青春萌动课件-人教版(20张)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,1.2.2,青春萌动,第一单元 青春时光第二课 青春的心弦 1.2.2 青春,创景设情,中学男女分班，真有必要吗？,开学了，复旦中学高一（,10,）班学生游铃俊走进教室，惊奇地发现班上全是男生。原来，学校这学期做了男女分班尝试，在校本部的,4,个住读班中，分出一个男班和一个女班：高一（,9,）班,55,名学生全是女生，高一（,10,）班,54,名学生全是男生,开学三天来，这两个班与其他普通班一样，正常运转,男女分班，你怎么看？,创景设情中学男女分班，真有必要吗？开学了，复旦,探究与分享,男生,女生,运用你的经验,写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。,探究与分享男生女生运用你的经验 写出你心目中理想,异性朋友,学习新知,步人青春期，一股,从未有过,的,心潮,悄然涌动,，带给我们一种,特殊,的,情感体验,，这是,青春期,的,心理萌动,。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,1,认识青春期的心理萌动,异性朋友学习新知 步人青春期，一股从未有过的心潮,探究与分享,情境一,小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”,情境二,一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。,小梅和大海的苦恼有什么共同特点？,在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？,你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？,探究与分享情境一情境二小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长,异性朋友,学习新知,与异性相处，有助于我们,了解异性,的,思维方式,、,情感特征,。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些,优秀品质,，这些品质吸引着我们。,2,与异性相处的必要性,异性朋友学习新知 与异性相处，有助于我们了解异性,1,你赞同这样的校规吗？为什么？,2,学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？,他们的担心有哪些合理之处？,3,如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？,探究与分享,假如某校有这样的校规：,-,男生女生不得成对儿出现在校园里；,-,男生女生交往距离不能小于,50,厘米,;,-,男生女生不得同桌吃饭,;,男生女生不得,1 你赞同这样的校规吗？为什么？探究与分享假如某校有这样的校,异性朋友,学习新知,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要 我们,内心坦荡,，,言谈得当,，,举止得体,，这份友谊就会成为我 们青春美好的见证。,3,让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证,异性朋友学习新知 与异性交往是我们成长的一个重要,异性情感,学习新知,1,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。,异性情感学习新知 1 相遇青春，我们心中开始萌发,夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着,雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办,探究与分享,1,夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？,2,如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？,夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气,异性情感,学习新知,在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。,2,正确认识异性情感,异性情感学习新知 在与异性交往的过程中，我们会因,X,老师：,您好！,我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？,学生：,X X,XX,年,XX,月,XX,日,阅读与感悟,X老师：阅读与感悟,X X,同学：,你好！,青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双 方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任，如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。,著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年 龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是 生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能 力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？,那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她；同时你 也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担爱情的责任。,X,老师,XX,年,XX,月,XX,日,阅读与感悟,老师的回信,X X同学：阅读与感悟老师的回信,异性情感,学习新知,世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸 涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,3,慎重对待，理智处理异性情感,异性情感学习新知 世间万物皆有时节，青苹果看上去,异性情感,学习新知,爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入 了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。,4,正确认识爱情,异性情感学习新知 爱情需要具有爱他人的能力，这种,青春萌动,课堂小结,异性朋友：,与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,异性情感：,面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。,青春萌动课堂小结异性朋友：与异性相处，有助于我们了解异性的思,1,、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是（）,A.,这会带来不良影响,B.,这是一种不能说的苦恼,C.,这是一种正常的心理萌动,D.,这种现象会使我们学坏,当堂检测,C,1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性同学产生好,2“,世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。,”,（）,A.,异性同学间的交往是生活的一个重要内容,B.,初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往,C.,要善于保护自己，尽量少和异性同学交往,D.,男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理,当堂检测,D,2“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然,谢谢！,谢谢！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,