4我的“长生果”

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,4,我的,“,长生果,”,叶文玲,（,R,）五年级上册,叶文玲，当代女作家，,1942,年生于浙江省玉环县楚门镇。,1958,年发表处女作,我和雪梅,，从此走上文坛，后以短篇小说,心香,名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有,600,多万字,36,本作品集及一部,8,卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋、很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。,作者简介,扫清字词障碍,1.,朗读课文。,2.,会写的生字。,喻,扉,呐,瘾,囫,囵,莎,磁,锻,鉴,呕,沥,y,fi,n,yn,h,ln,sh,c,du,n,ji,n,u,l,3.,四字词语。,别出心裁,不言而喻,流光溢彩,不求甚解,黯然神伤,如痴如醉,囫囵吞枣,呕心沥血,浮想联翩,如饥似渴,千篇一律,津津有味,默读课文，整体感知,自由读课文，看看它告诉了我们什么？,课文的作者主要回忆了少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受，以及读书对自己生活的影响。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。,理清段落层次,第一段（第,1,自然段）：,开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。,第二段（第,2-7,自然段）：,写我童年快乐的读书生活。,第三段（第,7-14,自然段）：,写课,外书籍给了“我”许多营养，特别是,对“我”的作文有很大的帮助。,长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。,文中的,“,长生果,”,指书籍。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。,我的“长生果”是什么？,精读课文，理解品悟,围绕我的“长生果”,课文写了我小时候的哪几件事,?,1.,读书：,（1）最早的读物是“香烟人”小画片。（2）后来看连环画。（3）我到小镇图书馆看书。（,4,）在学校图书馆,读中外名著。,2.,写作：（,1,）作文秋天来了得了“甲优”。（,2,）命题作文一件不愉快的往事受到好评。,回忆读书生活,我的最早读物：,“香烟人”画片,读 书 情 趣：,饱览,上学后：,连环画,读书情趣：,痴迷 迷醉,小镇文化站：,文艺书籍,读书情趣：,囫囵吞枣、牵肠挂肚,学校图书馆：,古今中外大部头小说,读书情趣：,如痴如醉,两次写作经历,第一个写作经历：,秋天来了,千篇一律：,作者：,秋天来了，树叶黄了，一片一片,地飘到了地上,秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,“,别出心裁”，意思是与众不同的主意；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。,悟出的道理：,第二个写作经历：一件不愉快的往事,我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美,丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的,的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。,月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。,（一个嵌字，将月亮与天空融为一体，给人一种宁静恬美的感觉。）,作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,“,借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。,悟出的道理：,读书对作者产生了什么影响？,1.,越读书越爱读书，对读书的渴望越来越强烈。,2.,读书使“我”对文学产生了越来越浓厚的兴趣。,3.,扩展了“我”的想象力，提高了“我”的作文质量。,作文,秋天来了,与众不同；,一件不愉快的往事,真情感人；,“,长生果”,滋养的结果。,品读语言,1,生动的比喻。,像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。,似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,（这里运用比喻的修辞手法，从视觉和听觉两个方面形象的表达了作者读书的那种愉悦之情。）,2,恰当的成语。,例如，流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得等。,课堂小结,在文中，,作者酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。,所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。,我的,“,长生果,”,看：,“,香烟人,”,画片,连环画,文艺书籍,中外名著,写：,秋天来了,、,一件不愉快的往事,悟：,想象丰富、情感真实、与众不同 别出心裁、借鉴模仿、吸收创造,板书设计,课后延伸,1.,文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的书来读并做好读书笔记。,2.,以“我和书的故事”为话题展开交流。,书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,读书格言,