叙例之点例排比(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论据的表述之点例排比,教学目标,1、了解对经典素材的表述方法,2、掌握点例排比中论据的表述技巧,古往今来，“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”。,勾践,因有卧薪尝胆的默默坚守，才有重整山河的辉煌。,司马迁,因有忍辱负重的默默砥砺，才有厚重汪洋的华章。,曹雪芹,因有十年呕心的默默耕耘，才为后人留下不朽名著。在这个意义上，守静以韧，谓之定。多养静气，能增定力。,（说静）,分析下列语段叙例的特点。,什么是点例排比？,点例排比就是用,三个或三个,以上的例子排比并举的形式证明语段观点，叙例的文字简约，句式整齐，点到为止。,点例排比的作用,巧用点例，能巧用经典素材，增强素材的涵盖性，富有气势，文采斐然，令人眼前一亮，赢得“发展等级”分。,一、如何对经典论据作表述,方法一：人物+事迹+结果,要善于听取别人的意见。司马懿大军进逼街亭，诸葛亮急忙调兵遣将。可是，赵云等大将都领兵在外，这时参军马谡挺身而出：“丞相，我愿前往。”诸葛亮说：“你一直做参军，没有领过兵，能行吗？”马谡大笑：“我自幼饱读兵书，司马何在眼下？此去必胜！”诸葛亮为激励他说：“军中无戏言！”“愿立军令状！”马谡立了军令状，领兵出发。诸葛亮不放心，又命王平一同前往。来到街亭，马谡要山头扎寨，王平劝他，他就是不听。结果司马断其水道，马谡失了街亭。司马懿乘势直攻西城，诸葛亮措手不及，冒险摆下空城计。后来诸葛亮斩了马谡。马谡不善于听取别人的意见，落得个悲惨结局。,马谡自恃饱读兵书，将丞相的指示、部下的规劝当作耳边风，坚决在山头扎寨，结果误国害己。,方法二：定格细节（动作/语言）,大爱无价。大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突发心脏病。在生命的最后一分钟里，他做了这样三件事第一件事：,把车缓缓地停在路边,，并用最后的力气,拉下了手动刹车闸,；第二件事：,把车门打开,，让乘客安全地下了车；第三件事：,将发动机熄火,，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。,大爱无价。大连702路公交司机黄志全在心脏病发作的生命的最后一分钟，停车拉闸开门熄火，他生命的最后时刻想到的是乘客的安危。,废墟中站起来兴奋地大喊“,我成功了,”是,诺贝尔,对科学的痴迷；断气前一刻还不忘叮嘱女儿“,照顾好一切，到那边来向我交账,”是,葛朗台,的爱财如命；易水边上白衣“,壮士一去兮不返,”是,荆轲,肩负家国重任的义无反顾,动作,语言,练一练,请围绕“自信”用一句话对下列素材作概括表述,1、宋朝文豪,苏洵,，几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽，但他反而更充满自信，闭门苦读，终于因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家。,2、李阳并非生来就是英语天才，而且也不是天生的自信。小时候的李阳害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话、不敢去看电影为培养自信，李阳在读大学期间天天提早起床，扯着嗓子大喊英语句子，遇到有疑问的读音马上请教同学。就这样，他的自信逐渐建立起来。,3、当英国前首相撒切尔夫人还是一个小女孩时，有一次听到别人议论：“女人怎么能执政！”她立即站出来自信地说：“我不仅要当英国的第一个女议员，还要当英国第一位女首相！”后来，撒切尔夫人果然在国际政治舞台上叱咤风云。,苏洵虽几次落榜，但仍充满自信，闭门苦读，终成大师。（人、事、果）,小时候缺乏自信的李阳大学期间天天提早起床，大声诵读，善于请教，逐渐培养了自信。（定格动作细节）,“我不仅要当英国的第一个女议员，还要当英国第一位女首相！”自信的撒切尔夫人果然叱咤于国际政治舞台。（定格语言细节）,二、点例排比的形式,当,苏武,北海牧羊19年带着满脸的沧桑，满身的伤痛须发近白归来时，他的高度让人仰望；当辽宁高考状元,刘丁宁,放弃香港大学，选择复读冲击北大时，她的高度让人仰望；当,林清玄,选择改变自己贫穷的命运，梦想前往埃及旅游时，他的高度让人仰望。（站起来的高度）,并举式,形式：人物+事迹+结果,内容：扣题/围绕观点,宽容方能和谐，和谐才能成事。,春秋战国时，,齐桓公,不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。,廉颇,知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国安宁。,相反,，西楚霸王,项羽,虽武功盖世，却因自矜功伐，最终兵败垓下，自刎乌江,。,三国演义中的,周瑜,才智过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。,正面事实论据,反面事实论据,正反对比式,形式：人物+事迹+结果,内容：围绕观点/扣题,小结,1、对经典论据的表述方法,2、点例排比的形式,并举式（正面/反面）,正反对比式（正面+反面）,人物+事迹+结果,定格细节（动作/语言）,三、如何运用点例排比,1、,有,勤,，,才有了,孔子,“韦编三绝”的佳话，,也才有了,世界文化史上十大名人之一的美誉；,有,勤，,才有了,祖逖,“闻鸡起舞”的美谈，,也方有了,雄才大展、北伐报国的伟业；,有,勤，,才有了,张海迪,“当代保尔”的称号，,也,才有了,“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家,华罗庚,不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？,运用了,条件句,来形成点例排比：有了才有了，也才有了,2、,如果,没有,钟子期,的知音之声，,也许,伯牙的高山流水,只能,埋葬于荒山野林间。,如果,没有那位老教授的欣赏，,也许,瞎子,阿炳,的二泉映月,只能,长眠于街市深巷间。,如果,没有能人善士的指点迷津，,那么,没有哪一位,君主,可以成就千秋霸业，名垂千古！,运用了,假设句,来形成点例排比，如果也许只能,3、,孔子、司马迁、鲁迅,之所以,千秋万代传颂，,是因为,他们为民族文化宝库增添了财富；,屈原、岳飞、郑成功,之所以,载入史册，,是因为,他们为中华民族留下了伟大的爱国精；,李自成、洪秀全、孙中山,之所以,名垂千古，,是因为,他们推动了历史的前进;,蔡伦、毕生、祖冲之,之所以,永远为人民纪念，,是因为,他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。,运用,因果句,形成点例排比：之所以，是因为；因为，所以,4、微博红人,王思聪,，不曾因老爸是国内首富而去炫耀，平时显露的却是最普通的生活，从而获得“国民老公”美誉；,憨豆先生,，因相貌丑陋而转演喜剧，把憨豆式喜剧推向世界；,恰恰相反,的是,郭美美,，好高骛远的她炫富、恶意炒作、聚众赌博，咎由自取的她终落得锒铛入狱的下场。,运用,对比句,形成点例排比：相反、反而,方法总结,如何综合运用点例排比,运用假设分析法,运用条件分析法,运用因果分析法,运用对比分析法,并举式,正反对比式,学以致用,请运用已积累的张丽莉、吴菊萍、吴斌、范美忠、文芳等素材，以“最美”为话题写一个150字左右的语段。,如果没有吴斌的强忍疼痛，,换挡、刹车、停车、拉手刹，开双闪,，乘客也许只能听天由命，吴斌用生命诠释了敬业的最美；如果没有张丽莉的,双手一推,，也许几位学生就会被车撞飞，张丽莉牺牲双腿缔造了师道的最美；如果没有吴菊萍,奋不顾身、张开双手、用力一托,，2岁女童也许将失去生命，吴菊萍用柔弱的双臂诠释了母性的最美。,吴菊萍用柔弱的双臂承托了生命的奇迹，诠释了母性的最美；张丽莉牺牲健全的双腿，缔造了师道的最美。,恰恰相反,的是范美忠，因在汶川大地震时先于学生撤离教室并发表不当言论，最终落下“范跑跑”,的恶名；为商业炒作而跪地为老人喂饭的文芳，消费了公众的同情心，玷污了“最美”的内涵，必将受万人唾弃。,并举式、假设分析、定格细节（动作）,正反对比、对比分析、强调人、事、果,【课后巩固】,有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。,一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”,在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。,请以“,放弃,”为话题，写一个200字左右的议论语段，用点例排比的方法，用邵逸夫、曼德拉、朴槿惠、乔丹的例子。,