情感的使者说课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情感的使者,贺卡的设计与制作,10,级美术学,3,班,魏雅妮,教材分析,情感的使者,贺卡的设计与制作,是江苏美术出版社义务教育阶段标准课程实验教科书,美术,七年级第一课。属于“设计应用”的学习领域,学情分析,教学目标,知识技能目标,:,了解贺卡的作用审美标准及设计要领,过程与方法目标,:,通过学习折、剪、翻、贴、刻、扎等技法,在制作贺卡的过程中培养学生动手操作能力和对美的表现力,情感态度与价值观,:,通过学习培养学生发现生活中的美和创造意识,体验亲自动手去装扮生活的情感,重点,:,用折、剪、翻、贴、刻、扎等技法设计制作贺卡,难点,:,贺卡的构图安排和色彩搭配是否合理,教学手段,教法,:,讲授法、演示法、呈示法、故错法、情境法等教学方法,学法,:,观察法、讨论法、发现法等学习方法,资源手段：多媒体课件、呈示的贺卡作品 卡纸、碎布、剪刀、胶水等,教学思路：运用斯金纳的程序教学模式和克拉夫斯的范例教学模式相结合。以贺卡的设计应用为切入点，学生运用不同的材料和表现手段通过绘画剪贴等方法，设计制作出用情趣有特色的贺卡。,设置情境导入新课,新课讲授示范,作业练习巡回指导,作业展示与评价,小结 课后拓展,教学过程,第一部分、导入,设置问题情境,第二部分、新课讲授,贺卡的介绍及作用,贺卡的分类：贺年卡、圣诞卡、生日卡、祝福卡等,贺卡的形式：平面、立体、规则、不规则、单页、双页、多页等,制作方法：绘画、摄影、剪贴、刻、衬、拼等方法,对比,构思设计,剪裁贺卡外形,选材配色,剪贴,整理画面,书写赠言,制作步骤,注意事项,构思新颖,色彩搭配合理,版面整洁,注意安全,不乱扔垃圾,第三部分练习指导,第四部分展示评价,在掌握知识的同时，作业不是单纯的作业，他既有欣赏价值又有使用价值，而且用自己亲手制作的贺卡送给亲戚朋友意义更非一般。,第五部分 小结,贺卡是学生熟悉的、喜欢的，有丰富的范例，容易产生各种联想，通过贺卡的学习与制作，还可以联想到其他东西，如：抽纸盒、笔筒、灯罩等。手工制作不仅可以节约资源，还可以锻炼动手操作能力和想象力、创造力。,纸艺网,拓展,板书设计,制作步骤,构思设计,剪裁贺卡外形,选材配色,剪贴,整理画面,书写赠言,注意事项,构思新颖,色彩搭配合理,版面整洁,注意安全,不乱扔垃圾,情感的使者,贺卡的设计与制作,