资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,素养综合练测,8,压强,考点梯级狂练,考点,1,固体压强,1,(A,级,),如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们所受的拉力分别为,F,甲、,F,乙，对桌面的压强分别为,p,甲、,p,乙，底面积,S,甲,S,乙。则下列关系正确的是,(),A,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,B,F,甲,p,乙,C,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,D,F,甲,F,乙,p,甲,p,乙,D,2,(A,级,),如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强最小的是,(),A,甲铁柱,B,乙铁柱,C,丙铁柱,D,无法确定,A,3,(B,级,),如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体,A,、,B,，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体,A,、,B,对水平地面的压强之比为,(),A,8,：,1,B,4,：,3,C,4,：,1,D,1,：,2,A,4,(B,级,),如图所示，质量分布均匀的长方体重物,A,、,B,，密度分别为,A,和,B,，底面积分别为,SA,和,SB,，且,SA,SB,，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分,(,如图中虚线所示,),，剩余部分对地面的压强分别为,pA,和,pB,，对地面的压力分别为,FA,和,FB,，下列物理量大小比较的关系正确的是,(),A,FA,FB,B,pA,pB,C,A,B,D,切割前后,A,、,B,对地面的压强均不变,C,考点,2,增大或减小压强的方法及其应用,5,(A,级,),下列实例中是为了增大压强的是,(),A,自行车的座垫做成马鞍形,B,两个核桃放在一起捏易将核桃壳挤破,C,旅行包的提手处有宽大的皮革套管,D,路面上行驶的车辆限制超载,B,6,(A,级,),在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是,(),A,把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强,B,滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力,C,菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强,D,在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力,A,考点,3,液体压强,7,(A,级,),在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管,(,如图,),，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是,(),B,8,(A,级,),如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水,(,水不溢出,),，三个容器底部受到水的压强,(),A,甲最大,B,乙最大,C,丙最大,D,一样大,A,9,(A,级,),如图所示，一开口的杯子，装上,8cm,深的水后，放在水平桌面上。已知杯子和水的总质量为,0.6kg,，杯子与桌面的接触面积为,60cm,2,。则杯子对桌面的压强为,_Pa,，水对杯底的压强为,_Pa,。,(,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10N/kg),1000,800,10,(B,级,),匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是,(),C,考点,4,容器底部的压强与压力,11,(A,级,),如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强,p1,和容器对桌面的压强,p2,的变化情况是,(),A,p1,变大，,p2,变大,B,p1,变大，,p2,不变,C,p1,不变，,p2,不变,D,p1,不变，,p2,变大,D,12,(A,级,),如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则,(),A,水对容器底的压力减小,B,水对容器底的压强减小,C,容器对桌面的压强减小,D,容器对桌面的压力减小,A,13,(B,级,),如图所示，底面积不同的圆柱形容器,A,和,B,分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。则此时液体对各自容器底部的压强,pA,、,pB,和压力,FA,、,FB,的关系是,(),A,pA,pBFA,FB,B,pA,pBFA,FB,C,pA,pBFA,FB,D,pA,pBFA,FB,D,考点,5,大气压强,14,(A,级,),关于大气压强的物理知识，下列说法不正确的是,(),A,托里拆利实验可以测量大气压强的值,B,马德堡半球实验可以证明大气压强的存在,C,水的沸点在标准大气压下是,100,，随着大气压的减小，水的沸点也会降低,D,用注射器进行肌肉注射利用了大气压,D,15,(A,级,),将托里拆利管,(,长,1m),内灌满水后倒立于水槽中，则管内水面的位置,(),A,下落至内、外水面高度差,76cm,处,B,下落至内、外水面相平处,C,水面并不下落，而且充满全管,D,无法判断,C,16,(B,级,),如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡胶塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为,h,。把这个自制气压计从,1,楼带到,5,楼的过程中,(,对瓶子采取了保温措施,),，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，实验现象得出的结论错误的是,(),A.,往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压,B,水柱高度,h,增大，说明大气压降低了,C,上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响,D,水柱高度,h,越大，瓶内外的气体压强差越大,6.3,楼层,1,2,3,4,5,管内与瓶内水面的,高度差,/cm,5,5.3,5.7,6,6.3,考点,6,流体压强与流速的关系,17,(A,级,),高铁站的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远，这是因为高铁经过站台时车身附近的空气,(),A,流速更快，压强更小,B,流速更快，压强更大,C,流速更慢，压强更小,D,流速更慢，压强更大,A,18,(A,级,),如图所示现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关的是,(),B,考点综合检测,一、单项选择题,(,每题,5,分，共,40,分,),1,下列关于压强的说法中，正确的是,(),A,向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大,B,往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变,C,给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小,D,人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小,A,2,关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中错误的是,(),A,小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增强对地面的压力,B,青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅,C,三峡船闸通行轮船利用了连通器原理,D,二滩水电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”,A,3,物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是,(),A,图甲，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关,B,图乙，对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低,C,图丙，用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的,D,图丁，洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理,C,4,如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是,(),甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等；,图甲中小桌对海绵压力的作用效果比图乙中的明显；,甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关；,为了完成整个实验，可以将图乙中的砝码取下来，并将看到的实验现象和图甲中的对比,A,B,C,D,A,5,如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强,p,随时间,t,变化的图像大致如图中的,(),D,6,如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的,(),A,如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大,B,如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大,C,如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大,D,如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小,C,7,一个球，先后在盛有不同液体的容器,A,、,B,、,C,和,D,中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是,(),D,8,如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两个烧杯中，距离杯底同一高度处有,A,、,B,两点，已知,A,、,B,两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强,p,甲、,p,乙大小关系为,(),A,p,甲,p,乙,C,p,甲,p,乙,D,条件不足，无法判断,A,二、多项选择题,(,每题,6,分，全部选对的得,6,分，部分选对的得,3,分，有错的得,0,分，共,18,分,),9,如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重,1N,，高,9cm,，底面积,30cm2,；杯内水重,2N,，水深,6cm,。,(,水的密度为,1.0103kg/m3,，,g,取,10N/kg),下列选项中正确的是,(),A,水对杯底的压强为,600Pa,B,水对杯底的压力为,2N,C,水杯对桌面的压强为,1000Pa,D,水杯对桌面的压力为,2.8N,AC,10,如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是,(),A,甲,乙,丙,B,甲,乙,丙,C,m,甲,m,乙,m,丙,D,m,甲,m,乙,m,丙,AD,11,在市级科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法错误的是,(),A,塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加,B,用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压,C,烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压,D,烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理,ABD,三、填空题,(,每空,2,分，共,10,分,),12,如图所示是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔,a,、,b,。当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口,a_(,选填“闭合”或“打开”,),，酒水不流出是由于,_,的作用。,闭合,大气压,13,如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到,a,、,b,两管口均有水喷出，且,_,管口喷出的水柱更高，原因是,_,。,b,b,管下方管径大，水流速小，压强大，水柱喷射高,14,如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为,200cm,2,和,100cm,2,。容器甲中盛有,0.2m,高的水，容器乙中盛有,0.3m,高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为,m,的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为,p,水,，剩余酒精对容器乙底部的压强为,p,酒精,。当质量,m,的范围为,_,时，才能满足,p,水,p,酒精,。,(,酒精,0.810,3,kg/m,3,，,水,1.010,3,kg/m,3,),800g,m,2400g,四、探究与解答题,(,共,32,分，第,15,小题,14,分，第,16,小题,10,分，第,17,小题,8,分,),15,小秦利用如图所示装置探究“液体内部压强的特点”。,(1),小秦检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现,U,形管两边液柱的高度差变化,_(,选填“大”或“小”,),，表明其气密性差。小秦调节好压强计后，,U,形管两边液面应,_,。,小,相平,(2),小秦把金属盒分别浸入到甲、乙两图中的两种液体,(,水和酒精,),中，发现图甲中,U,形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，
展开阅读全文