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,*,*,选择结构,ifelse,选择结构,学习内容,1.,巩固常用的关系运算符。,2.,复习,if,语句。,3.,学习,ifelse,语句，编写简单的程序。,学习内容1.巩固常用的关系运算符。,常用的关系运算符,=,大于大于等于小于小于等于不等于等于,共享单车控制程序：输入一个年龄值，当其大于等于,12,时，输出结果“你可以使用共享单车”,;,当其小于,12,时，输出结果“为了安全，你不能使用共享单车”,（要求：用,if,语句）,温故知新,age=int(input(),if :,print(“,你可以使用共享单车,”),if :,print(“,为了安全，你不能使用共享单车,”),if,条件,：,执行语句,if,语句,的语法格式,age=12,#,如果年龄大于等于,12,岁，就输出：你可以使用共享单车,#,如果年龄小于,12,岁，就输出：,你不能使用共享单车,共享单车控制程序：输入一个年龄值，当其大于等于12时,共享单车控制程序：输入一个年龄值，当其大于等于,12,时，输出结果“你可以使用共享单车”,;,当其小于,12,时，输出结果“为了安全，你不能使用共享单车”,（要求：用,if,语句）,温故知新,age=int(input(),if :,print(“,你可以使用共享单车,”),:,print(“,为了安全，你不能使用共享单车,”),if,条件,：,执行语句,if,语句,的语法格式,age,=12,#,如果年龄大于等于,12,岁，就输出：你可以使用共享单车,#,如果年龄小于,12,岁，就输出：,你不能使用共享单车,else,共享单车控制程序：输入一个年龄值，当其大于等于12时,ifelse,语句,if,条件,：,#,满足条件执行语句,1,语句,1,else,：,#,不满足条件执行语句,2,语句,2,开始,语句,1,条件成立,判断条件,语句,2,条件不成立,结束,else,ifelse,流程图,ifelse,基本,语法格式,ifelse 语句if 条件：#满足条件执行语句1开始,了解一下,AQI,空气质量指数,0,50 I,级 优,51,100 II,级 良,101,200 III,级 轻度污染,201,300 IV,级 中度污染,大于,300 V,级 严重污染,优良,污染,了解一下 050 I级 优优良污染,用,ifelse,语句编写程序：输入一个空气质量指数（,AQI,），当,AQI,的值小于等于,100,时，输出结果“空气优良”,;,当,AQI,的值大于,100,时，输出结果“空气污染”,自主探究,教师点评,小试牛刀,用ifelse语句编写程序：输入一个空气质量指数（,能力,提升：,BMI,身体质量指数,体质指数（,BMI,）,=,体重（,kg,）,身高的平方（,）,骑共享单车既可以保护环境又锻炼身体，真是一举多得,能力提升：BMI 身体质量指数体质指数（BMI）=体重（k,能力提升,请,你设计一个身体质量监测程序，输入,体重（,w,）和身高（,h,），让电脑帮你计算出,BMI,的值，当,BMI,等于,23.5,的时候，输出结果“,你的身材太完美了,”，否则，输出结果“,你需要注意体型啦,”,BMI,的计算公式：,BMI=,体重,/,身高的平方（国际单位,kg/,）,例如输入：,60,1.75,程序输出：,你需要注意体型啦,BMI=w/(h*h),能力提升 请你设计一个身体质量监测程序，输入体重（w）,提高拓展（选做）,小程序员，请你改进一下体重监测程序，输入体重和身高,，根据,bmi,公式，计算出完美体重，与实体重比较，输出,是偏胖还是偏瘦，偏胖时比完美体重重多少，偏瘦时，比完美体重轻多少。,提高拓展（选做）小程序员，请你改进一下体重监测程序，,作品展示评价,作品展示评价,自我评价,评价地址：,https:/ks.wjx.top/jq/23340268.aspx,你也可以通过扫下方二维码的方式参与,自我评价评价地址：,本课知识点小结,1.,复习巩固,if,条件：,执行语句,关系运算符,2.ifelse,选择结构,if,条件：,执行语句,1,/,如果判断条件成立，则执行语句,1,else,：,执行语句,2,/,如果判断条件不成立，则执行语句,2,if,语句,ifelse,语句,本课知识点小结1.复习巩固2.ifelse 选择结构if,课外探究,请你用本课所学的知识，编写以下小程序：,1.,完成提高拓展环节中对体质检测程序的改进。,2.,从学习生活当中发现一个可以用,ifelse,条件语句来解决的小实例，并把它编写出来。,以上作业二选一，下节课交流。,课外探究请你用本课所学的知识，编写以下小程序：,通过本节课的学习，同学们既掌握了选择结构的基本编程方法，也懂得了健康环保的相关知识，希望同学们争做环保小卫士，在学习知识的同时，为建设美丽青岛出一份自己的力量！,通过本节课的学习，同学们既掌握了选择结构的基本编程方法,
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