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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元综合能力测试,(时间：60分钟 满分：100分),第六单元综合能力测试(时间：60分钟 满分：100,第一部分：基础知识积累与运用（40分）,一、听短文，回答问题。（5分）,（一）填空。（2分）,蔡芸芝老师那时有_,_,_岁，在我的记忆里，她是一个_,_,_的人。,（二）判断题。对的打“”，错的打“”。（3分）,1.蔡老师只打过我一次。（）,十八九,温柔、美丽,第一部分：基础知识积累与运用（40分）十八九温柔、美丽,2.课外的时候，蔡老师教我们跳舞，还把我扮成女孩子表演跳舞。（）,3.我到现在还能背诵蔡老师当年教我们读的诗。,（）,2.课外的时候，蔡老师教我们跳舞，还把我扮成女孩子表演跳舞,二、用“_”画出下列词语中的错别字并在括号里改正。（8分）,通情达礼（）推心至腹（）,万古常青（）谈笑风声（）,长嘘短叹（）运筹惟幄（）,一盖而论（）先发治人（）,_,理,置,长,生,帷,吁,概,_,_,_,_,_,_,_,制,二、用“_”画出下列词语中的错别字并在括号里改正。（,三、用“珍”字组词再填入句中的括号里。（4分）,1.博物馆里陈列了许多艺术（）。,2.我们要（）美好时光，努力学习，刻苦锻炼。,3.我将永远（）你送给我的最（）的礼物。,珍品,珍惜,珍藏,珍贵,三、用“珍”字组词再填入句中的括号里。（4分）珍品珍惜珍藏珍,四、将下列句子中画横线的部分替换成成语。（7分）,1.有了书，我们就像有了一座,拿不完,、,用不尽,的知识宝库。（）（）,2.春天是,一切事物都在恢复生机,的季节，我们要珍惜这些美好的时光。,（）,3.我听得入迷，恍如,亲自到了那个地方,，田老师却在这时候,突然停止,。,（）（）,取之不尽,用之不竭,万物复苏,戛然而止,身临其境,四、将下列句子中画横线的部分替换成成语。（7分）1.有了书,4.我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（）,5.记得一年级的时候，稚嫩的我心神极为不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。（）,忐忑不安,迫不及待,4.我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫,五、按要求写句子。（10分）,1.要学好语文，一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）,_,_,_,2.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）,_,_,_,要学好语文，非加强课外阅读不可。,没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。,五、按要求写句子。（10分）要学好语文，非加强课外阅读不可。,3.这场球赛的输赢，关系到球队的名声。这场球赛的输赢，关系到学校的荣誉。（用关联词语连成一句话）,_,_,_,4.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。（修改病句）,_,_,_,这场球赛的输赢，不但关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。,公园新设了两个由英国援建的游乐项目。,3.这场球赛的输赢，关系到球队的名声。这场球赛的输赢，关系,5.仿写句子。,做花一样的人，不一定艳丽多姿，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔俊秀；_,_,_，_,_,_，_,_,_。,做水一样的人,不一定汹涌澎湃,但必须清澈明净,5.仿写句子。做水一样的人不一定汹涌澎湃但必须清澈明净,六、根据意思把下面一段话补充完整。（6分）,老师常用杜甫的一句“_,_,_，下笔如有神”来勉励我们要博览群书；以“_,_,_，自满十事九空”告诫我们不能骄傲。老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎能报答得了老师的恩情呢？我常常感叹道：“谁言寸草心，_,_,_”。我们和同学朝夕相处，同学间的情谊不会忘记！这真是“_,_,_，天涯若比邻”。眼看六年,读书破万卷,虚心万事能成,报得三春晖,海内存知己,六、根据意思把下面一段话补充完整。（6分）读书破万卷虚心万事,的光阴匆匆而去，我不由得想起“_,_,_、_,_,_”等词语。,光阴似箭,转瞬即逝,的光阴匆匆而去，我不由得想起“_,第二部分：阅读知识积累与运用（30分）,七、阅读课文，回答问题。（15分）,作文上的红双圈,黄蓓佳,1972年的5月，我正上高二。学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。,一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面,第二部分：阅读知识积累与运用（30分）,打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。,挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。,我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。,打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句,带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，补考竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。,那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。,带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。,永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？,1.请用一句话概括本文主要写了一件什么事。（3分）,_,_,_,2.第2自然段的画线句子表明了“我”当时什么样的心情？（3分）,_,_,_,老师在“我”的作文上打满红双圈，对“我”产生了很大影响，“我”对此非常感谢。,“我”为自己的成就暗自高兴，既激动又有点害羞。,1.请用一句话概括本文主要写了一件什么事。（3分）老师在“,3.第4自然段中加点词语“折腾”一词，在文中有什么含义？（2分）,_,_,_,4.“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”作者为什么要这样说呢？（4分）,_,_,“折腾”本义为“折磨”或“反复做某事”，在文中指“我”勤奋创作的艰辛。,在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的影响。,3.第4自然段中加点词语“折腾”一词，在文中有什么含义？,5.最后一段运用了_的修辞方法，其作用是_,_,。（3分）,排比,对母校和老师的辛勤栽培和鼓励表示由衷的谢意，感情真挚强烈,5.最后一段运用了_的修辞方法，其作用是,八、阅读短文，回答问题。（15分）,特级教师,学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。,这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为意；有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的,特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。毫不夸张地说，如果打扮得更鲜艳时髦,八、阅读短文，回答问题。（15分）,一些的话，她可以和巩俐比俏。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。,谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。,上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。这间教室的讲桌上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。片刻的鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。,.,.,一些的话，她可以和巩俐比俏。特级教师说，上课时她将随便走进一,讲课的过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”,这堂课讲得十分生动。,所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。,（有删改）,_,_,_,_,讲课的过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几,1.先解释“鸦雀无声”的意思，再用它写一句话。（3分）,鸦雀无声：_,_,_,造句：_,_,_,_,2.为什么乡村小学的老师对这位未见面的特级教师不以为意？（2分）,_,_,_,形容非常安静。,示例：虽然老师不在，但教室里仍然鸦雀无声，同学们都在静静地看书学习。,因为他们认为特级教师不会有什么真本领，认为她的特级教师的头衔要么是凭关系混的，要么是靠年龄熬的,1.先解释“鸦雀无声”的意思，再用它写一句话。（3分）形容,3.“所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。”请用简洁的语言概括这位特级教师的开场白是怎样的。（3分）,_,_,_,环视一周，迅速收拾好讲台上散乱的粉笔，然后转过身去，面向黑板，轻轻吹去桌上的粉笔灰。,3.“所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。”请用,4.文中哪些句子表现出“这堂课讲得十分生动”？请用“,”画出来，再想象一下特级教师可能还有哪些生动的表现。（4分）,_,_,_,老师的语言很幽默；鼓励学生独立思考，大胆发表自己的见解；用很形象的例子来讲解难题,4.文中哪些句子表现出“这堂课讲得十分生动”？请用“,5.短文最后说“所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师”。联系短文和生活实际，你觉得怎样的教师称得上特级教师？（多选）（）（3分）,A.有自信，细心。,B.尊重学生，风趣幽默。,C.教学水平高。,ABC,5.短文最后说“所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师”,第三部分：写作与表达（30分）,九、习作。（30分）,题目：我_这堂课,要求：从“喜欢”“不喜欢”“讨厌”中选择一个词语填在横线上，然后写一篇记叙文，交代清楚是一堂什么课，上课的过程和自己真实的感受。500字左右。,第三部分：写作与表达（30分）,
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