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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元 认识,1120,各数,2,、,11-20,各数的组成和写法,第九单元 认识1120各数2、11-20各数的组成和写,学习目标,2.,会正确读、写,1120,各数，进一步了解数的组成，会比较这些数的大小,。,1.,通过演示、操作和思考，初步认识数位，知道“个位”和“十位”。,3.,体会数学的抽象过程，发展直观思维和简单的数学抽象思维能力。,学习目标2.会正确读、写1120各数，进一步了解数的组成，,复习导入,1.,你能读出下面这些数吗？,18,14,17,20,11,十八,十四,十七,二十,十一,2.,（）个一是,1,个十，,2,个十是（）。,10,20,复习导入1.你能读出下面这些数吗？1814172011十八十,复习导入,3.,怎样又对又快摆出,11,根小棒？,先摆出,1,个十，,再摆出,1,个一。,11,复习导入3.怎样又对又快摆出11根小棒？先摆出1个十，再摆出,探究新知,除了可以用小棒表示数，还可以用计数器表示数。,从右边起第一个数位是个位，,个,第二个数位是十位。,十,在十位上放几个珠就表示几个十，在个位上放几个珠就表示几个一。,探究新知除了可以用小棒表示数，还可以用计数器表示数。从右边起,探究新知,个,十,11,有,1,个十，先在十位上放,1,个珠。,11,在计数器上怎样表示呢？,还有,1,个一，再在个位上放,1,个珠。,1,1,1,个十和,1,个一合起来是,11,。,这两个,1,的意思相同吗？,不相同，分别表示,1,个十、,1,个一,探究新知个十11有1个十，先在十位上放1个珠。11在计数器上,探究新知,个,十,16,有,1,个十，先在十位上放,1,个珠。,16,在计数器上怎样表示呢？,还有,6,个一，再在个位上放,6,个珠。,1,6,1,个十和,6,个一合起来是,16,。,探究新知个十16有1个十，先在十位上放1个珠。16在计数器上,探究新知,个,十,有,1,个十，先在十位上放,1,个数珠。,在计数器上表示：,有,9,个一，再在个位上放,9,个数珠。,1,9,（）个十和（）个一合起来是（）。,1,9,19,探究新知个十有1个十，先在十位上放1个数珠。在计数器上表示：,探究新知,个,十,有,2,个十，先在十位上放,2,个珠。,再添上一根小棒，就是多少？,没有一，个位上不放珠。,2,0,（）个十是,20,。,2,个位上没有数珠，怎么写呢？,在个位上写,0,探究新知个十有2个十，先在十位上放2个珠。再添上一根小棒，就,典题精讲,1.,说说每个珠各表示什么意思，再写出这个数。,1 2,1,个十和,2,个一,（）,1 5,_,个十和,_,个一,1,5,（）,2 0,_,个十,2,典题精讲1.说说每个珠各表示什么意思，再写出这个数。1,典题精讲,2.,看数画一画。,1 4,14,有,1,个十和,4,个一。,1 7,17,有,1,个十和,7,个一。,1 8,18,有,1,个十和,8,个一。,2 0,20,有,2,个十。,典题精讲2.看数画一画。1 414有1个十和4个一。1,典题精讲,3.15,里面有（）个十和（）个一。,1,个十和,3,个一合起来是（）。,2,个十是（）,1,5,13,20,十几是由,1,个十和几个一组成的，,1,个十和几个一组成十几。,2,个十是,20,。,典题精讲3.15里面有（）个十和（）个一。,14,里面有（）个一和（）个十。,错误解答,易错提醒,14,里面有,1,个一和,4,个十。,14里面有（）个一和（）个十。错误解答易错提醒1,错解分析：,易错提醒,从计数器、小棒图中可以看出，,14,里面有,4,个一和,1,个十。,1 4,错解分析：易错提醒从计数器、小棒图中可以看出，14里面有4个,易错提醒,正确,解答,错误解答,14,里面有,1,个一和,4,个十。,14,里面有（）个一和（）个十。,14,里面有,4,个一和,1,个十。,易错提醒正确解答错误解答14里面有1个一和4个十。14里面有,1.,画一画、填一填。,学以致用,我是这样想的。,十几就在十位上画一个珠，再在个位上画几个珠，,20,在十位上画两个珠。,个,十,1 3,_,个十和,_,个一,个,十,1 8,_,个十和,_,个一,个,十,2 0,_,个十,1.画一画、填一填。学以致用我是这样想的。十几就在十位上画一,1.,画一画、填一填。,学以致用,1,个,十,1 3,_,个十和,_,个一,个,十,1 8,_,个十和,_,个一,个,十,2 0,_,个十,3,1,8,2,1.画一画、填一填。学以致用1个十1 3_个十,2.,在里填上“”“”或“”。,学以致用,我是这样想的。,14,和,16,里面都有,1,个十，,14,还有,4,个一，,16,还有,6,个一，所以,14,16,。,1416,1917,1312,1820,1515,717,2.在里填上“”“”或“”。学以致用我是这样想的。,2.,在里填上“”“”或“”。,学以致用,1416,1917,1312,1820,1515,717,=,2.在里填上“”“”或“”。学以致用14161,3.,填一填。,学以致用,我是这样想的。,十几里面有,1,个十和几个一；,1,个十和几个一组成十几。,17,里面有（）个十和（）个一；,14,里面有（）个十和（）个一。,1,个十和,9,个一合起来是（）；,8,个一和,1,个十合起来是（）。,1,7,1,4,19,18,3.填一填。学以致用我是这样想的。十几里面有1个十和几个一；,4.,学以致用,我是这样想的。,先将房间号按顺序填写好，再填空。,4.学以致用我是这样想的。先将房间号按顺序填写好，再填空。,4.,学以致用,3,4,6,7,8,9,11,12,14,15,17,18,19,20,20,7,9,11,18,20,4.学以致用346789111214151718192020,5.,看数填空。,学以致用,5,14 17 20 5 15 19 10 8,这些数中最小的是（），最大的是（）。,从右起，第,4,个数是（），第,7,个数是（）。,一共有（）个数，从右起，,20,排在第（）个。,20,15,17,8,6,5.看数填空。学以致用514 17 20 5,课堂小结,2.,十几是由,1,个十和几个一组成的，,20,是由,2,个十组成，,1,个十和几个一组成十几。,怎样用,计数器,表示一个数？,1120,各数是怎样组成的？,1.,可以用计数器表示一个数，计数器从右边起第一个数位是,个位,，第二个数位是,十位,。有几个十，就在十位上放几个珠，几个一就在个位上放几个珠。,课堂小结2.十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组,谢谢,谢谢,梦想的力量，,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,、,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。,梦想的力量，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,
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