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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,广州市黄埔区姬堂小学钟义彦,走进田园，我看到了,走进田园，我看到了,1,四年级下册语文优秀课件-习作六-走进田园人教新课标-,2,我的心情：,（一个或几个词语）,我的心情：,3,片段一,沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，看，小草偷偷地钻出了小脑袋，换上了一身嫩绿的小衣裳。,微风吹过,送来阵阵花香，小草快活地摇晃着小脑袋，哼唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里”，田野里顿时热闹起来了:风儿拉起了手风琴，小溪奏着洋琴，还有青蛙击鼓跳舞春的韵律在田野里流淌。,片段一 沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，看，小草偷,4,沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，看，小草偷偷地钻出了小脑袋，换上了一身嫩绿的小衣裳。,微风吹过,送来阵阵花香，小草快活地摇晃着小脑袋，哼唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里”，,田野里顿时热闹,起来了:风儿拉起了手风琴，小溪奏着洋琴，还有青蛙击鼓跳舞春的韵律在田野里流淌。,沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，看，小草偷偷地钻,5,眼前景物,联想,想象,其他场景启示,看到的,闻到的,触摸到,五种感官,尝到的,听到的,眼前景物联想想象其他场景启示看到的闻到的触摸到五种感,6,拟人,比喻,夸张,多样修辞,拟人比喻夸张多样修辞,7,片段二,最美的要数（）了，泥巴献上了土地的（），秧田沉醉在春风里，荡起了一圈一圈的（）。田间小路上，一群小鸭扭着屁股（）地争论着：最美的是（）？还是（）？,（）的溪水像块流动的水晶玻璃，在我的手心里闪耀着、跳跃着，仿佛（），真惬意啊！,片段二 最美的要数（）了，泥巴献上了土地的（,8,片段二,最美的要数秧田了，泥巴献上了土地的清香，秧田沉醉在春风里，荡起了一圈一圈的涟漪。田间小路上，一群小鸭扭着屁股“嘎嘎嘎”地争论着：最美的是秧田呢？还是溪水呢？,清凉的溪水像块流动的水晶玻璃，在我的手心里闪耀着、跳跃着，仿佛冰淇淋的美味在心头萦绕，真惬意啊！,片段二 最美的要数秧田了，泥巴献上了土地的清香，秧田沉醉,9,片段二,最美的要数（）了，泥巴献上了土地的（），秧田沉醉在春风里，荡起了一圈一圈的（）。田间小路上，一群小鸭扭着屁股（）地争论着：最美的是（）？还是（）？,（）的溪水像块流动的水晶玻璃，在我的手心里闪耀着、跳跃着，仿佛（），真惬意啊！,片段二 最美的要数（）了，泥巴献上了土地的（,10,片段二,最美的要数秧田了，泥巴献上了土地的清香，秧田沉醉在春风里，荡起了一圈一圈的涟漪。田间小路上，一群小鸭扭着屁股“嘎嘎嘎”地争论着：最美的是秧田呢？还是溪水呢？,清凉的溪水像块流动的水晶玻璃，在我的手心里闪耀着、跳跃着，仿佛冰淇淋的美味在心头萦绕，真惬意啊！,雨后，田野更美了！看，远处的山啊、树啊、草地啊,片段二 最美的要数秧田了，泥巴献上了土地的清香，秧田沉醉,11,片段三,傍晚，村庄渐渐地安静了下来。远处的炊烟缓缓升起，飘过房顶，飘过树林，飘过田野哦不！那不是炊烟，那是仙女舞动着水袖在向远处的人们召唤：“回来吧乡亲们！辛苦了一天，该回家吃饭了”,狗叫得更欢了，我想他们一定是闻到了淡淡的柴火味和饭香味吧！,我也饿了,片段三 傍晚，村庄渐渐地安静了下来。远处的炊烟缓缓升起,12,习作任务,走进田园，亲近自然。你看到了,最想写田园的什么景物？,习作任务 走进田园，亲近自然。你看到了最,13,我最想写：,（个词语）,请结合乡村生活或田园景物，把看到、听到或想到的写下来。,注意运用积累的优美词句。,我最想写：请结合乡村生活或田园景物，把看到、听到,14,调动五种感官，发挥想象，完成对景物的片段写作；,字数：字左右；,时间：分钟。,习作要求：,调动五种感官，发挥想象，完成对景物的片段写作；习作要求：,15,片段一,沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，看，小草偷偷地钻出了小脑袋，换上了一身嫩绿的小衣裳。,微风吹过，送来阵阵花香，小草快活地摇晃着小脑袋，哼唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里”，田野里顿时热闹起来了:风儿拉起了手风琴，小溪奏着洋琴，还有青蛙击鼓跳舞春的赞歌在田野里流淌。,片段二,最美的要数秧田了：泥巴献上了土地的清香，秧田沉醉在春风里，荡起了一圈一圈的涟漪。田间小路上，一群小鸭扭着屁股“嘎嘎嘎”地争论着：最美的是秧田呢？还是溪水呢？,清凉的溪水像块流动的水晶玻璃，在我的手心里闪耀着、跳跃着，仿佛冰淇淋的美味在心头萦绕，真惬意啊！,雨后，田野更美了。看，远处的山啊、树啊、草地啊,片段三,傍晚，村庄渐渐地安静了下来。远处的炊烟缓缓升起，飘过房顶，飘过树林，飘过田野哦不！那不是炊烟，那是仙女舞动着水袖在向远处的人们召唤：“回来吧乡亲们！辛苦了一天，该回家吃饭了”,狗叫得更欢了，我想他们一定是闻到了淡淡的柴火味和饭香味吧！,我也饿了,片段一,16,习作评价表,评价,项目,得 规则,自评,他评,完成情况,.已完成 颗,.基本完成 颗,.待完成 颗,字数,字以上 颗,字 颗,字以下 颗,运用感官,和修辞,.能调动三种以上感官，运用修辞，基本无病句。,颗,.调动两种以下感官，少修辞，有语病。,颗,合 计 得 数,习作评价表评价得 规则自评他评 .已完成,17,评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。,（美）斯塔费尔比姆,评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。,18,吟咏之间，吐纳珠玉之声；,眉睫之前，卷舒风云之色。,刘勰,文心雕龙,吟咏之间，吐纳珠玉之声；,19,
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