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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,指導老師：,孫英倫老師,指導老師：孫英倫老師,1,面子問題,姓名：,李美惠、孫英倫,作品名稱：,面子問題,主領域：,人文歷史,次領域：,資訊教育,適用年級：,高一二,作品描述：,彩繪臉譜造型設計,作品特色：,靜態展示、比賽、成果表演,面子問題姓名：李美惠、孫英倫作品名稱：面子問題主領域：人文歷,2,PBL,成員名單,1,郭貞妤,8,蘇芳儀,2,蕭伊君,10,陳俞郡,3,林淑惠,11,石家豪,4,林佳穎,12,賴思羽,5,黃珮琪,13,林紅吟,6,徐代庭,14,張芷旖,7,石鳳媛,PBL成員名單1郭貞妤8蘇芳儀2蕭伊君10陳俞郡3林淑惠11,3,關鍵問題情境,某天，現就讀高一，情同姐妹的好友叮叮、菲菲，看完幸 運之吻這部電影後，兩姐妹邊走邊討論劇情內容。,叮叮：電影裡的面具派對，每個人戴的面具都好漂亮特別哦！我好想擁有屬於自己獨一無二的面具。,菲菲：我也是，我們來自己親手製作屬於我們自己的面具，好不好？,叮叮：好啊！好啊！好期待哦,現在，就讓我們一起加入叮叮與菲菲的行列，進入,面具的夢幻世界。,關鍵問題情境 某天，現,4,製作面具的動機,每個人都天性愛美，不管是服裝、髮型、妝容，,都要求完美；追求流行，,精緻漂亮的面具可以作為造型上的點綴，,也可作為表演上的使用和環境上的佈置，,所以面具的美及多方面的運用，深深吸引了我們。,製作面具的動機 每個人都天性愛美，不管是服裝、髮型、妝容，,5,任務,了解各國面具的起源、特色和圖騰，,並將課程所學的繪畫技巧及色彩搭配,加以運用於聖誕樹裝置的面具繪製。,面具的來源,上網蒐集相關的故事及圖片，以便參考。,確定主題、材料和繪製方式。,任務,6,學習資源,國劇臉譜圖片,京劇臉譜圖片,八家將臉譜介紹,八家將的由來與臉譜,台灣民俗藝陣中的面具,京劇臉譜設計及研究探討,苗栗國際假面藝術節官網,三義臉譜文化館千張臉譜鎮館,學習資源國劇臉譜圖片,7,面具運用在裝置聖誕樹的過程,面具運用在裝置聖誕樹的過程,8,面具運用在裝置聖誕樹的過程,面具運用在裝置聖誕樹的過程,9,面具運用成果,運,用於聖誕樹的裝置,運,用於靜態面具比賽,面具運用成果運用於聖誕樹的裝置運用於靜態面具比賽,10,任務,確認主題後，擬定並落實繪製,面具參加靜態面具比賽的計畫。,擬定繪製面具的計畫，過程中需考慮材料及色彩是否適合。,在實踐繪製面具的過程中，將製作過程用數位相機拍下。,任務確認主題後，擬定並落實繪製,11,面具運用成果,運,用於靜態面具比賽,面具運用成果運用於靜態面具比賽,12,面具運用成果,運,用於靜態面具比賽,面具運用成果運用於靜態面具比賽,13,任務,分組討論繪製面具運用於表演,的計畫，並製作小組簡報。,將學生以異質方式進行分組，分為四小組。,簡報內容應包含繪製面具計畫的擬定以及落實的過程與心得。,推派小組代表上台報告。,第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,任務分組討論繪製面具運用於表演,14,面具運用成果,運,用於表演點綴,面具運用成果運用於表演點綴,15,任務,把蒐集資料及繪製面具的過程，,用文字、拍照記錄下來，,再運用文書處理軟體整理，,已文配圖的方式編排一份報告。,任務把蒐集資料及繪製面具的過程，,16,評量標準,評量項目,剛剛起步(1分),略有所成(2分),實力深厚(3-4分),可為範例(5分),得分,資料整理能力,能從網頁找到所需的內容，但未能加以整理。,能從網頁找到所需的內容，且能加以整理。,能從網頁找到所需的內容，且能已文配圖的方式呈現。,能從網頁找到所需的內容，且能以圖文並茂的方式呈現。,了解各國面具的起源、特色和圖騰，上網搜尋資料、圖片參考。,評量標準評量項目剛剛起步(1分)略有所成(2分)實力深厚,17,評量標準,評量項目,剛剛起步（分）,略有所成（分）,實力深厚（分）,可為範例（分）,得分,擬定計畫是否完整,內容貧乏，尚能回應主體,內容正確，但若顯簡單,內容充足，且能回應主題,內容豐富，且能扣緊主題,小組合作狀況,分工合作略顯不足，不夠團結致。,分工合作確實，但成果表現略顯不足。,表現大致尚可，分工合作確實。,合作無間，團結且認真。,擬定並落實繪製面具的計畫。,評量標準評量項目剛剛起步（分）略有所成（分）實力深厚,18,評量標準,評量項目,剛剛起步（分）,略有所成（分）,實力深厚（分）,可為範例（分）,得分,作品及表演運用,作品略顯單調，不符合主題。,作品簡略，但不宜運用在表演上。,作品符合主題，且能參展。,作品緊扣主題，繪製精細漂亮。,表達技巧,表達不太流暢，未能善用表情、語調及動作。,表達略顯流暢，未能善用表情、語調及動作。,表達流暢，且能善用表情、語調及動作。,表達生動，且能善用表情、語調及動作，態度自信，引人入勝。,分組討論繪製面具計畫，並合力製作簡報報告。,評量標準評量項目剛剛起步（分）略有所成（分）實力深厚,19,評量標準,評量項目,剛剛起步（分）,略有所成（分）,實力深厚（分）,可為範例（分）,得分,簡報製作,簡報內容落顯簡單,簡報內容充實並且面編排美觀,簡報榮充實且圖文並茂,簡報內容充實且具有組織性,繪製面具,能力,面具臉譜略顯單調，不符合主題。,大致上可以，但面具的色彩搭配有待加強。,面具符合主題，繪製技巧尚可。,面具緊扣主題，繪製精細漂亮。,已文配圖的方式編排一份報告及作品呈現。,評量標準評量項目剛剛起步（分）略有所成（分）實力深厚,20,
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