资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（一）,练 习 二,浅尝辄,zh,止 囫囵,h ln,吞枣,浮光掠,l,影 不甚了了,天道酬,chu,勤 熟能生巧,寻,xn,根问底 无所不晓,浅尝辄止,略微尝试一下就停止了。指学习研究不下功夫深入钻研。,囫囵吞枣,把枣儿整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。,不甚了了,水面上的反光，一闪而过的影子，比喻观察不仔细，印象不深。,浮光掠影,了了，了解，明白。不太了解，不太清楚。,天道酬勤,上天偏爱勤奋的人们，付出的努力一定会得到回报。,熟能生巧,熟练了，就能找到窍门。,无所不晓,追求根底。一般指追问一件事的原由。同,“,寻根究底,”,。,寻根问底,什么事情都知道，没有不懂得的。,读出下列词语，联系上下文，想想它们的意思。,清晰 生疏 苹果核 感触 循规蹈矩,魅力 图案 创造力 拦腰 鲜为人知,多音字：,鲜xin(鲜艳，鲜花 ),xin(鲜为人知 ),切qi（切菜）（切除）,切 qi（亲切）（急切）,切qi（切菜）（切除）,切 qi（亲切）（急切）,基础游乐园,矩（循规蹈矩）（规矩）（矩形）,循（遵循）（循环）（循规蹈矩）,疏（生疏）（稀疏）（疏密）,瞧（瞧一瞧）（瞧见）,横（横切）（横画）（横行霸道）,先解释加点的字，再说说词语的意思。,1,循,规蹈矩：,_,鲜,为人知：,_,循：依照,遵守规矩，不敢违反。,鲜：少。,很少有人知道。,七彩冲浪板,课文记叙了,邻居家的小男孩,传给“我”一个鲜为人知的“秘密”,把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案,这使“我”从中受到启迪,创造力来源于打破常规的思维方式。,平常人们总是,循规蹈矩,地按照,通常,的切法切苹果：,从顶部切到底部,，而小男孩采用的方法却是：,拦腰切下去,。结果从,横切面,看，可以,清晰,地看出，苹果核,果然,像一颗,五角星,。这使作者,深有感触,：这,鲜为人知,的图案竟有那么大的,魅力,。创造力往小处说，就是,换一种切苹果的方法,，往大处说，就是,来源于打破常规的思维方式。,通过,“常客”“差不多每天”“报告”“显示显示新本领”,可以体会到小男孩,活泼天真、好奇心强,的特点。我不假思索地回答,“我知道里面是什么”,表现了我,不以为然,的情态。,“真的”“果然”“却从未见过”,写出了我见到“五角星”时的,惊奇,心情。,清晰 清楚,1.小明的作业字迹（），经常受到老师的表扬。,2.经他的描述，那模糊的印象一下子在脑海中（）起来。,陌生 生疏,1.好长时间不写毛笔字了，今天写起来有些（）。,2.刚来到这所学校，一切都是（）的，但我会很快适应。,基础游乐园,斯（格罗培斯）（斯人）（斯时）,稿（定稿）（稿纸）（草稿）,催（催促）（催熟）（催讨）,滨（海滨）（水滨）,拐（拐弯）（拐卖）（拐杖）,择（选择）（择优）（择日）,踩（踩坏）（踩踏）（踩出）,窄（狭窄）（窄小）（宽窄）,看拼音写词语。,yu y min yn n k mn shn biny,（）（）（）（）,cu c s x q f wi b z do,（）（）（）（）,七彩冲浪板,课文向我们介绍了世界建筑大师,格罗培斯,为,迪斯尼乐园设计路径,的故事，他从一位年老的葡萄园主人,“给人自由、任其选择”,的卖葡萄的方法中受到,启发,，产生了,“撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道,的路径设计策略。1971年,迪,斯尼乐园的路径设计,被评为,世界最佳,设计。故事给我们的启示是,：,尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择,。或,只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。,格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：,这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择,行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美,这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩得方便、快捷,设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪,格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：,格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的,。,它们的共同点是：,都是把选择的权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西,都是顺其自然,都包含着对人们的信任和尊重。,选择合适的关联词，把两个句子合成一个句子。,1.迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要开放了。迪斯尼乐园各景点的道路该怎样设计还没有具体的方案。,_,2.你在路旁的箱子里投入5法郎。你可以摘一篮葡萄上路。,_,3.迪斯尼乐园路径设计遵循给人自由、任其选择的原则。迪斯尼乐园的路径设计被评为是世界最佳设计。,_,虽然但是,只要就,因为所以,薄,壳,蛋,壳,（k）（qio）,（k）（qio）,基础游乐园,单,薄,薄,片,（b）（bo）,（b）（bo）,亡（机毁人亡）（死亡）（灭亡）,祸（惨祸）（祸害）（闯祸）,训（训练）（集训）（教训）,均（平均）（均匀）（均分）,匀（均匀）（匀称）（匀速）,省（节省）（省心）（省悟）,某（某些）（某人）（某事）,坦（坦克）（平坦）（坦途）,机毁人亡,轻而易举 薄b,壳结构 潜水艇t,ng 机翼 惨祸 模仿,坚固 颤抖 教训 蜻蜓,七彩冲浪板,1.这是一篇有关,仿生学,的课文，重点介绍了人类在,飞机设计、轮船设计、建筑设计,等方面向,动物,学习的几个例子，具体说明了,人类以生物为师，向自然学习,的收获。“老师”加上引号表示,：,特殊含义,，“老师”指,自然界的种种生物,。,文中提到的人类的老师有：,鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳,，我还知道,蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇,等也是人类的老师。,2.,自然界的种种生物,是人类的“老师”。人们根据鲸外形,“,流线体,”,的特点改进了,船体,的设计。根据鸡蛋的,“薄壳结构”,特点，设计出许多既,轻便 又 省料,的建筑物。这门学问叫做,仿生学,。请另外说出几种人类向生物学习的例子：,根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等。,3.成语的近义词：,囫囵吞枣（,浅尝辄止,）不甚了了（,浮光掠影,）,寻根问底（,无所不晓,）熟能生巧（,天道酬勤,）,4.形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：,囫囵吞枣、不甚了了,。,5.真知不像,小溪,，也不像,桃李,；它像,美玉,，像,原油,，只有用,“探索”这部钻机,，才能探知它的秘密,
展开阅读全文