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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十三沂水春风,十三沂水春风,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作欣赏,十三沂水春风,诗海探珠,写作素材积累知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣,满江红,柳永,暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。,桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事？平生况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐。,诗海探珠,满江红诗海探珠,【,赏析,】,这首词表达了词人厌倦仕途，渴望归隐之情。,上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和,“,区区成底事,”,的宦途形成了强烈的对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。,【,思考,】,这首词表达了词人怎样的思想感情？,【,提示,】,画线部分为思考答案。,【赏析】这首词表达了词人厌倦仕途，渴望归隐之情。上片通过写,基础自主学案,基础自主学案,希，通,“,稀,”,，稀疏,莫，通,“,暮,”,，傍晚,与，通,“,欤,”,，吗,希，通“稀”，稀疏莫，通“暮”，傍晚与，通“欤”，吗,至于,或者,往，到,去,至于或者往，到去,赞成,给,和、跟,正道，指是非准则,正，副词,一边，一面,赞成给和、跟正道，指是非准则正，副词一边，一面,介词，因为,介词，用,介词，按照,接着,按照,依靠,介词，因为介词，用介词，按照接着按照依靠,使动用法，使,富足,名词用作动词，吹风,名词用作动词，走在后面,形容词用作名词，小事、大事,名词作动词，端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽,名词作动词，弹奏,使动用法，使富足名词用作动词，吹风名词用作动词，走在后面,指古代军队组织,指诸侯会盟,指古代军队组织指诸侯会盟,六、特殊句式,以吾一日长乎尔,_,不吾知也,_,则何以哉,_,为国以礼,_,可使有勇,_,异乎三子者之撰,_,加之以师旅,_,介词结构后置句,宾语前置句,宾语前置句,介词结构后置句,省略句,介词结构后置句,介词结构后置句,六、特殊句式介词结构后置句宾语前置句宾语前置句介词结构后置句,七、名句默写,千乘之国，,_,，加之以师旅，,_,；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。,莫春者，,_,，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，,_,，咏而归。,摄乎大国之间,因之以饥馑,春服既成,风乎舞雩,七、名句默写摄乎大国之间因之以饥馑春服既成风乎舞雩,课堂互动探究,文脉,探究,1,本文是如何刻画孔子四位弟子的性格特点的？,【,提示,】,子路比孔子小九岁，为人耿直，有勇力才艺。他性情粗犷，率真，常常当面批评孔子，孔子也经常批评他。但孔子对子路评价很高，认为他有治理千乘之国的才能。所以，孔子话音刚落，子路就急忙抢先发言。从,“,率尔而对,”,可见子路直爽性急的秉性。而冉有、公西华则能从,“,夫子哂之,”,中隐隐感到老师的态度，回答得特别谦和。文中虽,课堂互动探究文脉探究,无一词写两人动作，但从,“,以俟君子,”“,非曰能之，愿学焉,”“,愿为小相焉,”,的叙述中，可以想见两人谨慎和缓的神情。曾皙是曾参的父亲，年龄可能略小于子路。大家畅谈思想时，他是边鼓瑟边听着。当孔子要他谈谈时，他才,“,舍瑟而作,”,，侃侃而谈。短短几句话，千年后仍让我们想起他超脱的思想，持重的举止，高雅清华的风度。,无一词写两人动作，但从“以俟君子”“非曰能之，愿学焉”“愿为,2,孔子为什么要,“,哂,”,子路？对子路的,“,不让,”,应如何理解？,【提示】,“,夫子哂之,”,说明孔子对子路的发言有些不满意。其原因是：一是说大话；二是不虚心，这与孔子,“,礼,”,的主张一致。事实上，子路其人是有才能的，他说自己能治理,“,千乘之国,”,并没有说大话；子路也是个虚心好学的人。由此可见，孔子批评子路,“,其言不让,”,是一时之见，他,“,哂,”,子路也不大符合他自己倡导的循循善诱的原则，可能存有某种成见。可见，对子路的为人，应用实事求是的评价，不能孔子一人说了算。,2孔子为什么要“哂”子路？对子路的“不让”应如何理解？,3,如何理解,“,莫春者,咏而归,“,这段话的含意？,【提示】,曾皙所说与子路等三人完全不同。他既不讲从政，即治理国家；也不讲出使会盟，而是刻画一个场面，描写一个情景。从富有诗意的情景描写中，曲折地表达出曾皙的理想；显得那样从容不迫，逍遥自在,甚至有点狂放不羁,但却引起了孔子的无限赞叹；孔子说：,“,吾与点也！,”,明确表示了他的思想倾向。但人生理想是个总的概念,实际上包含着政治上的追求和道德上的修,养两个方面。子路、,3如何理解“莫春者咏而归“这段话的含意？,冉有、公西华所谈的理想虽不尽相同，但都侧重于政治方面。曾皙的高明之处正在于他能将政治和道德的两种理想熔为一炉，而出之以春风沂水，一片和煦春光，既可理解为政治上的理想寄托，也可引申为道德上的修养追求，使读者大有仁者见仁，智者见智的思索余地。,冉有、公西华所谈的理想虽不尽相同，但都侧重于政治方面。曾皙的,4,文中的孔子是什么样的形象？,【名师点拨】,孔子既是一个有抱负，也是一个苦闷的活生生的形象。孔子本来是问他的弟子在政治上怎样施展自己的抱负，曾皙却答非所问，讲了一通投身自然怀抱、恬然自适的乐趣，离开了政治。孔子,“,喟然,”,而叹，对曾皙所说的深表赞许。这表现了孔子思想上的矛盾。孔子一生，其思想的主导方面是积极用世的，他周游列国，希望按其,“,仁,”,的观点对当时的政治作一些改良，但却四处碰壁，在其,“,道不行,”,的时候，他的内心有过苦闷，他的,“,喟然,”,之叹，便形象地表现出这种苦闷。所以，课文中的孔子，较之那个挂着,“,大成至圣文宣王,”,招牌的孔圣人，更为可信动人。,4文中的孔子是什么样的形象？,5,这篇文章在人物语言上有何特点？,【名师点拨】,文章对人物语言、神态的描写准确传神。写孔子，,“,以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：,不吾知也！,如或知尔，则何以哉？,”,既平和亲切，又不失长者之风。而写四个学生，更是个性鲜明：子路的,“,率尔,”,而言，冉有的谦恭作答,公西华的谨慎小心，栩栩如生，绝不雷同。尤其是对曾皙的描写，先是,“,舍瑟而作,”,，表示,“,异乎三子者之撰,”,，在老师的鼓励下才说出自己的与前面三人截然不同的志向：不求高堂显尊，却愿走进大自然，怡情养性，表现了他淡泊高洁的志趣。通过人物的言行生动的表现各自的性格特征，是这篇文章描写人物的一大特点。,5这篇文章在人物语言上有何特点？,细剖,深析,楼主,孔子为什么要说“吾与点也”？谈谈你的看法。,沙发,从孔子对子路和曾皙的不同态度看。,侍坐,章记载，在子路言志之后,“夫子哂之”。一“哂”一“与”态度截然不同。孔子为什么要“哂”子路呢？因为“为国以礼，其言不让,是故哂之”。,细剖深析,子路讲自己能治理千乘之国，是不谦虚的。如果曾点致力于把国家治理成一个“老者安之，朋友信之，少者怀之，使万物莫不遂其性”的“太平无事”的理想之国，岂不是更不谦虚吗？果真如此，孔子就不会“与点”，而只会笑点，可见孔子“与点”，并非因为曾点有济世之大志。,子路讲自己能治理千乘之国，是不谦虚的。如果曾点致力于把国家治,板凳,从曾点与子路等人言志的不同内容看。子路志在治,“,千乘之国,”,，冉有志在治,“,方六七十,如五六十,”,之邦，公西华志在为小相，参与,“,宗庙之事，如会同,”,，二三子之志虽有骄谦之分，却无本质的区别,都是志在为政。孔子也说：,“,安见方六七十，如五六十而非邦也者？,”“,宗庙会同，非诸侯而何？,”,而曾点自称,“,异乎三子者之撰,”,。如果曾点志在为政，那么曾点之志何以,“,异乎三子者之撰,”,？可见,曾点是,“,不求为政,”,的。,板凳,三楼,从,论语,其他篇章的有关记载看。,论语,公冶长,记载：,“,子使漆雕开仕，对曰：,吾斯之未能信也。,子说。,”,漆雕开,“,志于学道不欲进仕，,孔子见其不汲汲于荣禄，知其志道深，故喜悦也。,”,既然孔子喜欢漆雕开的,“,不欲求仕,”,，那么赞成曾点的,“,不求为政,”,也就并非偶然了。,公冶长,里的这段记载，正是,侍坐,章里孔子,“,与点,”,原因的注脚。,三楼,1,课内素材开发,孔子的治政之道,诚信是治政之道。古人认为，治理国家，掌握政权，必须得到人民的信任和拥护，否则就会自取灭亡。孔子讲：,“,民无信不立。,”,是说人民不信任政府，政府就无法立足。孔子的学生子贡问孔子说，足食、足兵、民信这三项，让你去掉一项,你先去掉哪一项，孔子说首先去掉军备。子贡又,写作素材积累,1课内素材开发 写作素材积累,问在两项中再去掉一项，还去掉哪一项？孔子说去掉粮食。因为没有粮食最多不过死亡，自古以来人就难免一死，而人民对政府没有了信心，政府就站不起来。,适用话题,这则材料可用于,“,诚信为本,”,、,“,公信与责任,”,、,“,以民为本,”,等有关话题写作中。,问在两项中再去掉一项，还去掉哪一项？孔子说去掉粮食。因为没有,2,鲜活素材速递,北大院长饶毅落选中科院院士,8,月,17,日，,2011,年中科院院士增选初步候选人名单公布，北京大学生命科学学院院长饶毅落选。饶毅称早已预计到结果并表示不再参选院士。有网友称饶毅落选是中国院士的悲哀。据悉，饶毅曾撰文质疑中国中长期科技规划，也曾批评科学界浮躁，教授搞关系奔经费不搞学术。,2鲜活素材速递,记者看到，一些网友对饶毅落选深表惋惜。有网友称，饶毅落选是中国院士的悲哀，他放弃了美国国籍，为人坦荡，学术贡献大过很多中科院院士。方舟子对此也评论说：,“,我觉得饶毅居然第一轮就被刷下来，纯属侮辱人。连肖传国当年都进入了院士选举第二轮。,”,适用话题,这则材料可用于,“,学术公信力,”,、,“,评判与标准,”,、,“,包容,”,、,“,仁者见仁，智者见智,”,等有关话题写作中。,记者看到，一些网友对饶毅落选深表惋惜。有网友称，饶毅落选是中,知能优化演练,知能优化演练,美文佳作欣赏,一粒麦子,刘燕成,麦子是跟随父亲的那捆麦哨进城了的。,那一年的四月，父亲走了，他留给,我两册手抄歌本、一支唢呐和一捆,麦哨，我从千里外的老家将父亲留,给我的这些遗产带进了城里的家。,进城后，我将唢呐高高地搁置在了书橱里，两册,美文佳作欣赏一粒麦子,手抄歌本也被我请人重新装订了一番，做得像书的模样，以便保存作永久的纪念，而那一捆麦哨,被妻丢进了阳台的花钵里，从此不再有人管她。,历经了半年的风吹雨打后，就到了秋末冬初，那捆麦哨竟然长出了一粒嫩绿的芽儿，在花钵里，正迎着窗外的冷风，猛烈地哆嗦。透过玻璃，从我的书房斜斜地望过去，正好可以看见那花钵里的麦芽，有一些冷丁的样子。那些废弃的书报、,手抄歌本也被我请人重新装订了一番，做得像书的模样，以便保存作,旧碗、拖鞋、破开了洞的棉袄，统统丢在阳台那边，花钵就是孤立在这些废弃物之中的。幸好时不时地可以招来一些淡冷的月光，柔柔地泼洒在阳台里。并且自从有了这一滴娇嫩的绿色后，我便开始慢慢地喜欢起这方小小的阳台来。,旧碗、拖鞋、破开了洞的棉袄，统统丢在阳台那边，花钵就是孤立在,开始那一阵子，看麦，是我起床后必做的一件事，见得那小小的生命之色一日比一日浓，叶片也一天比一天粗壮，渐渐地，还长出了秸秆，包裹在那鲜绿的叶片里，我的心不禁欢喜起来。我心想，这粒麦，她生命之血是来于父亲手心的，或许，她那根底泛白的麦壳上还留有父亲的手温，这些绿，或许就是从那温度里生长出来的。一如今日的我，是从往日的父亲的经脉中走出来的一样。把这粒柔弱的幼麦当做兄弟，每一日，给兄弟一些粮食,一些水,一些温和的态度，让她感受到兄长的关怀，而不是那些城里人的冷漠。我对妻说。,开始那一阵子，看麦，是我起床后必做的一件事，见得那小小的
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