遥望,洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同银白色的盘子里放了一个小巧的青螺。,【遥望】远远地看。,【青螺】青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。在皓月银辉之下，洞庭,39,作者在写洞庭湖之美，怎么提到了盘子和青螺？,这里作者又运用了连续的比喻，把什么比作什么？,把月光下的,洞庭湖,比作一个,银盘子,。,把洞庭湖中的,君山岛,比作,青螺,。,作者在写洞庭湖之美，怎么提到了盘子和青螺？把月光下的洞庭湖比,40,这首诗的妙处全在于几个生动的,比,喻,。,“,镜未磨,”“,白银盘,”“,青螺,”,不但形象地表现了月下洞庭的迷人景色，而且也映衬出诗人自己的心境。,如果不是站得高、看得远，如果没有宽广博大的胸怀，诗人也不可能视,大为小，举重若轻地写出,这样的诗句。,这首诗的妙处全在于几个生动的比,41,42,洞庭湖,湖月辉映 风平浪静,山水一色 盘内青螺,喜爱、赞美,结构梳理,42洞庭湖湖月辉映 风平浪静山水一色 盘内青螺喜爱、赞美结构,有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写望天门山。,提示：这三首诗都是描写祖国大好河山的，表达了诗人对祖国和大自然的热爱。借助注释理解诗意有助于背诵和默写，也可以借助图片记忆。,有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写望天门,43,44,练习山下文并结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,两岸的青山相对耸立，一叶孤舟从旭日东升的远处驶来。,洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。,44练习山下文并结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。两岸,谢谢观看,！,谢谢观看！,45,
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