(李悦)秋天怀念课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋 天 的 怀 念,史,铁生,七里中心校 李 悦,这篇课文讲了一件什么事？,回忆,1,、双腿瘫痪后，,“,我,”,是怎样的状态？,我思 我悟,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,双腿瘫痪后，我的脾气变的 。,暴怒无常,“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恶的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,、,面对我的暴怒悲观，母亲,又是怎么做的？,画出描写母亲做法的句子,我思 我悟,这时，母亲就,悄悄,地,躲出去，在我看不见的地方,偷偷,地,注意着我的动静。,当一切恢复沉寂,，她又,悄悄,地进来，,眼边红红,的，看着我。,母爱是小心翼翼、耐心、心疼,动作描写和神态描写,母亲,扑,过来,抓,住我的手，,忍,住哭,声说：“,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,动作 语言 描写,身患绝症 儿子瘫痪 深受着苦,楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,没有！,没有！,没有！,咱娘俩儿在一块儿，好好活儿，好好活儿,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，,挡,在窗前,：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出,央求,般的神色。,挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望,母爱是,商量和理解,“,哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！,”,烦 躁,“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个。,”,她,忽然不说了,。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄的出去了。,母爱又是时刻小心！,她出去了。就再也没回来,“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得了母亲没有说完的话。,妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,在一块儿要好好儿活！,黄色的花,淡雅,、白色的花,高洁,、紫红色的花,热烈而深沉,。,我俩在一块儿，要好好儿活,作者,史铁生（,1951-2010,），中国当代著名作家。代表作有,我的遥远的清平湾,、,我与地坛,、,务虚笔记,等。,他写的,我与地坛,被公认为中国近,50,年最优秀的散文之一,2002,年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一,史铁生怀念母亲的作品,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。,合欢树,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。,我与地坛,升华情感 延伸拓展,又是秋天，当作者出现在母亲的墓前看着母亲的遗像，他又会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。我和妹妹都明白了您那没说完的话了，我俩在一块儿，一定会好好儿活！,您放心吧！,谢谢大家,