《梦回繁华》公开课一等奖ppt课件

梦回繁华,人教部编版 八年级上册语文 第五单元,梦回繁华人教部编版 八年级上册语文 第五单元,梦回繁华公开课一等奖ppt课件,清明上河图,中国十大传世名画之一。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。专家表示，,清明上河图,虽然场面热闹，但表现的并非繁荣市景，而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。,清明上河图中国十大传世名画之一。在五米多长的画卷里，共绘了数,学习目标,1,理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容,。,弄清课文使用的说明方法及其作用。,品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。,2,3,学习目标1理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。弄,篙,（,）,翰,林（,）题,跋,（,）,绢,本（,）,漕,运（,）,舳舻,（,）,桅,杆（,）酒,肆,（,）,遒,劲（,）,春寒料,峭,（,）摩肩接,踵,（,）,络,绎,不绝（,）长而不,冗,（,）,o,hn,b,Jun,co,zh l,wi,s,qi,qio,zhn,y,rn,字词清单,篙（）翰林（）题跋（,题跋：,写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。,料峭：,形容微寒（多指春寒）。,舳舻相接：,船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。,摩肩接踵：,肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。,词语集注,题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”,1,、,如果要你介绍这幅画，你会怎么介绍呢？同学们先快速浏览课文，看看作者是如何介绍清明上河图的。,形式：,小组讨论、总结,时间：,10,分钟,分工：,全员参与讨论，同时担任组长，记录员，控时员，发言人。,2,、请根据以前学习说明文的方法，完成下列问题,说明顺序,（,用了什么说明顺序，作用是什么,）,说明方法,（,用了什么说明方法，有什么作用,）,语言特点,（,抓住遣词造句，分析语言特点,）,合作探究,1、如果要你介绍这幅画，你会怎么介绍呢？同学们先快速浏览课文,作者,介绍,详细,画面,画的题材特点,画的,总体,画的特点和价值,作者详细画的题材特点画的画的特点和价值,“,画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”,“画面中段是汴河两岸的繁华情景”,“,后段描写汴梁市区的街道”,中,右,说明顺序,左,空间顺序,“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁,说明顺序,逻辑顺序,空间,顺序,从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值,先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。,说明顺序逻辑顺序空间从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细,张择端画的,清明上河图,，绢本、设色，纵,25.5,厘米，横,525,厘米。,使用准确的数字，说明了,清明上河图,的大小。,画中的“孙羊店”“脚店”等，与,东京梦华录,中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户,其余皆谓之脚店”等，无不相符。,引用,东京梦华录,，准确说明了,清明上河图,是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。,整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味,。把“,清明上河图,”,比作“一部乐章”说明它宏大、优美而富有变化的特点。,举,清明上河图,的例子，,具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。,列数字,打比方,引资料,举例子,说明方法,船正在放倒桅杆准备过桥,过往行人聚集在桥头围观。,通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。,摹状貌,张择端画的清明上河图，绢本、设色，纵25.,本文的语言有什么特点？,本文大量使用了四字短语，如：,疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、车水马龙、热闹非凡、街道纵横、房屋林立、罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马、士农工商、男女老少、各行各业、无所不备,这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。,语言特点,繁华,本文的语言有什么特点？本文大量使用了四字短语，如：疏,课题梦回繁华有哪些深意,？,梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。,清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。,清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。,合作探究,课题梦回繁华有哪些深意？梦回繁华既有,谈谈这节课的收获。,学了一种体裁：文艺性说明文。,品了一幅名画：,清明上河图,（说明对象）。,游了一座名城：汴京（繁华）。,懂了一些方法：列数字、打比方、摹状貌、引用、举列子。,赏了一种语言：生动典雅。,总结归纳,谈谈这节课的收获。学了一种体裁：文艺性说明文。总结归纳,结构图示,梦回繁华,创作背景,画面内容,开卷处描绘的是汴京近郊的风光,中段是汴河两岸的繁华情景,后段描写汴梁市区的街道,基本信息,价值体现,结构图示梦回繁华创作背景画面内容开卷处描绘的是汴京近郊的风光,1,课外阅读,故宫藏画的故事,清明上河图,三大未解之谜,解读,清明上河图,，进一步了解这幅名画。,2,观看,国家宝藏之,千里江山图,，为这幅名画写一篇,200,字左右的简介。,布置作业,1 课外阅读故宫藏画的故事清明上河图三大,随堂测试,1,.,给下列词语中加点的字注音。,汴梁（）题跋()擅长(,),跋涉()竹篙(,),冗长(,),田畴()岔()道 遒()劲 城郭(),2,.,根据意思写出对应的成语。,（,1,）形容初春的寒冷。（）,（,2,）肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤（）,（,3,）形容行人车马来来往往，接连不断。（）,（,4,）连很细小的问题都考虑到了。（）,.,.,.,.,.,.,.,.,.,随堂测试1.给下列词语中加点的字注音。.,随堂测试,3,.,指出下列句子使用的说明方法,。,（,1,）张择端画的,清明上河图,，绢本，设色，纵,25.5,厘米，横,525,厘米。（）,（,2,）,整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。（）,随堂测试3.指出下列句子使用的说明方法。,一幅人物繁多、场景复杂的,清明上河图,，作者介绍得条理清晰、细腻具体，给人以美的感受。它反映了南宋人民梦想回到当年繁华盛世的强烈愿望，它让我们为中华五千年文化的博大精深而骄傲。梦回繁华，一眼千年，与文化长谈；铺陈的是传奇，激荡的是国魂。同学们，老师希望你们不负青春韶华，在今天这个繁华盛世，再创辉煌！,一幅人物繁多、场景复杂的清明上河图，作者介绍得,非常感谢您的观看,非常感谢您的观看,