初中语文写作指导之命题作文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,*,九年级作文训练,关于命题作文,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,我们的心近了,作文题目,小 试 牛 刀,提纲格式,选材范围,构思流程,审题要点,参考示例,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,详细提纲编写格式,作文题目,中心立意,体裁与选材,作文形式,段落与详略,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,常见选材范围,社会,学校,自然,家庭,我,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,作文构思流程图,审题,立意,确立文体,选材,写作成文,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,审题要点,我们 的 心近 了,这里点出了人物。大家在审题时一定要明确“我们”指哪些人,如果要理解题意，这里可以理解为“矛盾化解”、“隔膜消除”、“关系融洽”,什,么,怎,么,样,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,参考示例,可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了班级凝聚力。,可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主题。,可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温暖。,你用你仅有的零用钱，捐助希望工程，让失学儿童快乐成长，你和他们心心相连。体现新一代中学生对公益事业的关注与支持,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,以“心中的彩虹”为题，进行快速构思，写出详细提纲,学以致用吧,相信自己，一定行！,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,