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第,4,单元 用计算器计算,1,用计算器计算,学习目标,1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。,2.学会计算器的基本操作方式,并能进行简单的四那么运算。,3.感受计算器给计算带来的便利,在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。,王叔叔的采购清单:,品名,电饭锅,饭碗,烧锅,盘子,勺子,单价,（元）,199,8,98,15,28,数量,（件）,205,6338,278,1345,3751,总计人民币大写：,李阿姨的采购清单:,品名,四季豆,黄瓜,辣椒,茄子,芦蒿,单价,（元）,1.28,2.3,3.56,1.85,4.5,数量,（斤）,246,178,422,323,567,总计人民币大写：,复习导入,复习导入,认真观察两幅图,你发现了哪些信息？特别是两个售货员在做什么？,用的是什么？,他们在结账,用的是计算器,那么対于计算器你知道哪些知识呢?,1计算器是一种计算工具。,2计算器有很多计算功能。,3日常生活中使用计算器很普遍。,计算器,数字键,功能键,运算符号键,显示屏,开机,关机,探究新知,时间键,日期键,存储运算键,数字键,小数点键,显示屏,清除键,开关及清除屏键,括号键,运算符号键,等号键,边操作边观察,1、输入327,再清除。,2、输入456378,再清除。,3、分别输入=运算符号看看显示器上面有什么反映？,计算,38+27,。,操作过程:,输入:38+27=,可以按照算式的先后顺序,先输入38”,然后输入+”再输入27”,最后输入=”,这时屏幕上呈现65”,就是计算结果。,用笔算或口算检验计算器计算的是否准确。,计算,3018,。,输入:3018=,可以按照算式的先后顺序,先输入30”,然后输入”再输入18”,最后输入=”,这时屏幕上呈现540”,就是计算结果。,用笔算或口算检验计算器计算的是否准确。,用计算器计算40000165182。,思考:算式里有两种运算,应该先算什么？再算什么？,应该先算乘法,再算减法。,独立用计算器进行计算,并把计算结果填写在教材上。,用计算器计算的优点:,计算速度快、计算准确率高,先想一想操作的步骤,再说说每步显示器上显示的数据,35,21,884,按键,显示,按键,显示,35,35,35,21,21,=,14,88,88,88,4,4,=,22,用计算器验证一下,典题精讲,尝试用计算器计算,按键,显示,按键,显示,838,357,23746,838,838,838,357,357,=,1195,237,237,237,46,46,=,10902,易错提醒,用计算器计算要注意:,一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相同,避免按错键;,二是混合运算的练习要注意运算顺序。,验 算,9387362,=,3398094,=,学以致用,48+27=,4018=,75,720,3028-2965=,41600128=,63,325,123457829=,22222404,用计算器计算,76551=,8166827=,380426=,1438+2576=,765+469-296=,15,324,161880,4014,938,93873620568=,6848-579+386=,639=,126187=,28+3000=,0,6655,49,7,3028,第2课时 探索规律2,先填表,再回答以下问题。,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,1从左往右看,你能发现什么？,4,4,探索新知,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,10,10,10,10,10,10,不变,不变,不变,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,100,100,不变,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,1000,1000,不变,从左往右看,被除数和除数同时乘相同的数0除外,商不变。,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,2从右往左看,你又能发现什么？,10,10,10,10,10,10,不变,不变,不变,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,100,100,不变,被除数,8,80,800,8000,除数,2,20,200,2000,商,4,4,4,4,1000,1000,不变,从右往左看时,被除数和除数同时除以相同的数0除外,商不变。,总,结,在除法算式里,被除数和除数同时乘或除以相同的数0除外,商不变。,根据每组第1个算式的得数,直接写出后面两个算式的商。,1484=12 23000200=15,48040=30020=,4800400=302=,393=3 4568=7,186=284=,279=142=,12,12,15,15,3,3,7,7,课堂活动,1.根据商不变的性质,说出与卡片上算式得数相同的算式。,2.议一议:62070的商是多少？余数是多少？,商是8,余数是6。,不対,余数是60。,),6 2 0,70,5 6,8,6,620,70=8,60,巩固练习,1.,直接写出得数。,426=567=724=,42060=56070=72040=,4200600=5600700=7200400=,7,7,7,8,8,8,18,18,18,2.,计算。,1113 2226 3339 44412,你发现了什么规律？请根据这样的规律再写几个算式。,145 2810 4215 5620,362 724 1086 1448,除数和被除数同时乘相同的数0除外,商不变。,3.根据55246=12,直接写出以下各题的商。,55292=,6,552138=,4,552184=,3,110446=,24,165646=,36,220846=,48,4.,直接写出得数。,426,=7,567,=8,724,=18,42060,=7,56070,=8,72040,=18,4200600,=7,5600700,=8,7200400,=18,练习三,R,四年级下册,先除再乘最后加,先除再加最后减,先括号再除最后加,先小括号再中括号最后乘,38+5674,=38+84,=38+32,=70,450+390130,123,=450+3,123,=453,123,=330,209+1025235,=209+10217,=209+6,=215,940【12815431,=940【128123,=9405,=4700,275,11,3520,320【128+14725,6,926,31484,920+4387334,64,136,136,10,390,240,
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