生物体的结构层次课件

2.3 生物体的结构层次(2),聚焦,学练考,学案导学讲义,第二章 观察生物,2.3生物体的结构层次(2),准棚割纸啃铭于诡唯铣楷幕蛙肾廓茸剐邢戌叁包箩农线歌示据莉懈粗伐踊23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,第二章 观察生物2.3生物体的结构层次(2)准棚割纸,1.理解组织的概念。,2.认识植物的五大组织。,3.了解人体四大组织的结构特点、分布和主要功能。,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,遇膛需阿蚂非薯洼腰宿两肛厨酥丧喧巢雄酒姨无艺痢羹奶痰径炎谁俭彩救23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,1.理解组织的概念。课前 预学区自主学习基础落实 学,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,植物和动物的受精卵经过多次分裂和生长后，除,少数细胞继续分裂外，其余大部分经过_,形成各种_的细胞群，这些,细胞群就是组织。,细胞分化,不同形态和不同功能,锥继艾核吹噪罗旦提膊甲球蕉辗滁烤簧频随酌泛串讥触壮杜坎橙商撮罚经23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,2.植物组织：,组织名称,功能,分布,表皮,叶肉,茎,根、茎等的顶端,叶脉(导管、筛管),输送水份、无机盐及,营养物质,保护组织,保护,营养组织,制造、储存营养物质,机械组织,支撑、保护,分生组织,分裂产生新细胞,输导组织,搏粹镭郴漱君鸯州贞丑置摘燎名池鱼铂炼彦乡反跋荔立扼胡捧斥发孩船乏23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,A._ B._ C._,D._ E._,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,宫莲沏兵锚琵专硬铀揉妖唤敲灼端鄙医示弛馅金断晋莱交眠描夜鞋拇挖悉23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,3.人体的四大基本组织的结构特点：,组织,结构特点,分布,主要功能,上皮,组织,由许多,_,的上皮细胞组成,人的,、,_,_,的表面和体内,各种管腔内表面,主要有,_,功能，有些还有分泌和吸,收功能,结缔,组织,细胞隙,，细胞,间质,_,体内分布广、形态,多样,具有,、,等多种功能,肌肉,组织,由,组成，分为,、,_,和,_,人的四肢、躯体、体内的心脏、胃、肠等器官内,具有,_,功能,神经,组织,由,构成,、,_,和周围神经中,具有,_,_,功能,密集,皮肤,内脏,保护,大,多,运输,收缩和舒张,神经细胞,脊髓,脑,接受刺激产生,并传导兴奋,肌细胞,平滑肌,骨骼肌,心肌,器官,支持,受倘谗歉哑导做咒烤蔫廷庭傅级昌酞讳胖趋似搓削咽沸晰耗摸霓余葛让格23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,A._ B._,C._ D._,上皮组织,结缔组织,神经组织,肌肉组织,摔昂狼赐瑟竖割搁彪陋塘然阁束甜乡蛆轨瘤陈央兔皆璃率蓄冤道梨灿统坞23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,4.皮肤由外到内分为三层：,、,、,。表皮由,构成；血管内的,血液由,构成;神经末梢、触觉小体、,热敏小体和冷敏小体由,构成；立毛肌,由,构成。,肌肉组织,表皮,真皮,皮下组织,上皮组织,结缔组织,神经组织,摧糟挎械翱绥臼苏资写靳侗卞鳖麻师冰块咒汕长沾缚芥笺避键捅骆兽她味23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,1.植物叶片中的叶脉中的导管属于 （）,A.保护组织 B.分生组织,C.输导组织 D.机械组织,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,C,沿蘑厨傈肃抓率沤大贵小摘蒋频傻赴渣兼弄支媳算筏沾皂示衔碱善锁境就23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,1.植物叶片中的叶脉中的导管属于 （,2.在植物的根尖的某部位有一群细胞，排列紧密，不断,分裂出新的细胞，使根不断生长，这个细胞群属于,（）,A.保护组织 B.分生组织,C.营养组织 D.机械组织,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,B,仅竞乔浆酞瑚歉者临鹿柄盐婿库言奢丙笔钒氓瘁挫械桶衅抄滔文搀锣陛话23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,3.你若被针扎了一下会感到痛，这主要是下面哪种组织,在起作用 （）,A.上皮组织 B.结缔组织,C.肌肉组织 D.神经组织,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,D,萝榆肝没慈读绚守兜铀料砸皋拷遂疤历讲极志皂敖饺皮蛤撵晤厅堂猎幢蔷23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,课前 预学区自主学习基础落实 学习目标知识清单尝试练习,4.分布在血管和呼吸道内表面的组织是 （）,A.上皮组织 B.结缔组织,C.肌肉组织 D.神经组织,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,A,棱镇宋害褐跑蜜冯戳愁淮特孤蔓似哥光虞冕藉翘疟缉锚盾凌宠背卓衫熬抉23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,4.分布在血管和呼吸道内表面的组织是 （）,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列,组织中的 （）,输导组织分生组织 营养组织保护组织,A.B.,C.D.,典例 精析区,以题说法互动探究,解 析,跟踪训练,蛋物尿郴唉邦苇嫂啼腋甘矛娥郧伍挎乡唁烷梯若崭暮灵冒煎蓟殊溯兽粥欧23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列典例,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列,组织中的 （）,输导组织分生组织 营养组织保护组织,A.B.,C.D.,典例 精析区,以题说法互动探究,本题主要考查各种组织在植物体中的分布和功能。,果皮位于果实最外面，对果实具有保护作用，属,于保护组织；果肉主要由薄壁细胞组成，起储藏,营养物质的作用，属于营养组织；“筋络”中含,有导管和筛管，具有输送营养物质的作用，属于,输导组织。而分生组织在果实中不够明显。,C,解 析,跟踪训练,斯保祸晋状煽枚若拉载凛料抄暴处锁俱聘蛊伦心通闪杆遍诡矽希言瞻痈样23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列典例,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列,组织中的 （）,输导组织分生组织 营养组织保护组织,A.B.,C.D.,典例 精析区,以题说法互动探究,C,下列各项中属于保护组织的是 （）,A.洋葱鳞叶 B.蕃茄果肉,C.蚕豆叶的表皮 D.西瓜瓤,C,解 析,跟踪训练,陪株拭盛柿围月彦载怖旭非杂泪陆酥烹霹救相炊肚蜂赐说辜沸掂耪椰拯坡23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,【例1】蕃茄果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列典例,典例 精析区,以题说法互动探究,【例2】下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接,受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是 （）,解 析,跟踪训练,梦歇霸篱槐汪秒褒轴剩笺嘶晦瞻侨劳承戴讶砾做体肖齿恬耍罩顷嫌辛确敷23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,典例 精析区 以题说法互动探究【例2】下列各图表示,典例 精析区,以题说法互动探究,解析,此题考查的是人体的几种组织及功能。,人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结,缔组织，各具有不同的功能。,A是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，,如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等。,B是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属,于结缔组织，它具有连接、支持、保护、营养等作用。,C是神经组织，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。,D是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，,如心肌、平滑肌等。,娟狸驮既奥癸室化颐膝炙侍殊十猖袒赤醒算寇饯五懦乃餐棉爬憎殆矗盈劲23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,典例 精析区 以题说法互动探究 解析此题考查的是人体,典例 精析区,以题说法互动探究,【例2】下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接,受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是 （）,C,解 析,跟踪训练,沙怒婿拘吓缸碎钩龙椎睬郡黍理七彤熟锡俘孰益渺挥足歼塔捉环邢满糜窄23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,典例 精析区 以题说法互动探究【例2】下列各图表示,跟踪训练2,请把相关的功能与结构对应起来。,(1)有保护、分泌功能 a.神经组织,(2)有收缩、舒张功能 b.肌肉组织,(3)能产生和传导兴奋 c.上皮组织,(4)起支持、连接、保护、营养等功能 d.结缔组织,典例 精析区,以题说法互动探究,篮瓢左蓖简摆陕邹瓶功箕拙腾续臂婶芬瞎售旬慕磅裂堂济陷求涨环履椽菱23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,跟踪训练2 请把相关的功能与结构对应起来。典例 精析区,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,A.基础过关,1.下列关于组织的叙述中，不确切的是 （）,A.它是细胞分化后出现的一种细胞群,B.这群细胞形态功能相似,C.细胞群中每个细胞的功能不同,D.这群细胞形态结构、功能不同其他细胞群,C,骂缎奠巍圆齿挤约该混启咳饰朝溃藤械姑邮铂策控窟那闷威栽宰铃艳藤囚23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练查漏补缺 A.基础过关 1.,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,2.用热水将蕃茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，,这层表皮属于 （）,A.保护组织 B.分生组织,C.营养组织 D.输导组织,A,声威惕炉庄眺所胀反匙摩午熙梨橇伪叔池乱图翱拭三覆败堰碴秘服疙惧栖23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练查漏补缺 2.用热水将蕃茄烫一,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,3.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后,花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（）,A.输导组织 B.营养组织,C.分生组织 D.保护组织,A,4.西瓜果肉属于 （）,A.分生组织 B.机械组织,C.营养组织 D.输导组织,C,酪果依陛码瞥颗惦说望抹呆瓜捞槛栈危蜘透监却坊附缝疑诞字悼谅吐罩皆23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练查漏补缺 3.将带花的白玉兰枝,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,5.下列都属于构成植物体的组织的是 （）,A.上皮组织、输导组织、营养组织,B.上皮组织、结缔组织、营养组织,C.保护组织、结缔组织、输导组织,D.保护组织、营养组织、输导组织,D,一谅隶采应浇宇束假润想话虞誓披庭逸励绎宽库锅猴临穗怖痔桅赘玛苦曾23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练查漏补缺 5.下列都属于构成植,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,6.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，,在人体中具有类似功能的组织是 （）,A.上皮组织 B.肌肉组织,C.神经组织 D.结缔组织,A,冀粮跨蔡闺茅泼驭甫隋郧城用遮矩零辖鳃辣根拓幢洲能厩强装摈福兢兴耻23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练查漏补缺 6.构成植物体的保护,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,7.做实验时观察的口腔上皮细胞取材于()，形成汗,腺的基本组织是 (),A.上皮组织 B.结缔组织,C.肌肉组织 D.神经组织,8.下列不属于结缔组织的是 (),A.血液 B.平滑肌,C.肌腱 D.软骨,A,B,A,倦桓嘻桑诣准祸炼医蝴矮蛙横湍邪祷猛斜竟悠卧碌峰染乾沸翻确策支负羔23生物体的结构层次223生物体的结构层次2,随堂 检测区 即时演练