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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,地震中的父与子,授课：民勤县北街小学 魏晓芳,第六组 单元导读（第二部分）,认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。,地震中的父与子,自读提示（一）,1.,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。,2.,想一想，这篇课文讲了一件什么事？,读一读,昔日 废墟 疾步,埋头 血迹 颤抖,瓦砾 开辟 砸着,洛杉矶 破烂不堪,读一读,昔日 废墟 疾步,埋头 血迹 颤抖,瓦砾 开辟,砸,着,洛杉矶 破烂不堪,自读提示（一）,1.,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。,2.,想一想，这篇课文讲了一件什么事？,这对,了不起,的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,默读课文,1,12,自然段，想一想，从哪些语句可以看出父亲的了不起？用,“,”,画出来，并有感情地读一读。,自读提示（二）,他挖了8小时，12小时，24小时,36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他,挖,了8小时，12小时，24小时,36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,谁愿意帮助我？,你是不是来帮助我？,你是不是来帮助我？,不论发生什么，我总会和你在一起！,总有一个人将我们支撑,这个人就是父亲,总有一种爱把我们环绕,这种爱就是父爱,这种爱就是,坚守承诺,坚持挖掘,如山的,父爱,课后作业：,有感情地朗读课文，并把这个故事讲给父母听。,越来越好,
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