幼儿园《谁的本领大》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中班语言活动：,谁的本领大,中班语言活动：谁的本领大,活动目标：,1,.,能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事内容，并且了解它们都有各自的本领。,2.,能够让幼儿根据故事线索大胆的猜测、想象故事当中的某些故事情节。,3.,能够引导幼儿说出自己和同伴的本领，懂得同伴之间有的时候要相互合作本领才会更大。,活动目标：1.能够让幼儿理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事,梅花鹿,梅花鹿,小猴子,小猴子,大森林,大森林,森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。,你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来呢？,森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，他,幼儿园谁的本领大课件,梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说,梅花鹿和猴子请来大象当裁判，大象把鼻子朝前一甩说,幼儿园谁的本领大课件,比赛开始了，大象喊了声：,你觉得谁能找到果子？,比赛开始了，大象喊了声：,梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边,梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边,轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。,轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。,猴子呢他跑到小河边，可是,他们能 摘到果子吗？,猴子呢他跑到小河边，可是,梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子,为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧,梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不到果子,猴子想了想，于是喊起来,猴子想了想，于是喊起来,听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下,听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过河，跑到树下,猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。,猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘到了果子。,他们一起把果子交给了大象，从此成了好朋友,他们一起把果子交给了大象，从此成了好朋友,幼儿园谁的本领大课件,你有什么本领？,你和小朋友合作过吗？,合作本领大！,你有什么本领？,