人教版高中地理必修三第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙雨林为例课件张

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版高中地理必修三第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙雨林为例课件共张,PPT,人教版高中地理必修三第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙雨林,1,亚马孙河流域,亚马孙河流域,2,热带雨林,热带雨林,3,尖峰岭,尖峰岭,4,尖峰岭,尖峰岭,5,五指山,五指山,6,西双版纳,西双版纳,7,世界主要森林分布示意图,世界主要森林分布示意图,8,亚寒带针叶林和热带雨林地区,思考：为什么目前世界森林大多分布在,低纬,和,中高纬,地区？为什么,中纬,地区森林分布,较少,？,分布：,中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，,森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区,目前世界森林面积约,38,、,6,亿公顷，森林覆盖率仅为,30,主要分布见图所示,亚寒带针叶林和热带雨林地区 思考：为什么目前世界森林大多分布,9,热带雨林简介,地区分布：热带雨林主要集中分布于南美洲,_,流域，非洲,_,流域，,_,地区,刚果河,亚马孙河,东南亚,分布,热带雨林简介地区分布：热带雨林主要集中分布于南美洲_,10,澳大利亚的东北海岸,、,马达加斯加岛的东部,、,巴西高原东南部,也分布有热带雨林。,澳大利亚的东北海岸、马达加斯加岛的东部、巴西高原东南部也分布,11,森林“大自然的总调度室”,作用：,调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性、净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙、减弱噪声,森林的作用及世界森林现状,既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源,森林“大自然的总调度室”作用：调节气候、稳定大气成分、涵,12,森林的生态环境效应可归纳如下：,考点森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应,图说考点,森林的生态环境效应可归纳如下：考点森林的生态效益和热带雨,13,下列各图所反映出的植物环境效应：,涵养水源,保持水土,保护农田,防风固沙,调节气候、美化环境,吸烟除尘、净化空气,稳定大气成分,下列各图所反映出的植物环境效应：涵养水源保持水土保护农田防风,14,特别提醒,：,森林具有强大的生态效益，但由于不同区域自然环境存在差异，其生态功能的主要表现也有所不同。,在降水丰富的湿润地区,能起到,涵养水源、保持水土、减少水土流失的作用,；,在干旱、半干旱地区,则起到,防风固沙、保护农田的作用,；,在城市中,则会起到,净化空气、美化环境、吸烟除尘等作用,；,在沿海地区,可,防止海风、海浪的侵袭。,特别提醒：森林具有强大的生态效益，但由于不同区域自然环境存在,15,森林的,效益,森林的,16,（,1,）调节全球碳氧平衡,CO,2,亚马孙,热,带,雨,林,地球上,功能最强,大的生态系统,生产力,最高,高的系统,光合作用,O,2,占全球氧气总量的,1/3,固定的碳上,千亿吨/年,地,球,之,肺,（1）调节全球碳氧平衡CO2亚马孙热地球上功能最强生产力最高,17,海,洋,降,水,50%的大气水来自海,洋,来自雨林,50,%,蒸,腾,作,用,下,渗,截留水,分,水分被带,离,蒸,腾,作,用,（,2,）促进全球水循环、调节全球水平衡,蓄水海,绵,海洋降水50%的大气水来自海洋来自雨林50%蒸下截留水分水分,18,（,3,）世界生物基因宝库,森林储量占世界总储量的,30,。,植物种类、鸟类占世界,50,。,亚马孙河淡水鱼达,2000,多种。,在雨林中有,20,多种可可，目前人类只食用,1,种,在雨林中有,30,多种橡胶，目前人类仅培育,2,种。,（3）世界生物基因宝库森林储量占世界总储量的30。,19,（,4,）人类医学宝库,（4）人类医学宝库,20,1,）调节全球碳氧平衡,（地球之肺）,2,）促进全球水循环，调节全球水量平衡,（蓄水海绵）,3,）世界基因宝库,4,）人类医学宝库,雨林的全球环境效应,雨林的全球环境效应,21,为什么有人说热带雨林是,“长着森林的绿色沙漠”,呢？,人教版高中地理必修三第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙雨林为例课件张,22,热带雨林系统的优势与劣势,三、雨林生态的脆弱性,生物生长迅速,全年高温多雨,光合作用,强,生物循环旺,盛,群落生产力,高,优势,劣,势,土地淋溶,作用强,生物循,环旺盛,有机质分,解与养分再,循环旺盛,土壤贫瘠,养分几乎,全部存储在,植物体内,热带雨林系统的优势与劣势三、雨林生态的脆弱性生物生长迅速全年,23,2,雨林生态的脆弱性,植物,土,壤,枯枝落叶,岩石风化,释放养分,释放养分,养分脱离植物,供给养分,淋溶作用流失养分,土壤贫瘠,雨林生长所需养分几乎全部储存在地上植物体内。（,最容易遭破坏,）,雨林生态脆弱性的表现,地表径流带走养分,雨水带来,可溶液性养分,一旦破坏很难恢复,2雨林生态的脆弱性植物土枯枝落叶岩石风化释放养分释放养分养分,24,热带雨林原始的迁移农业,热带雨林原始的迁移农业,25,人教版高中地理必修三第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙雨林为例课件张,26,热带雨林的危机,掠夺式迁移农业砍树烧荒,播种农作物,耗尽养分,外国公司滥伐森林,1000000,棵天,热带雨林严重破坏,生物资源减少,氧气制造厂被破坏,恶果,影响全球气候,思考,如何保护热带雨林？,热带雨林的危机掠夺式迁移农业砍树烧荒播种农作物耗尽养分外国公,27,五、雨林的前途：,开发,协调,开发的同时又能保护雨林环境不被破坏，,保护的同时又能促进当地经济的发展,开发雨林是当地人短期内提高生活水平最为方便的收入来源,从全球利益和长远利益考虑,保护,五、雨林的前途：开发协调开发的同时又能保护雨林环境不被破坏，,28,具体计划与措施,三保二设一结合,一结合：选择性采伐与更新造林相结合,二设：设立国际基金；加强缓冲区建设,三保：加强环保教育；实行保护性开发；建立自然保护区,具体计划与措施三保二设一结合一结合：选择性采伐与更新造林相结,29,