项目管理者与财会人员心理素质的促进与发展课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项目管理者与财会人员,心理素质的促进与发展,项目管理者与财会人员心理素质的促进与发展,主要内容,一、项目管理者与财会人员的道德素质基础,二、,项目管理者与财会人员的心理素质基础,三、项目管理者与财会人员的压力及其适应,主要内容,一、,项目管理者与财会人员的道德素质,1,、项目管理者与财会人员的职业操守,2,、项目管理者与财会人员违纪心理分析,一、项目管理者与财会人员的道德素质,1,、项目管理者与财会人员的职业操守,（,1,）、坚持原则,（,2,）、忠于职守,（,3,）、依法监督,（,4,）、诚信为本,（,5,）、不做假账,（,6,）、工作中的原则性与灵活性,1、项目管理者与财会人员的职业操守,2,、项目管理者与财会人员违纪的心理分析,集体主义文化个人主义文化,人情,面子,2、项目管理者与财会人员违纪的心理分析集体主义文化个人主义,项目管理者与财会人员违纪的心理分析,尴尬心理,依从心理,逆差心理,攀比心理,失衡心理,项目管理者与财会人员违纪的心理分析,二、项目管理者与财会人员的心理素质基础,2.1,项目管理者与财会人员的基本心理素质,2.2,项目管理者与财会人员的专业心理素质,2.3,健全人格的代表性模型,二、项目管理者与财会人员的心理素质基础,2.1,项目管理者与财会人员的基本心理素质,1,自我意识清晰,自我评价，自我体验，自我调节,发展意识，创新意识，开放意识,2,情绪稳定,3,意志坚定,4,关系协调,2.1 项目管理者与财会人员的基本心理素质,2.2,项目管理者与财会人员的专项心理素质,1,、计算推理能力,2,、稳定的注意力,3,、良好的记忆能力,4,、缜密的思维能力,2.2 项目管理者与财会人员的专项心理素质,1,、计算推理能力,计算推理能力是人类智商的重要组成部分。,也是学好用好数学、统计学的基本前提。,1、计算推理能力,2,、稳定的注意力,注意力是人的心理活动对一定对象的指向和集中。指向是指人的心理活动反映对象的范围，使心理活动具有一定的方向；集中是指人的心理活动反映对象的深入程度，使心理活动不离开注意的目标。,项目管理者与财会人员对这一专项素质应有特殊的要求，要求注意范围广，注意的稳定性强，注意的转移好，注意的自我调节能力强。,2、稳定的注意力 注意力是人的心理活动对,3,、良好的记忆能力,记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆按其内容可分为数字记忆、形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆,良好的记忆能力包括有四个方面的特征：即识记的敏捷性、记忆的持久性、正确性和准备性。,3、良好的记忆能力,4,、缜密的思维能力,思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。,包括：分析-综合、抽象-概括、比较-分类,一个人的思维能力包括思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、逻辑性、灵活性和敏捷性等,7,个方面内容。,4、缜密的思维能力 思维是人脑对客观事物间接,2.3,健全人格的代表性模型,-,自我实现者人格特征,（,1,）全面和准确地知觉现实。,（,2,）接纳自然、自己与他人。,（,3,）对人自发、坦率和真实。,（,4,）以问题为中心，而不是以自我为中心。,（,5,）具有超然于世和独处的需要。,（,6,）具有自主性，在环境和文化中能保持相对的独立性。,（,7,）具有永不衰退的欣赏力。,（,8,）具有难以形容的高峰体验。,2.3 健全人格的代表性模型 -自,自我实现者人格特征,（,9,）对人充满爱心。,（,l0,）具有深厚的友情。,（,11,）具备民主的精神。,（,12,）区分手段与目的。,（,13,）富于创造性。,（,14,）处事幽默、风趣。,（,15,）反对盲目遵从。,自我实现者人格特征（9）对人充满爱心。,1,、感性、理性与悟性,理性：,全面和准确地知觉现实,富于创造性,感性：,具有难以形容的高峰体验,具有永不衰退的欣赏力,悟性,接纳自然、自己与他人,具有超然于世和独处的需要,1、感性、理性与悟性理性：,2,、待己、为人、处事,待己,具有自主性，独立性,反对盲目遵从,自发、坦率和真实,为人,为人处事幽默风趣,对人充满爱心,拥有深厚的友情,处事,2、待己、为人、处事待己,处事,具备民主精神,区分手段与目的,以问题为中心，而非自我中心,处事,三、项目管理者与财会人员的压力及其适应,3.1,压力机制逻辑图,3.2,项目管理者与财会人员的压力,3.3,项目管理者与财会人员的压力适应,三、项目管理者与财会人员的压力及其适应,1,、压力机制逻辑图,1、压力机制逻辑图,压力无处不在,压力无处不在,压,力來源,压,力來源,人,际,工作,休,闲,心,灵,身,体,金,钱,压力來源压力來源人际工作休闲心灵身体金钱,2,、项目管理者与财会人员的压力,压力是人在通往目标的道路上，察觉到内外刺激超过自身应付能力时所发生的一系列心理、生理等方面的全身性反应。,生理反应涉及到肌肉紧张、食欲下降或者全身不适，心理反应包括情绪反应，认知反应和行为反应。,2、项目管理者与财会人员的压力 压力是人,害,压,压力,绩效,利,压,临界点,Thiss,What We Care!,压力的双重作用,害压压力绩效利压 临界点Thiss What We Ca,压力的双重作用,压力有助于项目管理者与财会人员获得经验，增长才干和知识，增强解决实际问题的能力，变得更能适应各种工作环境。,压力亦可能成为项目管理者与财会人员的一种心理创伤，给人带来苦恼，久久不能自拔。,压力的双重作用,压力的心理反应,情绪反应,认知反应,行为反应,压力,主观感受,内外刺激,压力的心理反应情绪反应认知反应行为反应压力主观感受内外刺激,压力的情绪反应,对压力的情绪反应包括较正面的兴奋到较负面的焦虑与愤怒，大部分都会使人在情绪上产生不愉快，甚至感到痛苦。,项目管理者与财会人员遭到压力后的情绪反应主要是一种挫败感，以及由挫败感而引起的内疚、羞愧、丧失信心等情绪体验。最后形成由紧张、不安、恐惧、失望等感受交织在一起的复杂而消极的情绪状态。,压力的情绪反应 对压力的情绪反应包括较正,压力的认知反应,当一个压力来源被认定对项目管理者与财会人员有威胁时，项目管理者与财会人员的认知功能也会受到影响。,认知方面的功能及弹性思考会受到影响,人的注意力是相当有限的，焦点放在威胁性的事件上，对事件的注意力就会大大降低,人的记忆也会受到影响，干扰问题解决、判断与作决策的能力。,压力的认知反应 当一个压力来源被认定对项目管,压力的行为反应,轻度压力会使人们更警觉，精力较集中而表现更好，因此轻度压力会导致正向的行为适应。,中度压力会使人注意力减弱，耐心降低，烦躁感提高，工作效率降低，对环境的反应力减弱。,重度压力会压抑行为，甚至导致个体完全不能行动，即所谓目瞪口呆的状况，但有时也会造成攻击行为。,压力的行为反应 轻度压力会使人们更警觉，精力,项目管理者与财会人员的压力适应,1,、接纳现实压力,直面压力、做好准备、调动潜力,2,、合理评价环境,迫切性、预测性、熟悉性、控制性,3,、促进支持合作,人际交往、社会支持、巧用资源,4,、做好个人保健,放松身心、休息与饮食、享受生活,5,、陶冶性情,项目管理者与财会人员的压力适应 1、接纳现实压力,项目管理者与财会人员的压力适应,5,、陶冶性情,（,1,）积极热情,（,2,）心灵自由,（,3,）广泛兴趣,（,4,）表达感受,（,5,）珍爱亲情,（,6,）接纳自我、对自己好一点,项目管理者与财会人员的压力适应 5、陶冶性情,保持积极,保持积极,纯真热情,纯真热情,让心灵自由,让心灵自由,广泛兴趣,广泛兴趣,表达感受,表达感受,珍爱亲情,珍爱亲情,接纳自我、对自己好一点,接纳自我、对自己好一点,项目管理者与财会人员心理素质的促进与发展课件,谢谢,谢谢大家,欢迎联系,谢谢谢谢大家欢迎联系,项目管理者与财会人员心理素质的促进与发展课件,项目管理者与财会人员心理素质的促进与发展课件,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千