《空间与图形回顾整理》公开课教学课件【小学四年级数学下册】

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,图形与几何知识回顾整理,回顾反思,综合应用,系统梳理,整体回顾,需要回顾整理的内容有哪些呢?,三角形,内容,四边形,一、整体回顾,三角形的认识,三角形的性质,三角形的分类,平行四边形,梯形,二、系统梳理,三角形的认识,顶点,顶点,顶点,边,边,边,角,角,角,由三条线段围成的图形叫作三角形。,有一位同学画了三角形的一条高,他画的对吗?,顶点,高,底,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的,高,,这条对边叫作三角形的,底,。,二、系统梳理,三角形的认识。,一个三角形最多可以,画几条高呢?,高,底,高,底,高,底,A,B,C,二、系统梳理,三角形的认识,三角形的性质,桌子太摇晃了,怎样加固它呢?,三角形具有稳定性。,解决这一问题,应用了三角形的哪个特性呢?,二、系统梳理,二、系统梳理,三角形的性质,思考:任意三根小棒都能围成三角形吗?,4,厘米,4,厘米,小设计师,房屋模型设计了两根,4,厘米长的斜梁,横梁的长度可以是多少厘米呢?(得数保留整厘米数),三角形任意两边长度的和大于第三边。,解决以上问题,应用了三角形的哪个性质呢?,二、系统梳理,三角形的性质,三角形的内角和是,180,。,我们用量、折、拼的方法研究。,1+2+3=180,1,1,2,2,3,3,返回,二、系统梳理,三角形的性质,按角分,按边分,三角形的分类,你会对三角形进行分类吗?,下一步,二、系统梳理,把自己的分类结果整理一下吧!,返回,按角分,锐角三角形,直角 三角形,钝角 三角形,二、系统梳理,三角形的分类,返回,按边分,不等边三角形,等腰三角形,等边三角形,二、系统梳理,三角形的分类,三角形的分类,(),(),(),(),(),(),()三角形,边,边,边,()三角形,(也叫()三角形),你能把这两种特殊三角形以及各部分名称补充完整吗?,顶角,底角,底角,腰,腰,底,等腰,等边,正,返回,二、系统梳理,平行四边形和梯形的认识,平行四边形,梯 形,边,角,有,4,条边。,对边平行,对边相等。,有,4,条边。,有,4,个角。对角相等。,有,4,个角。等腰梯形底角相等;直角梯形有,2,个直角。,只有一组对边平行。,二、系统梳理,平行四边形的认识,高,底,两边对边分别平行的四边形叫作平行四边形。,h,对边平行且相等,对角相等,二、系统梳理,平行四边形的认识,标出平行四边形的底,并画上高。,底,高,从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段,是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。,以右边为底画一条高。,底,高,h,返回,二、系统梳理,h,梯形的认识,高,上 底,下 底,腰,腰,只有一组对边平行的四边形叫作梯形。,请标出梯形各部分名称。,b,h,返回,二、系统梳理,两腰相等的梯形叫做,等腰,梯形。,二、系统梳理,思考:哪些图形不能单独密铺?,1=,(),2=,(),3=,(),30,45,55,1.,先算一算,填一填,再分别画出三角形底边上的高。,三、综合应用,(,1,)右图中有()个三角形。,(,2,)右图中有,()个直角三角形,,()个钝角三角形,,()个等腰三角形。,9,6,3,3,2.,填一填。,三、综合应用,3.,根据三角形的内角和是,180,度,你能求出下面的四边形,和六边形的内角和吗?,四边形的内角和,180,2=360,六边形的内角和,180,4=720,三、综合应用,谢谢大家!,再见!,
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