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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,准 备 课,人教版数学一年级上册,2,比 多 少,准 备 课人教版数学一年级上册2 比 多 少,情境引入,在一条蜿蜒的小河旁，小猪和小兔正在盖房子。它们干的正起劲，小朋友们快来看看图画上都有什么吧。,情境引入 在一条蜿蜒的小河旁，小猪和小兔正在盖房子。它们,4,只,4,块,4,根,4,根,4只4块4根4根,4,个,3,个,3,只,2,条,4个3个3只2条,探索新知一,都没有多余的,和 同样多,。,探索新知一都没有多余的 和 同样多。,认真观察图画中，还有什么和什么是同样多的？,认真观察图画中，还有什么和什么是同样多的？,同样多,同样多,同样多,同样多,同样多,同样多,两种物体比一比时，一一对应 正好没有多余的，我们就说这两种物体的数量同样多。,归纳总结：,两种物体比一比时，一一对应 正好没有多余的，我们就说这两种物,我会用,1.,将上下两组图中同样多的用线连起来,。,我会用1.将上下两组图中同样多的用线连起来。,探索新知二,仔细看图，比一比小猪和木头同样多吗？,探索新知二仔细看图，比一比小猪和木头同样多吗？,有剩余,少,多,有剩余少多,当两种物体一一对应时，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。,归纳总结：,当两种物体一一对应时，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，,认真观察图画中，不一样的事物有什么？,我会用,认真观察图画中，不一样的事物有什么？我会用,少,多,少多,1.,摆一摆。,新知应用,摆出的和同样多。,1.摆一摆。新知应用 摆出的和同样多。,2.,摆一摆。,摆出的比少。,2.摆一摆。摆出的比少。,3.,摆一摆。,同桌分别摆花片，摆完后再比一比谁多谁少。,3.摆一摆。同桌分别摆花片，摆完后再比一比谁多谁少。,4.,在多的后面画“”,。,在少的后面画“”。,4.在多的后面画“”。在少的后面画“”。,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,课堂小结,两种物体对比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多；当一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。,课堂小结 两种物体对比时，一一对应后，正好都对上,课后作业,1.,请完成教材第,8,页练习一第,3,题、第,4,题。,2.,教材第,6,页主题图中的任意事物进行比较。,课后作业 1.请完成教材第8页练习一第3题、第4题。,
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