《防雷电安全知识》PPT上课用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,防 雷 电 安 全 知 识,1,防 雷 电 安 全 知 识1,一,序言,二,什么是雷电,三,雷电的危害,四,人员室外防雷常识,五,家庭防雷知识,六,雷电伤害急救,一序言,雷电目前已被联合国列为,全球十大自然灾害,之一，每年因雷击灾害所造成的损失不计其数，尤其是进入21世纪以来，随着电子信息系统在居民生产、生活和工作中的广泛应用，雷电灾害造成的损失也越来越严重。,一,序 言,雷电目前已被联合国列为全球十大自然灾害之一,雷电是发生在大气层中的一种声、光、电的气象现象，主要反映在,雷雨云内部及雷雨云之间，或者在雷雨云与大地之间产生的放电现象,。,4,二,什么是雷电,雷电是发生在大气层中的一种声、光、电的气象现象，主,全球每天约发生,800万次,闪电，平均每分钟约有2000个地区遭遇雷暴。我国雷暴活动主要集中在每年的,6至,9,月,。,5,三,雷电的危害,全球每天约发生800万次闪电，平均每分钟约有200,通过对雷击灾害的分析，专家发现雷击的主要受灾对象集中为单位的,计算机、监控等系统,以及居民住宅楼的,电视机、电脑,等家用电器,。,6,三,雷电的危害,通过对雷击灾害的分析，专家发现雷击,影响电气设备正常使用,强雷,电,击伤人员,强雷,电,损坏设备,强雷电破坏建筑物,强雷电造成大面积电网瘫痪,7,三,雷电的危害,影响电气设备正常使用7 三雷电的危,雷电通常会击中户外,最高的物体尖顶,，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击，人们在雷电大作时，在户外应遵守以下规则，以确保安全。,8,四,人员户外防雷电常识,雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的,1、雷雨天气时,不要停留在高楼平台上,，在户外空旷处,不宜进入孤立的棚屋、岗亭,等。,2、,远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备，玩手机电脑要注意安全。,3、,不宜在大树下躲避雷雨,，,如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢,。,9,四,人员户外防雷电常识,1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立,4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应,赶紧趴在地上,，这样可以减少遭雷击的危险，并,拿去身上的手机以及佩戴的金属饰品和发卡、项链,等。,5如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上,找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面,，,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,，因为水能导电。,10,四,人员户外防雷电常识,4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说,6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时,双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头,，因为,头部较之身体其他部位最易遭到雷击,。,7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应,停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起,，最好使用塑料雨具、雨衣等。,11,四,人员户外防雷电常识,6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口,8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍等；不宜进行户外球类运动，,雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的,；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍；不宜洗澡洗衣服。,12,四,人员户外防雷电常识,8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球,9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为,身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人,。在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。,10,、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在强电场。,13,四,人员户外防雷电常识,9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因,雷雨天气应,注意关闭门窗,，以防侧击雷和球雷侵入。,在雷雨交加时，最好把室内家用电器的,电源切断,，并,拔掉电话插头,。,14,五,家庭防雷常识,雷雨天气应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入。14 五家,雷电天气时，居民在家中最好,不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置,。,不宜在雷电交加时用喷头冲凉,，因为巨大的雷电会沿着水流袭击人体,.,15,五,家庭防雷常识,雷电天气时，居民在家中最好不要接触煤气管道、自来水管道以及各,1,、人体在遭受雷击后，往往会出现,“,假死,”,状态，此时应采取紧急措施进行抢救。首先是进行,口对口人工呼吸,，雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。,16,六,雷电伤害急救,1、人体在遭受雷击后，往往会出现“假死”状态，此时应采取紧急,2、其次应对伤者进行,心脏按摩,，并迅速通知医院进行抢救处理。,3、如果伤者遭受雷击后引起衣服着火，此时应马上,让伤者躺下，以使火焰不致烧伤面部。并往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子等把伤者裹住,，以扑灭火焰。,17,六,雷电伤害急救,2、其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。1,Thank you!,Thank you!,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,