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*,*,第,1,课时,小兔请客,第1课时 小兔请客,1.在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探,索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算,方法的多样性，并能正确计算。,（重点、难点）,3.认识加法算式、减法算式各部分的名称。,1.在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探,填一填：,1,个十是（）,5,个十是（）,8,个十是（）,10,个十是（）。,60,里面有（）个十，,90,里面有（）个十。,10,50,80,一百,6,9,填一填：105080一百69,知识点,1,整十数加法的计算方法,一共有多少个果子？,（个）,知识点1整十数加法的计算方法一共有多少个果子？（个）,利用摆小棒计算,一捆小棒是,10,根。,（个）,20,+,30 50,答：一共有,50,个果子。,利用摆小棒计算一捆小棒是10根。（个）20 +30,利用计数器计算,（个）,20 +30 50,答：一共有,50,个果子。,利用计数器计算（个）20 +30 50答：一,利用数数的方法计算,在 2 盘 20 个的基础上，十个十个地往后数。,20,30,40,50,（个）,20 +30 50,答：一共有,50,个果子。,利用数数的方法计算在 2 盘 20 个的基础上，十个十个地往,利用数的组成计算,20 和 30 都是整十数,20 是 2 个十,30 是 3 个十,2 个十和 3 个十合起来是 5个十，即,50,。,（个）,20 +30 50,答：一共有,50,个果子。,利用数的组成计算20 和 30 都是整十数20 是 2 个十,1.整十数加整十数，把十位上的数相加，得,几就是几十。,2.整十数加整十数的计算方法有多种，计算,时选择适合自己的方法。,知识提炼,1.整十数加整十数，把十位上的数相加，得知识提炼,（根）,小试牛刀,（选自教材,P50 T1,）,40,20,60,4,个十和,2,个十合起来是,6,个十。,（根）小试牛刀（选自教材P50 T1）4020604个,知识点,2,整十数减法的计算方法,还剩下多少个果子？,（个）,知识点2整十数减法的计算方法还剩下多少个果子？（个）,借助小棒计算,（个）,50 -10 40,答：还剩下,40,个果子。,借助小棒计算（个）50 -10 40答：还,利用计数器计算,（个）,50 -10 40,答：还剩下,40,个果子。,利用计数器计算（个）50 -10 40答：,利用数的组成计算,50 和 10 都是整十数,50 表示 5 个十,10 表示 1 个十,从 5 个十中减 1 个十剩下 4 个十，即 40。,（个）,50 -10 40,答：还剩下,40,个果子。,利用数的组成计算50 和 10 都是整十数50 表示 5 个,想加算减法,想一想,10,再添加上几就是,50,了。,（个）,50 -10 40,答：还剩下,40,个果子。,10+,（）,=50,40,想加算减法想一想10再添加上几就是50了。（个）50 -,1.整十数减法的计算方法：把十位上的数相,减，得几就是几十。,2.减法是加法的逆运算，可以利用加法算式,计算减法。,知识提炼,1.整十数减法的计算方法：把十位上的数相知识提炼,小试牛刀,（选自教材,P50 T1,）,（根）,40,20,60,（根）,60,-,20,40,从,6,个十中减,2,个十剩下,4,个十。,小试牛刀（选自教材P50 T1）（根）402060（根,知识点,3,认识加、减法算式各部分的名称,认一认。,50,10,40,（个）,20+30,50,（个）,加,数,加,数,和,被,减,数,减,数,差,知识点3认识加、减法算式各部分的名称认一认。50 10,1.在加法算式中，加号前面和后面的数都叫,作加数，等号后面的数叫作和。,2.在减法算式中，减号前面的数叫作被减数，,减号后面的数叫作减数，等号后面的数叫,作差。,知识提炼,1.在加法算式中，加号前面和后面的数都叫知识提炼,例,两个加数都是 40，和是多少？,40 2 42,错因分析：,题意理解错误，两个加数都是 40，不是一个加数是 40，另一个加数是 2。,40 40 80,解答错误,例 两个加数都是 40，和是多少？40 2 42错,1.,看一看，填一填。,（选自教材,P50 T2,）,30,50,80,90,30,60,1.看一看，填一填。（选自教材P50 T2）305080,60,30,70,20,50,20,90,20,80,50,60,50,10,30,50,90,50,20,2.,（选自教材,P50 T3,）,90,90,70,70,30,10,90,20,6030 7020,3.,找孩子（连线）。,（选自教材,P50 T4,）,3.找孩子（连线）。（选自教材P50 T4）,4.,提出一个数学问题，并解答。,（选自教材,P50 T5,）,苹果比桃多几个？,50-30=20,（个）,答：苹果比桃多,20,个。,4.提出一个数学问题，并解答。（选自教材P50 T5）苹,5,.熊妈妈掰了 80 个玉米，给了小熊 30 个，还剩下多少个玉米？,从,8,个十最中减,3,个十剩下,5,个十。,80-30=50,（个）,答：还剩下,50,个玉米。,5.熊妈妈掰了 80 个玉米，给了小熊 30 个，还剩下多,这节课你们都学会了哪些知识？,1.整十数加整十数，把十位上的数相加，得几,就是几十。,2.整十数加整十数的计算方法有多种，计算时,选择适合自己的方法。,3,.整十数减法的计算方法：把十位上的数相减，,得几就是几十。,这节课你们都学会了哪些知识？1.整十数加整十数，把十位上的,4,.减法是加法的逆运算，可以利用加法算式,计算减法。,5,.在加法算式中，加号前面和后面的数都叫,作加数，等号后面的数叫作和。,6,.在减法算式中，减号前面的数叫作被减数，,减号后面的数叫作减数，等号后面的数叫,作差。,4.减法是加法的逆运算，可以利用加法算式,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。,
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