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,13.,穷人,课后练习,13.穷人课后练习,提示,：,点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,提示：点击 进入讲评。一二三基础练习四一二主题探究一二,一、在加点字正确的读音下打“”,吱嘎,(,ji,),搁,(,),板,保佑,(,yu,yu,),寡,(,u,),妇,忐忑,(,tn,t,),揍,(,zu,cu,),人,一、在加点字正确的读音下打“”,二、读拼音，写词语,。,1.,桑娜点燃,x mie(,),的马灯，看着,xin yn pn pi,(,),的海浪拍击着海岸，,jin q,(,),一阵阵浪花，喃喃地说：“这么,zo go,(,),的天气，丈夫怎么还没回来？”,2.,渔夫拖着,sh ln ln,(,),的渔网，,zhu,(,),着眉头说：“,i,(,),，又没打到鱼。”,溅起,熄灭,汹涌澎湃,糟糕,湿淋淋,皱,唉,二、读拼音，写词语。溅起熄灭汹涌澎湃糟糕湿淋淋皱唉,三、选出句中省略号的用法。,1.,古老的钟发哑地敲了十下，十一下,(,),2.,总算活着回来啦。,我不在，你在家里做些什么呢？,(,),3.,是他来啦？,不，还没来！,为什么把他们抱过来啊？,他会揍我的！,(,),表示省略递增的次数。,表示语意的跳跃。,表示心理活动的时断时续。,三、选出句中省略号的用法。表示省略递增的次数。,四、按要求写句子。,1.,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,(,缩句,),_,2.,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,(,用加点词写一句话,),_,示例：,她非把这道题做出来不可。,孩子睡着。,四、按要求写句子。示例：她非把这道题做出来不可。,一、感受“穷人”真穷,1.,下面的句子分别从哪个角度写出了桑娜一家很穷？请选择。,(1),丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活。,(,),(2),吃的是黑面包，菜只有鱼。,(,),(3),孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。,(,),辛劳,吃,穿,辛劳,吃,穿,一、感受“穷人”真穷辛劳吃穿辛劳,2.,下面的句子属于什么描写？请写在括号里。,(1),屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。,(,),(2)“,寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多,只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”,(,),心理描写,环境描写,2.下面的句子属于什么描写？请写在括号里。心理描写环境描,3.,判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“,”,。,(1)“,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这个句子写出了屋外的环境，暗示了渔夫出海打鱼的危险。,(,),(2)“,睡觉还早”说明桑娜精力旺盛，一时半会儿睡不着。,(,),(3)“,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”写出了桑娜在丈夫生死不明的情况下，并没有忘记女邻居西蒙，说明她对西蒙非常关心、同情。,(,),3.判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。,二、明白“穷人”不穷,1.,你从下面句子中读出了“穷人”的什么品质？写在横线上。,(1),海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。,我读出了穷人的,_,。,勤劳,二、明白“穷人”不穷勤劳,(2),桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,我读出了穷人的,_,。,(3),得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！,我读出了穷人,_,的可贵品质。,善良,宁可自己受苦也要帮助别人,(2)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳,2.,读句子，加标点，并填空。,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来,为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯，揍我一顿也好！”,？,！,，,？,，,！,2.读句子，加标点，并填空。？！，？，！,(1),这段话从,_,、,_,两个方面对桑娜进行了描写。,(2),这段话中最能体现桑娜心情的词语是,_,，最能体现渔夫辛苦的一个字是,_,。,(3),这段话让我们看到了一个,_,的桑娜。,善良、宁可自己受苦,也要帮助别人,受,忐忑不安,心理,神态,(1)这段话从_、_两个方,3.“,两个人沉默了一阵。”渔夫沉默是因为,(,),，桑娜沉默是因为,(,),A.,不知该怎么说出抱孩子的事。,B.,还沉浸在与风浪搏斗的恐惧中，心有余悸。,B,A,3.“两个人沉默了一阵。”渔夫沉默是因为()，桑娜沉默是,一、延伸阅读,_,女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我说：“我们家没钱。”她又问：“我们家很穷吗？”我说：“我们家不穷。”,6,周岁的她似懂非懂。,前日，学校发起“冬季捐寒衣”活动。晚上，我打,A,一、延伸阅读_女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我,理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些冬装给谁？”我说：“送给穷人。”她又问：“为什么？”我说：“他们没寒衣，过不了冬。”她点点头，一副很明白的样子。,一会儿，她拿来一件小棉袄、一块头巾，说要捐出去。我正想鼓励她两句，没想到她一把拉下她爸爸的头巾说：“爸爸，求您了，把这块头巾也送给穷人吧！”,我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人,理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些冬装给谁？”我说,第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。,我高兴，她将比我更富有。,我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人,第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。,我高兴，她将比我更富有。,第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校,1.,照样子，写一写。,似懂非懂：似,_,非,_,似,_,非,_,2.,给短文选个合适的题目，填在文前的横线上。,(,填字母,),A.,贫穷与富有,B,可爱的女儿,3.“,我的心一震，为女儿那小小的心。”“我”的心为什么会“一震”？,_,_,因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”的心会“一震”。,喜,喜,笑,笑,1.照样子，写一写。因为女儿比“我”更有同情心，所以“我”,二、百字练笔,请仿照文章第一自然段，写一段环境描写的文字。,_,_,_,示例：,金色的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠闪闪发光。温柔的风轻轻拂过脸庞，花草笑着向我们招手，小鸟一路欢歌，在迎接着我们。,二、百字练笔示例：金色的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠闪闪发光,
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