人教部编版七年级道德与法制下册第八课第一框-憧憬美好集体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,、如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？,2,、当个人节奏与集体旋律发生冲突时应该怎么做？,3,、什么是小团体主义？,4,、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？,5,、我们面对矛盾和冲突，解决问题有什么意义？,温故知新,1、如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？温故知新,憧憬美好集体,第八课 第一框,憧憬美好集体第八课 第一框,学习目标：,1,、能分析集体愿景的内涵、作用；,2,、能总结美好集体的作用；,3,、能总结集体良好氛围的具体表现。,重点：集体愿景的重要性。,难点：正确理解集体良好氛围的内容。,学习目标：1、能分析集体愿景的内涵、作用；,自主学习 合作探究,1、集体愿景的含义？,2、集体愿景的作用？,3、美好集体的作用？,4、美好集体的特点（美好集体4个特征？良好氛围4个表现？）,5、美好集体是民主的、公正的体现在哪些方面？,6、美好集体是充满关怀与友爱的体现在哪些方面？,7、美好集体是善于合作的，体现在哪些方面？,8、合作意味着什么？,9、集体生活合作策略有哪些？,10、美好集体是充满活力的，体现在哪些方面？,11、集体成员间为什么需要竞争？,12,、怎样在集体生活中学会竞争？,自主学习 合作探究1、集体愿景的含义？,集体的愿景,1,、含义：,2,、作用：,美好集体拥有,共同的梦想,，向往美好的,前景,，承担共同的,使命,，认同正确的,价值观,，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。,愿景是集体的,精神动力,之源；是推动集体发展的,内驱力；,能引领集体成员,团结一致,，,开拓进取,。,集体的愿景1、含义：2、作用：美好集体拥有共同的梦想，向往美,探究与分享,P73,：,你经历过类似的集体生活吗？美好集体的作用？,探究与分享P73：你经历过类似的集体生活吗？美好集体的作用？,3,、美好集体的作用：,美好集体是我们共同学习、共同生活的,精神家园,，引领我们成长。,在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的,精神养料,，拥有充实的,精神生活,，感受集体的关爱和吸引，凝聚,拼搏向上,的力量，坚定自己的,生活信念,。,3、美好集体的作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神,小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。,材料分析：,在集体规则的面前，有没有特权和例外？,老师的做法可能给集体带来哪些影响？,小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱,对于集体事务，每个人都可以,提出意见和建议,，且都应得到尊重和重视；,每个人都应该,遵守共同的规则,，没有特权和例外；每个人都享有,公平的发展,机会，没有,偏见与排斥,。,一、美好集体是,民主的,、,公正的,一、美好集体是民主的、公正的,探究与分享,P74,：,如果你是小梁，面对不同同学的不同态度，你会有怎样的感受？,你怎样看待上述同学的做法？,请你猜一猜：那封信里写了些什么？,你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,探究与分享P74：如果你是小梁，面对不同同学的不同态度，你会,二、美好集体是充满,关怀与友爱的,人与人之间,友善,相待、,礼让,他人，相互,包容,、相互,关心,、相互,帮助,；,不仅有关怀与友爱之心，而且,有具体的行动,和,得当的方法,；,不以关爱之名行“伤害”之举,，也不因外貌、性格、家境等,歧视、欺侮,他人，让每个人都感受到集体的温暖。,二、美好集体是充满关怀与友爱的人与人之间友善相待、礼让他,有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。,天堂和地狱,阅读感悟：,有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他,天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。,为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？,你从这个故事中明白了什么道理？,他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了,思考：,天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每,分工协作,，,优势互补,，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；,每个人都发挥自己最大的作用，同时又,避免个人英雄主义,；,每个人都努力实现自己的,价值,，而,不消极依赖,或,袖手旁观,。,三、美好集体是,善于合作的,方法与技能,P75,：集体生活合作策略,分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力,神舟六号：费俊龙、聂海胜,神舟五号：杨利伟,神舟七号：翟志刚、刘伯明、景海鹏,神舟九号：景海鹏、刘旺、刘洋,神舟十号：聂海胜、张晓光、王亚平,神舟六号：费俊龙、聂海胜神舟五号：杨利伟神舟七号：翟志刚、刘,一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致碌碌无为。,VS,VS,竞争,无处不在,。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。,一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没,考试作弊、论文抄袭,下列竞争正当吗,?,服用兴奋剂,背后铲球,考试作弊、论文抄袭下列竞争正当吗?服用,集体成员之间的,和而不同,、,相互激励,和,竞争,是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；,竞争是以,承认,、,尊重,为前提的；,集体成员之间,交流互鉴,，合作学习，,共同提高,。,四、美好集体是,充满活力的,集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也,01,美好的集体是民主的，公正的,02,美好的集体是充满关怀与友爱的,03,美好的集体是善于合作的,04,美好的集体是充满活力的,4,、,美好集体的特点,（美好集体的,4,个特征？集体良好氛围的,4,个表现？）,01美好的集体是民主的，公正的02美好的集体是充满关怀与友爱,5、美好集体是民主的、公正的体现在哪些方面？,6、美好集体是充满关怀与友爱的体现在哪些方面？,7、美好集体是善于合作的，体现在哪些方面？,8、合作意味着什么？,9、集体生活合作策略有哪些？,10、美好集体是充满活力的，体现在哪些方面？,11、集体成员间为什么需要竞争？,12、集体内部应该怎样竞争？,细节整理,5、美好集体是民主的、公正的体现在哪些方面？6、美好集体是,人教部编版七年级道德与法制下册第八课第一框-憧憬美好集体课件,随堂检测,随堂检测,人教部编版七年级道德与法制下册第八课第一框-憧憬美好集体课件,人教部编版七年级道德与法制下册第八课第一框-憧憬美好集体课件,人教部编版七年级道德与法制下册第八课第一框-憧憬美好集体课件,学习本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,收获平台,学习本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗,谢谢,谢谢,