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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 一 课 时,第十五章,电流和电路总复习,第 一 课 时第十五章 电流和电路总复习,电流和电路,两种电荷,原子及其结构,导体和绝缘体,两种电荷,电流,电路的构成,电路图,通路、断路、短路,电流和电路,串联,并联,生活中的电路,串联和并联,电流的测量,串、并联电路,中电流的规律,39,电流,单位换算,常考举例,电路中的电流可以用电流表测量,串联电路,:,.,并联电路,:,.,40,电流处处相等,干路中的电流等于,各支路电流之和,本章知识结构,电流和电路两种电荷两种电荷电流电流和电路串联串联和并联电流的,电流和电路,两种电荷,原子及其结构,导体和绝缘体,两种电荷,电流,电路的构成,电路图,通路、断路、短路,电流和电路,串联,并联,生活中的电路,串联和并联,本节课复习内容：,电流和电路两种电荷两种电荷电流电流和电路串联串联和并联本节课,用,_,的方法使物体带电，叫做摩擦起电,.,自然界只有,_,种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做,_,，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做,_.,相互作用,_,电荷互相排斥，,_,电荷互相吸引,.,物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做,_,，为了方便起见，电荷量也可简称,_,电荷量的单位是,_,，简称，,_,，符号,_.,作用：检验物体是否带电,.,原理：同种电荷互相,_,，异种电荷互相,_.,验电器,两种电荷,摩擦,两,正电荷,负电荷,同种,异种,电荷量,电荷,库仑,库,C,11,12,13,排斥,吸引,知识在现,用 _的方法使物体带电，叫做摩擦起电.自然界只有,【例,1,】,2014,盐城,将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图,1,所示情形，若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是,(,),A,若相互吸引，则泡沫球带正电,B,若相互吸引，则泡沫球不带电,C,若相互排斥，则泡沫球带正电,D,若相互排斥，则泡沫球不带电,B,图,1,典型例题,【例1】2014盐城 将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出,带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项,B,正确，选项,A,错误。若相互排斥，则小球带负电，选项,C,、,D,错误。,解析,点评,该题考查了带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。,典型例题,带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正,【例,2,】,(2013,苏州,),甲、乙两种干燥的绝缘物体,，,甲的原子核对核外电子的束缚能力较强,，,将它们相互摩擦后分开,，,下列叙述正确的是,(,),A,乙得到了电子带负电,B,甲失去了电子带正电,C,甲、乙靠近会相互吸引,D,甲、乙靠近会相互排斥,【解析】,原子核对核外电子的束缚能力强的物体,，,在摩擦过程中易得到电子而带负电,，,原子核束缚电子能力弱的物体易失去电子而带正电,，,这样摩擦后的两个物体带上了等量的异种电荷,，,靠近时会相互吸引,，,因此,C,选项正确。,【答案】,C,典型例题,【例2】(2013苏州)甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核,【变式题,3,】,(2013,桂林,),台式电脑使用一段时间后,，,为保证电脑的稳定性,，,需要打开主机箱盖除尘,，,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了,_,，,可以,_,轻小物体,，,所以灰尘会附着在扇叶上。,电,(,电荷,),吸引,典型例题,【变式题3】(2013桂林)台式电脑使用一段时间后，为保证电,1,、甲、乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是,(,),A,乙得到了电子带负电,B,甲失去了电子带正电,C,甲、乙靠近会相互吸引,D,甲、乙靠近会相互排斥,2,、如图所示，小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）,乙带负电、丙带正电,乙带正负、丙带正电,乙带负电、丙带负电或不带电,乙带正电、丙带负电或不带电,练习,C,D,1、甲、乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较,3,、如图甲演示的是,现象，图乙中验电器的金属箔片张开是因为它们带有同种电荷，要相互,练习,带电体吸引轻小物体,排斥,3、如图甲演示的是 现象，图乙中验电器的,4,、,(2014,来宾,),用毛皮摩擦过的橡胶棒带,_,电荷。若将此橡胶棒靠近带负电的轻小物体时会互相,_,(,选填,“,吸引,”,或,“,排斥,”,),。,负,排斥,练习,4、(2014来宾)用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电荷。若将,物质的构成：常见的物质是由分子、原子构成,的,.,有的分子由多个原子构成，有,的分子只由一个原子构成,.,原子及其结构,在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性,.,原子核：带正电荷,.,核外电子：带负电荷,.,原子,知识在现,物质的构成：常见的物质是由分子、原子构成原子及其结构在通常情,_,导电的物体，叫做导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水等都是导体；,_,导电的物体，叫做绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料及陶瓷等都是绝缘体,.,半导体是导电性能介于,_,和,_,之间的物体，如硅,.,超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了,0,的现象,.,如铝在,-,271.76,以下，电阻就,变成了,0,，其应用如发电厂发电，输送电能，制造电子元件等,.,导体和绝缘体,容易,不容易,导体,绝缘体,14,15,16,17,知识在现,_导电的物体，叫做导体，如金属、人体、大地,【例,4,】,(2014,柳州,),构成下列物品的各种材料中,，,属于导体的是,(),A,塑料笔杆,B,橡胶轮胎,C,不锈钢尺,D,玻璃杯,C,典型例题,【例4】(2014柳州)构成下列物品的各种材料中，属于导体的,电流：电荷的,_,形成电流，把,_,的方向规定为电流的方向,.,电路：电路用导线把电源、用电器、开关连接,起来，组成电流可以流过的路径,.,电流和电路,电源：能够提供,_的装置,.,用电器：指消耗电能的装置,.,如灯泡、,电动机、蜂鸣器等,开关：指控制电路,_,的装置,.,导线：指输送电能的装置,.,电路的,构成,定向移动,正电荷移动,电能,通断,18,19,20,21,知识在现,电流：电荷的 _形成电流，把电流和电,电路图：用,_表示电路连接的图,.,几种常用的元件及其符号：,电路图,符号,22,知识在现,电路图：用 _表示电路连接的图.电路图符号22,通路：正常接通的电路，即用电器,能够工作的电路,.,断路：电路中如果某处被切断，电,路中就不会有电流流过,.,电源短路：直接用导线将,_的,正、负极连接起,来的电路,.,用电器短路,:_,两,端被导线直接,连通,.,通路、断,路、短路,短路,电源,用电器,23,24,知识在现,通路：正常接通的电路，即用电器电源短路：直接用导线将通路、断,短路,电流不流过用电器的电路叫短路。,（,1,）电源短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。,（,2,）用电器短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。,短路可能烧坏电源或用电器。,电源短路灯不亮，,损坏电流表和电源,用电器短路右灯不亮,A,知识在现,短路电流不流过用电器的电路叫短路。电源短路灯不亮，损坏,L1,L2,如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在,L1,两端时发现灯,L2,亮，若把导线并接在,L2,两端时两灯仍不亮，则可以判断灯,_,灯,_,是好的。,L1,断路,L2,L1,L2,A,B,c,D,如图闭合开关后两灯都不亮，用电压表并在,AB,两点测量电压表有示数，分别并在,BC,、,CD,两点均无示数，并在,AD,两点有示数。则故障可能是,_,V,L1,断路,L1L2如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在L,【例,5,】,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,乙,丙,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。,乙：电路中,L,2,没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,典型例题,分析：,【例5】找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙甲：电路为,定义：把各电路元件逐个,_,连接起来的电路叫做串联电路,.,特点：用电器,_,影响,.,并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫,_,，单独使用的那部分电路叫,_.,生活中的电路：家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的，用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的,.,串联和并联,串联,顺次,定义：把电路元件,_连接起来的电路叫并联电路,.,特点：各支路用电器,_,影响,.,并联,相互,并列,互不,干路,支路,25,26,27,28,29,30,知识在现,定义：把各电路元件逐个 _连接起来的电路叫,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头尾相连，逐个顺次连接,头头相连，尾尾相连，并列连接在两点之间,L,1,L,2,L,1,L,2,头,尾,头,尾,头,尾,头,尾,设,计,电,路,图,连,接,特,点,串,联电路,并,联电路,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接,只有,一条,路径,有,两条或两条以上,的路径,互相影响，,不能,独立工作,互不影响，,能,够独立工作,把各元件,首尾,连接起来的电路,把各元件,并列,地连接起来的电路,开关控制,整个,电路，与位置无关,干路,开关控制,整个,电路，,支路,开关只控制这一条,支路,B,A,知识在现,只有一条路径有两条或两条以上的路径互相影响，不能独立工作互不,【例,6,】,路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？,并联，因为灯独立工作，互相不影响发光,典型例题,分析：,【例6】路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？并联，因为,【例,7,】,电冰箱内的电动机,M,和灯泡,L,是串联的还是并联的？,答：是,并联的,。因为电流的路径有两条，而且电动机,M,和灯泡,L,互不影响，能够独立工作。,图为电冰箱内的电路图，其中,M,是电动机，,L,是照明灯泡。,M,L,典型例题,【例7】电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？答：,【例,8,】,如图所示的实物连接图,，,开关,S,闭合后,，,下列说法正确的是,(,),A,灯,L,1,和,L,3,串联后再与灯,L,2,并联,B,灯,L,1,和,L,3,串联后再与灯,L,2,串联,C,灯,L,1,、,L,2,、,L,3,串联,D,灯,L,1,、,L,2,、,L,3,并联,【解析】,根据节点法可知,，,开关闭合后,，,每盏灯都与电源的正、负极直接相连,，,它们互相不影响,，,所以三盏灯是并联
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