资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,亿名教育修正版 http:/,*,有理数的加法,(,一,),有理数的加法(一),本赛季,凯旋足球队第一场比赛赢了,1,个球,第二场比赛输了,1,个球,该队这两场比赛的净胜球数是多少,?,赢了,1,个球,记作,:,“,+1,”,记作,:,“,-1,”,输了,1,个球,此时该球队的净胜球数为,:,(+1)+(-1)=0,问题情境,本赛季,凯旋足球队第一场比赛赢了1个球,第二场比赛输了1个球,该足球队第一场比赛,输,了,1,个球,第二场比赛,赢,了,1,个球,该队这两场比赛的净胜球数为多少,?,(-1)+(+1)=0,如果我们用 表示,+1,用 表示,-1,+,-,那么 就表示,0,同样 也表示,0,+,-,+,-,猜想,:,(-2)+(+2)=,?,想一想,该足球队第一场比赛输了1个球,第二场比赛赢了1个球,该队这两,-,-,-,-,-,计算,(-2)+(-3),-,-,-,-,-,因此,(-2)+(-3)=-5,我思我想我进步,-,在方框中放进,2,个 和,3,个,-,-计算(-2)+(-3)-因此(-2),-,-,-,+,+,+,+,+,在方框中放进,3,个 和,2,个,-,(2),计算,(-3)+2,-,-,-,+,-,+,-,因此,(-3)+2=-1,我思我想我进步,-,-+在方框中放进3个 和2个-(2)计算,+,+,+,-,-,+,+,+,(3),计算,3+(-2),我思我想我进步,-,在方框中放进,3,个 和,2,个,+,-,-,-,+,-,+,+,因此,:,3+(-2)=1,+-+(3)计算 3+(-2)我思我想我进步-在方,+,+,+,-,-,-,+,+,+,(3),计算,3+(-3),-,在方框中放进,3,个 和,2,个,+,-,-,-,-,+,-,+,-,+,因此,:,3+(-3)=0,我思我想我进步,+-+(3)计算 3+(-3)-在方框中放进3个,先向,西,移动,2,个单位,再向,西,移动,3,个单位,.,一共向,_,移动了,_,个单位,.,即,(-2)+(-3)=_,北,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3,利用数轴再试试,起点,2,个单位,3,个单位,西,5,-5,先向西移动2个单位,再向西移动3个单位.北-5 -4,(2),先向,西,移动,3,个单位,再向,东,移动,2,个单位,.,一共向,_,移动了,_,个单位,.,即,(-3)+2=_,北,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3,利用数轴再试试,起点,3,个单位,2,个单位,西,1,-1,(2)先向西移动3个单位,再向东移动2个单位.北-5,(3),先向,东,移动,3,个单位,再向,西,移动,2,个单位,.,一共向,_,移动了,_,个单位,.,即,3+(-2)=_,北,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3,利用数轴再试试,起点,3,个单位,2,个单位,东,1,1,(3)先向东移动3个单位,再向西移动2个单位.北-5,先向,东,移动,3,个单位,再向,西,移动,3,个单位,.,一共向,_,移动了,_,个单位,.,即,3+(-3)=_,北,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3,利用数轴再试试,起点,3,个单位,回到了起点,0,0,先向东移动3个单位,再向西移动3个单位.北-5 -4,(1)(-2)+(-3)=-5,两个有理数相加,和的符号怎样确定,?,和的绝对值怎样确定,?,一个有理数同,0,相加,和是多少,?,议一议,(3)3+(-2)=1,(4)3+(-3)=0,同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加,.,异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,.,异号两数相加,绝对值相等时和为,0,有理数的加法法则,(2)(-3)+2=-1,(1)(-2)+(-3)=-5,例,1,计算下列各题,:(,说说计算依据,),(1)180+(-10)=_(2)(-10)+(-1)=_,(3)5+(-5)=_ (4)0+(-2)=_,(5)(-25)+(-7)=_(6)(-13)+5=_,(7)(-23)+0=_ (8)45+(-45)=_,关键,:,1:,确定性质符号,.2.,运算时,应明确算理,.,试一试,170,-11,0,-2,-32,-8,-23,0,例1 计算下列各题:(说说计算依据)关键:1:确定性质符,-49,分别在右图的圆圈内填上彼此都不相等的数,使得每条线上的三个数之和为零,.,你有几种填法,?,填一填,-49分别在右图的圆圈内填上彼此都不相等的数,使得每条线上的,总结反思,:,数学知识,:,有理数的加法法则,.,数学方法,:,利用有理数的加法法则进行加法计算,.,总结反思,:,总结反思:总结反思:,作业,P 56,习 题,2.4,知识技能,:1,2,数学理解,:1,2,联系拓广,:1,作业P 56习 题 2.4知识技能:1,2,第三节 截一个几何体,北师大版七年级数学上册,第一章 丰富的图形世界,第三节 截一个几何体北师大版七年级数学上册第一章 丰富的图,正方体的截面,正方形,矩形,梯形,五边形,六边形,点击以下按钮观看几何画板演示动画：,三角形,（注意：点击后请耐心等待程序调入，切勿多次重复点击！）,正方体的截面正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画,截面,几何体的截面,截面几何体的截面,用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？,截一截,用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截,我们可以看到截面的形状是,三角形,我们可以看到截面的形状是三角形,我们可以看到截面的形状是,等腰三角形,我们可以看到截面的形状是等腰三角形,我们可以看到截面的形状是,等边三角形,我们可以看到截面的形状是等边三角形,我们可以看到截面的形状是,正方形,我们可以看到截面的形状是正方形,我们可以看到截面的形状是,长方形,我们可以看到截面的形状是长方形,我们可以看到截面的形状是,梯形,我们可以看到截面的形状是梯形,我们可以看到截面的形状是,五边形,我们可以看到截面的形状是五边形,我们可以看到截面的形状是,六边形,我们可以看到截面的形状是六边形,谢谢大家,!,谢谢大家!,
展开阅读全文