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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新闻阅读（一）,消息二则,（第一课时）,新闻阅读（一）消息二则（第一课时）,1,任务一,读材料，梳理新闻知识,1.,阅读教材第,2,页新闻阅读策略、消息二则的旁批、第,9,页的,知识,补白、第,17,页的技巧点拨等资料，用思维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。,2.,选择一份报纸（如人民日报北京晚报等），读几则消息，了解消息内容，体会消息这一体裁的特点。,任务一 读材料，梳理新闻知识 1.阅读教材,任务一,读材料，梳理新闻知识,任务一 读材料，梳理新闻知识,任务一,读材料，梳理新闻知识,任务一 读材料，梳理新闻知识,任务二,读消息，概括六要素,阅读我三十万大军胜利南渡长江，用不同颜色的笔在文中,圈,画出这则消息的六要素，并完成下面表格。,六要素,具体内容,何人,何时,何地,何事,何故,如何,任务二 读消息，概括六要素 阅读我三十万,我三十万大军,胜利南渡长江,新华社长江前线,二十二日二时,电,英勇的人民解放军,二十一日,已有,大约三十万人,渡过,长江,。渡江战斗于,二十日午夜,开始，,地点在芜湖、安庆之间,。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到,二十四小时,，,三十万人民解放军,即已突破敌阵，占领南岸广大地区,，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，,坚决地执行毛主席朱总司令的命令,。,何人,何地,何故,何地,何人,何时,何时,何时,我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二,背景链接,1949,年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动,派,一面展开“和平攻势”，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，,并在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,，,于,4,月,20,日拒绝签订国内和平协定。,4,月,21,日，,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令,，,并于该日凌晨发起渡江战役。,背景链接 1949年初，人民解放军在中国共产党,我三十万大军胜利南渡长江,新华社长江前线二十二日二时电,英勇的人民解放军,二十一日,已有,大约三十万人,渡过,长江,。渡江战斗于,二十日午夜,开始，,地点在芜湖、安庆之间,。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，,三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区,，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，,坚决地执行毛主席朱总司令的命令,。,何时,何人,何地,何故,何时,何地,何事,如何,我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十,任务二,读消息，概括六要素,六要素,具体内容,何人,英勇的人民解放军,何时,1949,年,4,月,20,日夜,-21,日夜,何地,长江（在芜湖、安庆之间）,何事,大约,30,万人渡江,。,何故,坚,决,地,执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签订国内和平协定）,。,如何,大约,30,万人已渡过长江（,30,万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区）,。,任务二 读消息，概括六要素六要素具体内容何人英勇的人民解,小试身手,阅读,人民解放军百万大军横渡长江,，,边读边,用不同颜色的笔在文中,圈,画出这则消息的六要素，,并,完成下面的表格。,六要素,具体内容,何人,何时,何地,何事,何故,如何,小试身手 阅读人民解放军百万大军横渡长江,人,民解放军百万大军横渡长江,何人,何时,何时,何时,何时,新华社长江前线,二十二日十二时,电,人民解放军百万大军,，从一千余华里的战线上，,冲破敌阵，横渡长江。,西,二,起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,二十日夜起,，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,二十四小时内,即已渡过三十万人。,二十一日下午五时起,，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。,至发电时止,，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部,二十三日,可渡完。,人民解放军百万大军横渡长江何人何时何时何时何时,人民解放军百万大军横渡长江,汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路,同日同时,发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。,至发电时止,，我东路各军已大部渡过南岸，余部,二十三日,可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在,二十一日下午至二十二日下午,的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。,何时,何时,何时,何时,人民解放军百万大军横渡长江汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,人民解放军百万大军横渡长江,何人,何地,何事,何时,何时,新华社长江前线,二十二日二十二时,电,人民解放军百万大军,，从一千余华里的战线上，,冲破敌阵，横渡长江,。,西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,二十日夜起,，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，,二十四小时内,即已渡过三十万人。,二十一日下午五时起,，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。,至发电时止,，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部,二十三日,可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、,人民解放军百万大军横渡长江何人何地何事何时何时,人民解放军百万大军横渡长江,何故,如何,汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。,此种情况,，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，,这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。,国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯,二十一日,到芜湖督战，不起丝毫作用。,人民解放军百万大军横渡长江何故如何汇、东流、至德、彭泽之线的,小试身手,六要素,具体内容,何人,人民解放军百万大军,何时,1949,年,4,月,20,日夜,-4,月,22,日,22,时,何地,西起九江,(,不含,),，东至江阴一千余华里的长江前线。,何事,冲破敌阵，横渡长江,。,何故,国民党反动派拒绝签订和平协定,。,如何,人民解放军百万大军横渡长江,（或分别概括中、西、东路军的情况）。,小试身手六要素具体内容何人人民解放军百万大军何时1949年4,追问提升,联读两则,消息,，说说你对准确概括消息六要素感触最深的是什么。,1.,抓,住,关键词,句,2.,辨析、,整合同类信息,3.,精准,概括,核心,要素,追问提升 联读两则消息，说说你对准确概括消息六要,任务三,读消息，明结构层次,阅读两则消息，参考,我三十万大军胜利南渡长江,的旁批，为,人民解放军百万大军横渡长江,做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。,任务三 读消息，明结构层次 阅读两则消息，参,任务三,读消息，明结构层次,篇目,结构,我三十万大军胜利南渡长江,人民解放军百万大军横渡长江,新发现,标题,导语,主体,背景,结语,任务三 读消息，明结构层次 篇目我三十万大,我三十万大军胜利南渡长江,新华社长江前线二十二日二时电,英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。,渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。,人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。,标题,电头,导语,主,体,结语,我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二,人民解放军百万大军横渡长江,新华社长江前线二十二日二十二时电,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大,标题,电头,导语,主 体,人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二,南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。,战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,背景,人民解放军百万大军横渡长江,南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之,任务三,读消息，明结构层次,篇目,结构,新发现,标题,1.,一则消息必有,标题、导语和主体,。,导语,出现在,标题后,，,主,体前,，或,电头后，主体前,。,2.,背景和结语,可能会,暗含,在主体里,，,也可能,没有,。,3.,这两则消息,同,是对,渡江,战役的报道,，,时间有先后，报道的,侧重点也不同，,第二则是,在第一则基础上对,战役继续,与,扩,展情况,的报道,。,导语,主体,背景,结语,任务三 读消息，明结构层次 篇目,追问深化认识,如果要把这两则消息,迅速告知,他,人,，你会怎样说？,如果要,概要性,地告知,他人,，你会怎么说？,如果要,具体地告知,他人,，你又会如何说呢？,追问深化认识 如果要把这两则消息迅速告知他人，你会怎样说,追问深化认识,第一则,消息,迅速告知,：,我三十万大军胜利南渡长江,。,概要性,告知,：,大约三十万英勇的人民解放军已于二十一日胜利渡过长江。,具体告知,：,渡江战斗于二十日午夜开始,，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,追问深化认识第一则 迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江。,追问深化认识,第二则,消息,迅速告知,：,人民解放军百万大军横渡长江,。,概要性,告知,：,人民解放军百万大军，从西起九江（不含），东至江阴，一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。,具体告知,：,二十日夜起,，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，,人民解放军已切断镇江、无锡段铁路线。,追问深化认识第二则 迅速告知：人民解放军百万大军横渡长江,追问深化认识,结合以上问题，说说,你又有什么新发现,。,新发现：,1.,要迅速了解新闻的主要内容，,重点,看,标题,。,2.,要比较详细地了解新闻的内容，,重点,看,导语,。,3.,要更为细致地了解新闻的内容，,重点,看,主体,。,追问深化认识 结合以上问题，说说你又有什么新发现。,对比深化理解,同样是报道渡江战役，但第一则聚焦中路军，第二则涉及到,中、西、东,三路军，,两则消息的,主体部分,分别是怎样,展开报道的,？,对比深化理解 同样是报道渡江战役，但第一则聚焦,渡江战斗于,二十日午夜,开始，地点在,芜湖、安庆之间,。,|,国民党反动派,经营了三个半月,的长江防线，遇着人民解放军好似,摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退,。,|,长江风平浪静，我军万船齐放,，直取对岸，,不到二十四小时,，三十万人民解放军
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