《邓稼先》教学课件部编版1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课时,第,2,课时,1,邓稼先,第1课时第2课时1 邓稼先,1,1964,年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。,新课导入,第,1,课时,1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。,2,1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。,1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首,3,课文梳理,邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。,读材料，你觉得邓稼先是一个怎样的人？,课文梳理 邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1,4,邓稼先是我国杰出的科学家、中国“两弹元勋”，参与组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。,邓稼先是我国杰出的科学家、中国“两弹元勋”，参与,5,邓稼先是一个伟大的科学家。,邓稼先是一个无私奉献的科学家。,邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科学家。,邓稼先是一个取得了巨大成就的科学家。,邓稼先是一个伟大的科学家。,6,速读课文，看看这篇人物传记各部分讲述了什么内容。,圈出文中的生字词，并注意读音和字形。,结合小标题简单概括各部分的内容，做好批注。,思考全文各部分之间有何联系。,速读课文，看看这篇人物传记各部分讲述了什么内容。圈出,7,宰,割（）元,勋,（）,奠,基（）,孕,育（）,谣,言（）罗布,泊,（）,无,垠,（）,夐,（）,萦,带（）,曛,（）,铤,（）,昼,夜（）,燕,然（）,挚,友（）,彷,徨（）,至死不,懈,（）妇,孺,皆知（）,字词梳理,zi,din,xn,yn,yo,p,yn,xin,yn,xn,tn,zhu,yn,zh,pn,xi,r,辽远。,环绕。,昏暗。,疾走。,宰割（）元勋（）奠基（）字词梳理,8,多音字,（）鲜为人知,鲜,（）鲜艳,xin,xin,（）殷红,殷,（）殷实,yn,yn,（）开拓,拓,（）拓本,tu,t,（）锋芒毕露,露,（）露脸,l,lu,义同“露”（,l,）,作动词时的意思。,多音字（）鲜为人知鲜（）鲜艳xinxin,9,可歌可泣：,值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。,鲜为人知,：,很少有人知道。,鞠躬尽瘁：,指小心谨慎，贡献出全部精力。,死而后已：,到死才停止。指奋斗终生，献出一切。已，停止。,不能用于一般人的一般事。,在这里是“少”的意思。,可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动,10,中国男儿 中国男儿,因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。,作者杨振宁先生在写作这篇人物传记时，引用了大量的引文，请同学们把它们在原文中圈画出来。,指奋斗终生，献出一切。,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术频率如此密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。,无垠（）夐（）萦带（）,各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；,长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑,河水环绕，群山交错在一起。,邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。,“鞠躬尽瘁，死而后已”,现在，我们以小组为单位来交流展示。,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,圈出文中的生字词，并注意读音和字形。,碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红,（在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！,邓稼先在病重之时仍心系国家核武器的发展，让我们感受到了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的品格。,作者在突出邓稼先的这些优秀品质时，将他与奥本海默进行了对比，下面我们一起来研读课文的第三部分，看看作者将他们进行了怎样的对比。,从他身患癌症，经历三次手术，病中仍关心着我国核武器的发展工作，我感受到了一个鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。,1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,当之无愧：,承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。,家喻户晓：,每家每户都知道。,妇孺皆知：,指人人都知道。,马革裹尸：,用马皮把尸体包裹起来，指,将士,战死于战场。,层出不穷：,接连不断地出现，没有穷尽。,表示对他人的称赞，适用褒奖语境。,指小孩。,中国男儿 中国男儿当之无愧：承受得起某种评价、称号或,11,通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的科学家,邓稼先。,第一部分,第二部分,简述邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。,引子,生平经历,结构梳理,通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的科,12,第四部分,写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪，为50年的朋友邓稼先而骄傲。,第三部分,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸显邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格。,人物的补充、延伸、扩展,第四部分 写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪，,13,从他在“文革”初期能说服两派群众组织继续工作，我感受到了一个没有私心，受人尊敬、信任的邓稼先。,从核武器试验发生意外时，他说“我不能走”，我感受到了一个身先士卒、不怕牺牲的邓稼先。,在这里是“少”的意思。,引用吊古战场文表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，从而突出邓稼先坚韧执着、吃苦耐劳的精神。,当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。,下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。,邓稼先在“文革”初期能说服对吵对打的两派群众组织继续工作，让我们感受到了他毫无私心的品格；,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。,评价：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术频率如此密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。,1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。,邓稼先是一个伟大的科学家。,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有过彷徨和矛盾。,同时，把读者带入中国历史的深处，增强了文章的厚重感。,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,邓稼先在“文革”初期能说服对吵对打的两派群众组织继续工作，让我们感受到了他毫无私心的品格；,邓稼先在病重之时仍心系国家核武器的发展，让我们感受到了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的品格。,现在，我们以小组为单位来交流展示。,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒，不怕牺牲，胜利完成任务。,第五部分,第六部分,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,总结全文,生平经历具体化事例,从他在“文革”初期能说服两派群众组织继续工作，我感受到了一个,14,人物体会,本文采用六个小标题来拎起各个部分内容，小标题连缀全文，使全文思路清晰、意蕴丰富。下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。,人物体会 本文采用六个小标题来拎起各个部分内容，小标题,15,在文中勾画出邓稼先最让你感动的事件或语言，并进行批注。,用,“从,_,（事、言），我感受到了一个,_,的邓稼先”,的句式说一段评述性的话。,在文中勾画出邓稼先最让你感动的事件或语言，并进行批注。,16,从,他为改变中华民族的命运做出的巨大贡献,，我感受到了一个,功勋卓著,的邓稼先。,从,他在美国获博士学位后立即回国,，我感受到了一个,心系国家,的邓稼先。,从,他历时,28,年成功设计了“两弹”，把我国的国防武器提升到世界先进水平,，我感受到了一个,功勋卓著,的邓稼先。,从他为改变中华民族的命运做出的巨大贡献，我感受到了一个功勋卓,17,从,他身患癌症，经历三次手术，病中仍关心着我国核武器的发展工作,，我感受到了一个,鞠躬尽瘁、死而后已,的邓稼先。,从,他在“文革”初期能说服两派群众组织继续工作,，我感受到了一个,没有私心，受人尊敬、信任,的邓稼先。,从他身患癌症，经历三次手术，病中仍关心着我国核武器的发展工作,18,从,邓稼先带领我国科学家，在没有任何国外援助的情况下，成功自主研发原子弹,，我感受到了一个,坚持不懈、永不放弃,的邓稼先。,从,核武器试验发生意外时，他说“我不能走”,，我感受到了一个,身先士卒、不怕牺牲,的邓稼先。,从邓稼先带领我国科学家，在没有任何国外援助的情况下，成功自主,19,邓稼先是一个心系国家、忠厚平实、真诚坦白、没有私心、甘于奉献、功勋卓著的人。,邓稼先是一个心系国家、忠厚平实、真诚坦白、没有私心、,20,作者在突出邓稼先的这些优秀品质时，将他与奥本海默进行了对比，下面我们一起来研读课文的第三部分，看看作者将他们进行了怎样的对比。,作者在突出邓稼先的这些优秀品质时，将他与奥本海默进行,21,奥本海默,锋芒毕露,邓稼先,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,突出邓稼先的性格品质和奉献精神。,对比,奥本海默锋芒毕露邓稼先忠厚平实突出邓稼先的性格品质和奉献精神,22,本文通过六个小标题将课文分成六个部分，描述了邓稼先在我国核武器制造事业中所做出的杰出贡献，让我们感受到了他心系国家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。,本文通过六个小标题将课文分成六个部分，描述了邓稼先在,23,可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。,作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。,评价：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。,表示对他人的称赞，适用褒奖语境。,他真诚坦白，从不骄人。,无垠（）夐（）萦带（）,作者杨振宁先生在写作这篇人物传记时，引用了大量的引文，请同学们把它们在原文中圈画出来。,邓稼先是党的理想党员，也就是说他具有全心全意为人民服务的特征，他没有私心。,亭长告诉我说：“这就是古战场啊！,邓稼先在“文革”初期能说服对吵对打的两派群众组织继续工作，让我们感受到了他毫无私心的品格；,邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。,许多野兽争斗激烈，失群狂奔。,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运