领导力提升与九型人格课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,领导力提升与九型人格,1,领导力提升与九型人格1,一、九型人格概述,（一）什么是九型人格,是一套深入了解人性、行为模式和处事动机的学问,是一个帮助个体自我成长的,性格分析系统,九型,是一个帮助我们提升领导力的有效工具,2,一、九型人格概述（一）什么是九型人格是一套深入了解人性、行,（二）起源和发展,九型人格（,Enneagram,）是一个具有,2500,多年历史的古老学问，起源于中东阿拉伯地区的一个叫,“,苏菲,”,的教派。,3,（二）起源和发展3,（三）九柱图（九芒星图）,4,（三）九柱图（九芒星图）4,二、识别型号,5,二、识别型号5,一号 完美主义者,我有我的标准,我公平正直、做事认真、讲究原则。在我眼里，世界是黑白分明的，对就是对，错就是错。我怕自己做错事、变坏，总希望自己是对的。我有崇高的理想，追求社会改良，凡事力求完美。,6,一号 完美主义者 我有我的标准6,怕自己错、变坏,希望自己是对的、好的、贞洁的、有诚信的,对还是错？好还是不好？改还是不改？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,7,怕自己错、变坏 希望自己是对的、好的、贞洁的、有诚信的 对还,一号字典,成长背景,高标准、严要求,认真，脚踏实地,规矩、秩序、整洁,完美、细节、严谨,批评与自我批评,父母：要求高、严厉 孩子：只有做完美才不 会受责备,角色定位：严以律己者,定型三步曲,1,、被人要求达高标准,2,、适应要求达高标准,3,、主动追求达高标准,8,一号字典成长背景高标准、严要求父母：要求高、严厉 孩子：只,二号 给予者,我在爱中行走,我善良、有爱心、有亲和力。我怕不被爱、不被需要。我喜欢帮助别人，很少考虑我的,“,帮助,”,是否是别人所要的。我总是过分关注别人的需求，却忽略了自己的需求，我爱别人，也希望别人爱我。,9,二号 给予者我在爱中行走9,不被爱，不被需要,感受爱的存在,我被他人需要吗？,别人有什么需要我帮忙的吗？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,10,不被爱，不被需要 感受爱的存在 我被他人需要吗？基本恐惧基本,二号字典,成长背景,热心肠、操心,细致体贴,助人为乐,感同身受,空间距离小,穷人的孩子早当家,在成长中发现：当为别人做一些事情时，能够得到认可。,角色定位：小大人,定型三步曲,1,、被人要求给与,2,、通过给与获得认可,3,、寻找需求给与,11,二号字典成长背景热心肠、操心穷人的孩子早当家11,三号 实干者,我要成功立业,我重视名利、追求成功、喜欢出风头。我需要鲜花和掌声。如果没有成功，不被大家认可，我就觉得自己没有价值。我充满自信，喜欢竞争。,12,三号 实干者我要成功立业12,失败，不被认可,成功,目标是什么？,我如何才能达成目标？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,13,失败，不被认可 成功 目标是什么？基本恐惧基本欲望注意力,三号字典,成长背景,比、竞争、赢、成功,工作狂、快、绩效标杆,不怕出头，就怕出不了头,张扬、鲜花、掌声,身份认同,在打压的环境中成长，逐渐认识到：获得他人认可和爱的途径就是成功,角色定位：小明星,定型三步曲,1,、他人要求成功,2,、成功，获得认可,3,、主动争取成功,14,三号字典成长背景比、竞争、赢、成功在打压的环境中成长，逐渐认,四号 悲情浪漫者,我是独一无二的,我独特、直觉敏锐、有品味、有出色的感受力和创造力。我一生致力于追求独特的体验和感受，我希望别人了解我内心的感受。,15,四号 悲情浪漫者我是独一无二的15,有独特的自我认同,有独特的存在意义,我会被拒绝吗？,我感觉不舒服吗？,有人理解我吗？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,没感觉、没人理解,16,有独特的自我认同 我会被拒绝吗？基本恐惧基本欲望注意力,四号字典,成长背景,跟着感觉走,品味、独特,找到生命的深层次的痛,问世间情为何物？,他们把自己放在幻想的象牙塔里中，靠幻想的内在讯息与自己的感情认同。长大后也一直由内在的感情世界与妄想的世界结合，去寻求自我讯息，容易脱离真正实际生活的轨道。,角色定位：孤独的公主,17,四号字典成长背景跟着感觉走他们把自己放在幻想的象牙塔里中，靠,五号 观察者,我是业内专家,我追求知识，希望自己是业内最好的。我喜欢读书和思考，身边的人都说我是,“,思想的巨人，行动的矮子,”,。我喜欢独处，不善于与人交往。,18,五号 观察者我是业内专家18,无知,知识丰富,内在的知识体系,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,19,无知 知识丰富 内在的知识体系基本恐惧基本欲望注意,五号字典,成长背景,追求知识,理性分析,专注研究,城堡,抽离,第一种家庭里的孩子觉得自己完全被抛弃了，这样的孩子只能接受自己的命运，但是他们为了生存，学会了与自己的感情分离。,第二种类型，就是他们从小不断受到来自家庭的心理干扰，孩子为了逃避而封闭自己的情感。,20,五号字典成长背景 追求知识第一种家庭里的孩子觉得自己完全被,六号 怀疑论者,我置疑一切人和事,我很忠诚，但疑心重，内心深处充满焦虑。没有他人的支援，我一个人是无法成功的。我常常没有安全感。我非常有责任感，重承诺，是很好的执行者。,21,六号 怀疑论者我置疑一切人和事21,六号 怀疑者,危险,安全,现在不安全和不可控的事,有哪些？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,22,六号 怀疑者危险安全 现在不安全和不可控的事基本恐惧基本欲,六号字典,成长背景,不怕一万就怕万一,走一步，看一步，稳重,犹豫不决,在意人际关系（忠诚）,预演,正六：,“,前怕狼后怕虎,”,反六：,“,明知山有虎，偏 向虎山行,”,善变的父母,变化的环境,八号生六、九,角色定位：乖乖仔,23,六号字典成长背景不怕一万就怕万一善变的父母23,七号 享乐主义者,我是快乐至上者,我是物质主义者，追求快乐，喜欢开玩笑。我喜欢自由自在、无拘无束的生活。我总是被新鲜、未知的东西吸引。我点子特别多，身边的人说我是,“,点子大王,”,。,24,七号 享乐主义者我是快乐至上者24,痛苦,快乐、满足,我现在快乐吗？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,25,痛苦快乐、满足 我现在快乐吗？基本恐惧基本,七号字典,成长背景,开心果,说话快、行动快,外向,多才多艺，兴趣广泛,合理化,与其看到你们的争执，我还不如寻找自己的快乐,角色定位：多动仔,26,七号字典成长背景开心果与其看到你们的争执，我还不如寻找自己的,八号 保护者,我是天生的领袖,我要做强者，最怕别人瞧不起我、说我软弱。我喜欢支配人，给人的感觉过于强权、霸道。我勇于承担，有正义感，喜欢保护自己人。我逆反心理强，别人说东，我偏要向西。,27,八号 保护者我是天生的领袖27,是不是所有的事情都以公正和有效的方式在我的掌握之中,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,被认为软弱、,被人伤害、控制、侵犯,决定自己在生命中的路向，捍卫本身的利益，做强者,28,是不是所有的事情都以公正和有效的方式在我的掌握之中基,八号字典,成长背景,控制、自信、力量,在意权势和金钱,冒险、竞争、挑战,目标感强,扶弱锄强,在强势的打压下成长,与其在沉默中灭亡，,不如在沉默中爆发。,与世界对抗，直面冲突,角色定位：孩子王,29,八号字典成长背景控制、自信、力量在强势的打压下成长29,九号 调停者,我是随遇而安的,我是和平的使者，希望大家和睦相处。我很少拒绝别人，是大家心目中的老好人。我喜欢安静、安稳、不喜欢变化。我不愿意面对问题，遇事容易优柔寡断。,30,九号 调停者我是随遇而安的30,失去，分离，变化,维系内在的平静及安稳,我如何才能避免冲突？,基本恐惧,基本欲望,注意力 焦点,31,失去，分离，变化 维系内在的平静及安稳 我如何才能避免,九号字典,成长背景,和事佬、老好人,内心平静、生活安稳,焦点分散,万事皆缘，随遇而安,专制家长（八号）,不要争，争也没用,消极抵抗,角色定位：无足轻重者,32,九号字典成长背景和事佬、老好人专制家长（八号）32,九种性格来到这个世界上，带着自己的使命，他们要活出自己内心深处的那团火，活出自己的激情。,学习九型就是找到每个人内心深处的那团火，找到生命的激情，完成自己的使命。,33,九种性格来到这个世界上，带着自己的使命，他们要活,辨别型号，不是为了给人贴标签，而在于它是一个探索生命的过程，是 一个反思的过程，是挖掘一个人行为模式下内在的核心动力的过程。,34,辨别型号，不是为了给人贴标签，而在于它是一,三、九型人格与领导力提升,35,三、九型人格与领导力提升35,一号当领导,领导力优势,需提升的方面,关注细节而忽视全面,关注错误而忽视激励,控制欲强,团队士气僵化,不愿授权,急躁、不耐烦,公平公正、赏罚分明,身先士卒、,以身作则,力求完美、追求卓越,36,一号当领导领导力优势需提升的方面关注细节而忽视全面公平公正、,二号当领导,领导力优势,需提升的方面,小圈子、小帮派；,重情感，有时候没有原则和立场；,缺乏客观评估标准，爱人变害人；,在关注人的同时也要关注工作目标。,关心下属,富有同情心,能洞察他人需要,善于发展良好的人际关系,用情感管理,37,二号当领导领导力优势需提升的方面小圈子、小帮派；关心下属37,三号当领导,领导力优势,需提升的方面,自我夸大，锋芒毕露,重视事，不重视人,没有耐心,乐观积极,坚定自信,充满活力,以成功为导向,以目标为焦点,灵活性强,38,三号当领导领导力优势需提升的方面自我夸大，锋芒毕露乐观积极3,四号当领导,领导力优势,需提升的方面,在意自己的情绪，有情绪化表现,着重工作过程的感受，而对成果与目标的关系不强,很强的直觉能力、分析能力，,对人有深层的了解，善于雪中送碳,富于创造力，勇于尝试创新，,管理方式独特，有品位，多变化,39,四号当领导领导力优势需提升的方面在意自己的情绪，有情绪化表现,五号当领导,领导力优势,需提升的方面,不重视人际关系,难以接近，令人,(,尤其二号及四号,),有挫败感,实际操作及领导指挥方面较逊色,知识就是力量,思考深刻、分析全面,理性、用数据说话,策划力强，善对环境及策略作出有创意的分析 遥控式管理,40,五号当领导领导力优势需提升的方面不重视人际关系知识就是力量4,六号当领导,领导力优势,需提升的方面,优柔寡断,增加勇气和行动力,过分小心或过分冒险,过度顺从权威或过度反抗权威,对问题和困难有预见性,善于应对危机,谋定而后动，稳健,坚忍不拔,忠诚,41,六号当领导领导力优势需提升的方面优柔寡断对问题和困难有预见性,七号当领导,领导力优势,需提升的方面,信口开河，太多承诺,不够严谨，有时缺少威信,做事没重点,虎头蛇尾,逃避问题,富于想象和创造力,思维敏捷（商业奇才）,满腔热情、兴趣广泛,好奇心和求知欲强,能同时处理很多工作,乐观向上,团队氛围很轻松,42,七号当领导领导力优势需提升的方面信口开河，太多承诺富于想象和,八号当领导,领导力优势,需提升的方面,一言堂，过度控制,不容易妥协,越有反对意见，越武断 学会聆听,主持大局，挑大梁 自信，有主见,精力充沛，有威信,主持正义与公平,43,八号当领导领导力优势需提升的方面一言堂，过度控制主持大局，挑,九号当领导,领导力优势,需提升的方面,缺少魄力,按原则办事，走妥协路线,立场不鲜明,目标感不强,授权型领导,包容合作，以人为本,富有耐心、支持他人,善于协调不同观点,长袖善舞，和为贵,顺势而为,44,九号当领导领导力优势需提升的方面缺少魄力授权型领导44,