第三节-第一课时-地球的自转和公转课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,课前篇自主预习,课堂篇探究学习,第三节地球的运动,第三节地球的运动,1,第一课时地球的自转和公转,第一课时地球的自转和公转,2,第三节-第一课时-地球的自转和公转课件,3,新知预习,自主检测,一、地球的自转,1,.,定义,地球始终绕其,自转轴,的旋转运动。,2,.,方向,3,.,周期,新知预习自主检测一、地球的自转3.周期,4,新知预习,自主检测,思考讨论,恒星日和太阳日的区别在哪里,?,提示,恒星日和太阳日的区别在于二者选取的参照物不同。,新知预习自主检测思考讨论恒星日和太阳日的区别在哪里?,5,新知预习,自主检测,二、地球的公转,1,.,定义,地球围绕,太阳,的运动。,2,.,特征,(1),方向,:,自西向东,在图中用箭头标出。,答案,新知预习自主检测二、地球的公转答案,6,新知预习,自主检测,(2),轨道,:,近似正圆的,椭圆,太阳位于其中一个焦点上。图中,A,点为近日点,地球每年,1,月初,经过该点,图中,B,点为远日点,地球每年,7,月初,经过该点。,(3),周期,:1,恒星年,即,365,天,6,时,9,分,10,秒,。,3,.,黄赤交角及其影响,(1),黄赤交角,:,黄道面与赤道面之间的夹角,目前为,23,26,。,(2),影响,:,太阳直射点的回归运动。,新知预习自主检测(2)轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于其中一个,7,新知预习,自主检测,新知预习自主检测,8,新知预习,自主检测,1,.,判断题,(1),地球自转的方向是自西向东,北极上空俯视为逆时针方向,南极上空俯视为顺时针方向。,(,),(2),极点上既无自转角速度也无自转线速度。,(,),(3),地球自转的真正周期为一个太阳日。,(,),(4)7,月初,地球公转到近日点附近,速度快。,(,),(5),由于黄赤交角的存在,地球在公转的过程中,太阳直射点产生南北移动。,(,),答案,(1),(2),(3),(4),(5),新知预习自主检测1.判断题,9,新知预习,自主检测,2,.,选择题,(1),以下有关地球运动周期的说法,正确的是,(,),A.,地球自转一周所需要的时间大于昼夜更替的周期,B.,如果地球自转和公转的方向相反,则一个太阳日小于一个恒星日,C.,太阳直射点回归运动的周期刚好是一个恒星年,D.,一个回归年大于一个恒星年,(2),在,10,月,1923,日期间,关于太阳直射点移动的叙述正确的是,(,),A.,直射点一直在北半球,B.,直射点先向北移动再向南移动,C.,直射点一直在南半球,D.,直射点先向南移动再向北移动,答案,(1)B,(2)C,新知预习自主检测2.选择题,10,探究一,探究二,当堂检测,地球,自转和公转的特征,问题探究,晴朗的夜晚,北极圈及其以北地区的某地,一天文爱好者用三脚架固定好相机,并将相机尽可能对准北极星,把焦距定在无限远,将光圈全部打开,快门定在长时间曝光,然后开始曝光,不间断曝光,23,小时,56,分,在冲出的底片上显示恒星绕北极星做圆周运动,其方向为逆时针方向。,探究一探究二当堂检测 地球自转和公转的特征,11,探究一,探究二,当堂检测,结合材料探究,:,(1),为何北极星附近的恒星会绕北极星做圆周运动,?,提示,北极星为地球自转轴北端的指向,其位置是不变的。,(2),恒星做圆周运动的方向为什么是逆时针,?,提示,随着地球的自转,在地球北半球高纬度的人们会看到恒星绕北极星运转。由于在北极上空看地球呈逆时针方向旋转,因此在地球上看北极星周围的恒星会绕北极星做逆时针方向旋转,这正是地球自转的结果。,探究一探究二当堂检测结合材料探究:,12,探究一,探究二,当堂检测,名师精讲,1,.,地球自转和公转的速度及二者的关系,角速度是指作圆周运动的物体,在单位时间内转过的角度,;,线速度是指作圆周运动的物体,在单位时间内转过的弧长。,探究一探究二当堂检测名师精讲,13,探究一,探究二,当堂检测,2,.,影响地球自转线速度大小的因素,(1),纬度,:,纬度越低,线速度越大。,(2),海拔,:,同一纬度地区,海拔越高,线速度越大。,方法技巧,地球自转方向的判读与应用,(1),根据示意图判读,“,北逆南顺,”,探究一探究二当堂检测2.影响地球自转线速度大小的因素,14,探究一,探究二,当堂检测,(2),根据经度图,判读,探究一探究二当堂检测(2)根据经度图判读,15,探究一,探究二,当堂检测,典例剖析,例题,1,下图为某半球俯视图。读图,完成下列各题。,(1),下列叙述正确的是,(,),该图为北半球,b,、,c,、,d,三点角速度相等,该图的地球自转方向为顺时针,该图的地球自转方向为逆时针,A.,B.,C.,D.,(2)a,、,b,、,c,、,d,四点线速度按大小顺序排列,正确的是,(,),A.abcdB.dcba,C.acbdD.dbca,探究一探究二当堂检测典例剖析(1)下列叙述正确的是(),16,探究一,探究二,当堂检测,解析,第,(1),题,根据经度数变化与地球自转方向之间的关系,:,东经度向东度数增大,因此图中地球自转方向为顺时针,故所示地区为南半球。除极点外,地球表面各点自转角速度相等,都是,15,/,时。第,(2),题,地球表面线速度的分布规律是由赤道向两极递减,根据四地纬度位置可以确定其线速度大小。,答案,(1)C,(2)A,探究一探究二当堂检测解析第(1)题,根据经度数变化与地球自转,17,探究一,探究二,当堂检测,黄赤交角与太阳直射点的移动,问题探究,英国古文明研究作家葛瑞姆,汉卡克在上帝的指纹中写道,:“,黄赤交角会发生周期性的变化,这个周期是,41,000,年,交角改变在,22.1,到,24.5,之间,准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。,”,这个周期变化早在,1911,年巴黎国际天文历大会上就已经公布了。,黄赤交角,示意图,探究一探究二当堂检测黄赤交角与太阳直射点的移动黄赤交角示意图,18,探究一,探究二,当堂检测,结合材料探究,:,(1),什么是黄道面,?,什么是赤道面,?,提示,黄道面是地球公转轨道所在的平面。赤道面是通过地球中心并与地轴垂直的平面。,(2),什么是黄赤交角,?,提示,赤道面与黄道面的交角就是黄赤交角。,(3),黄赤交角对太阳直射点有何影响,?,提示,黄赤交角的存在,使太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。,(4),若黄赤交角变为,24.5,太阳直射点的范围将会如何变化,?,提示,太阳直射点在,24.5,N,和,24.5,S,之间移动,太阳直射点的范围将变大。,探究一探究二当堂检测结合材料探究:,19,探究一,探究二,当堂检测,名师精讲,1,.,掌握黄赤交角的方法,掌握黄赤交角要把握好,“,一轴两面三角度,”,和,“,三个基本不变两个变,”,。,(1)“,一轴,”,指地轴。,(2)“,两面,”,指黄道面和赤道面。,(3)“,三角度,”,指黄道面和赤道面的交角为,23,26,、地轴与黄道面的夹角为,66,34,、地轴与赤道面的夹角为,90,。,(4)“,三个基本不变,”,指地球在运动过程中,地轴的空间指向基本不变,始终指向北极星附近,;,黄赤交角的大小基本不变,;,地球运动的方向不变,总是自西向东。,(5)“,两个变,”,指地球在公转轨道的不同位置,黄道面与赤道面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的。,探究一探究二当堂检测名师精讲,20,探究一,探究二,当堂检测,2,.,黄赤交角及其影响,(1),由于黄赤交角的存在,地球在公转轨道的不同位置,地表接收太阳垂直照射的点,(,简称太阳直射点,),是有变化的。太阳直射点的移动规律如下图,:,(2),太阳直射点的南、北往返移动,使太阳辐射能在地球表面的分配具有回归年的变化,从而产生了四季。,(3),黄赤交角的大小决定着太阳直射点的移动范围,即南、北回归线之间的范围大小,决定着回归线与极圈的度数。因此黄赤交角的变化,导致五带范围的变化、极昼极夜范围的变化。,探究一探究二当堂检测2.黄赤交角及其影响(2)太阳直射点的南,21,探究一,探究二,当堂检测,黄赤交角的度数,=,南、北回归线的度数,极圈的度数,=90,-,黄赤交角的度数,黄赤交角的大小与回归线度数相等,和极圈的度数之和为,90,。因此,黄赤交角的变化与寒、温、热三带范围的关系密切,如下表所示,:,探究一探究二当堂检测黄赤交角的度数=南、北回归线的度数,22,探究一,探究二,当堂检测,3,.,太阳直射点的,移动,探究一探究二当堂检测3.太阳直射点的移动,23,探究一,探究二,当堂检测,方法技巧,区别近日点、远日点与二至点的方法,地球公转轨道是个近似正圆的椭圆。因而地球,1,月初公转至近日点,7,月初公转至远日点,下图表示地球自转、公转的不同画法。,俯视,北极点,(1),注意观察地轴方向、太阳位置、近日点和远日点的位置。,(,若没有特殊说明,该图一般表示从北极点俯视的地球公转图,“,二分二至日,”,未作特殊说明,一般是指北半球而言。,),(2),注意,“,二至点,”,与近日点、远日点之间的关系,二者并不重合,但有时也作模糊处理。,探究一探究二当堂检测方法技巧区别近日点、远日点与二至点的方法,24,探究一,探究二,当堂检测,典例剖析,例题,2,读地球公转示意图,完成下列各题。,(1),在图中画出地球的公转方向。,(2),地球位于图中,位置时最接近近日点,此时是,(,日期,),前后,太阳直射点在,上。,(3),地球由,A,位置公转到,B,位置的过程中,太阳直射点移动的方向为,纬度变化的范围是,。,(4),在图中,位置附近时,地球公转的角速度和线速度较快,在图中,位置附近时,地球公转的角速度和线速度较慢。,探究一探究二当堂检测典例剖析(1)在图中画出地球的公转方向。,25,探究一,探究二,当堂检测,解析,在图中确定二分二至日是解答本题的关键。,思路导引,答案,(1),绘图略。,(2)B,12,月,22,日,23,26S,(3),向南移动,0,23,26S,(4)B,D,探究一探究二当堂检测解析在图中确定二分二至日是解答本题的关键,26,探究一,探究二,当堂检测,1,.(,综合思维,),下列图中,关于地球自转方向标注错误的是,(,),解析,A,图中标注的方向为自东向西。,答案,A,探究一探究二当堂检测1.(综合思维)下列图中,关于地球自转方,27,探究一,探究二,当堂检测,2,.(,综合思维,),下图是地球表面自转线速度及海拔关联图,根据图中,a,、,b,、,c,、,d,各点判断以下叙述正确的是,(,),A.a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,B.,海拔相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区,C.c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,D.,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大,探究一探究二当堂检测2.(综合思维)下图是地球表面自转线速度,28,探究一,探究二,当堂检测,解析,纬度越低自转线速度越大,海拔越高自转线速度越大。,a,、,b,两点自转线速度相同,但海拔不同,b,点海拔更高,故二者纬度不相等,A,项错误。海拔相同时,纬度越低线速度越大,B,项正确。,c,点线速度最大,但海拔不是最高,故判断其纬度应较低,C,项错误。同纬度地区,海拔越低线速度越小,D,项错误。,答案,B,探究一探究二当堂检测解析纬度越低自转线速度越大,海拔越高自转,29,探究一,探究二,当堂检测,3,.,僧一行在编制大衍历时发现,“,日南至,其行最急,急而渐损,至春分及中而后迟。迨日北至,其行最舒,而渐益之,以至秋分又及中而后益急,”,。僧一行的发现实际上是,(,),A.,地球运动周期的变化,B.,地球公转速度的变化,C.,地球运动方向的变化,D.,地球自转速度的变化,答案,B,探究一探究二当堂检测3.僧一行在编制大衍历时发现,“日南,30,探究一,探究二,当堂检测,2018,年俄罗斯世界杯是国际足联世界杯足球赛举办的第,21,届赛事。比赛于,2018,年,6,月,14,日至,7,月,15,日在俄罗斯举