蒸汽使用注意事项课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,蒸汽使用注意事项,1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊,2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克,3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊,4、权力会奴化一切。塔西佗,5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比,蒸汽使用注意事项蒸汽使用注意事项1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊,2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克,3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊,4、权力会奴化一切。塔西佗,5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比蒸汽使用的注意事项,正确的蒸汽输送系统,1、高压输送,低压使用。,2、正确地选择管道口径。,3、为用汽设备输送干净、干燥的高品质的蒸汽。,疏水点的布置:在蒸汽管道的每一低点;每30-50米在主管和分支管道,的末端;在可能关闭的阀门前,沿蒸汽流动方向,管道应有一定的坡度。,排水点集中水罐应正确选择。,需要变径应选择偏心大小头,避免选择同心大小头,分支应从主管的上方取蒸汽。,y型过滤器安装在水平管道时应侧装,在锻炉房患口、蒸汽设备进口、減压阀和其他控制阀及流量计的前面安,4、所有蒸汽主管应有效保温,一、结合专业特点，合理设置机械课程。,从某种角度来说，想要顺利实施机械教学的具体目标，必须合理班级学生的实际情况，合理选择，要尊重学生的个体差异，坚持言简易懂的原则，可以根据结合各方面情况，编写适合本校学生已有水平的校本教材。在确定教学内容的时候，要坚持“必须、够用”的原则，注重教材内容的及时更新，优化整合理论知识结构，完善教学内容。在此基础上，把各种先进的机械制造技术引到课堂中，注重理论与实践的结合，引导学生把所学的知识灵活应用到实践中，提高他们分析、解决问题的能力。在此过程中，需要优化教学计划，把实践教学放在重要的位置。以“机械加工技术”为例，要培养学生“车、磨、焊”等方面的技能，根据教材内容，合理安排学期任务，教学课时，有针对性地设置教学课程，使理论知识和实践相融合，引导学生更好地掌握已学的理论知识，灵活应用到实践中。,二、采用多样化的教学方法,（一）多媒体教学,随着社会科技日益发展，多媒体技术被广泛应用到各阶段教学中。在机械教学过程中，教师要与时俱进，转变教学理念，正确认识、利用多媒体辅助工具。第一、运用计算机动画设计软件。机械专业课程系统而繁杂，涉及到很多方面的内容，需要开设多门专业课程，比如，机械原理、机械制图，课程难度较大。以“制图课”为例，由于没有足够的教学模型，教师需要花费大量的时间来描述立体图形，学生大都不具备较强的立体感，学生很难正确掌握机械制图的入门知识，学习的积极性、主动性也不高，严重影响课堂教学效果。针对这种情况，教师可以优化利用教具，展示相关的实验，还要优化利用计算机动画设计软件，借助图形、实时动画，使抽象、乏味地理论知识变得生动、形象，有利于调动学生的学习兴趣，迅速融入到课堂教学中。要根据教材内容，灵活运用Flash具有的多场景规划功效，Flash动画、影像技术等，开设相关的实验课件，便于学生不受时空限制，能够随时进行模拟练习、实验操作，有利于学生把所学的理论知识灵活运用到实践中，提高他们的实践运用能力。第二、运用网络博客。在教学过程中，教师可以结合教材内容，构建模拟仿真类型的资源库，借助计算机模拟技术，进行基本原理教学，培养学生的创造思维。由于课堂时间并不是有限的，还要为学生提供其它的学习途径。博客具有超链接功能，能够为学生提供各方面大量的知识资源，学习交流，解决学习中遇到的问题，更好地理解、掌握所学的理论知识。教师要借助链接，把各方面有用的信息存入到自己的博客中，构建数据库，便于学生能够在最短的时间内查找到相关的信息，更好地展开课程学习。,（二）仿真教学,在机械课堂教学中，需要优化利用已有的教学资源，创设良好的仿真教学情境，使理论教学与实践相融合。以“数控加工”为例，在传统教学过程中，教师讲授相关的理论知识，学生以图形为基点，编写程序，导致机械教学具有程式化特点。面对这种情况，教师可以借助数控仿真软件，扮演好协作者、引导者角色，引导学生亲自编写程序、检查编写的程序等，及时发现、解决存在的问题。仿真教学可以激发学生学习该课程的兴趣，巩固所学的知识，理解、掌握新的知识点。,三、激发学生学习兴趣，强化专业技术素质教育。,在机械教学过程中，教师要优化教学方法，坚持因材施教、循序渐进的原则，尊重学生的个体差异，创设良好的教学情境，提高学生学习机械课程的积极性、主动性，更好地学习专业知识。由于生产第一线存在各种复杂化的技术问题，教师要为学生创造更多到生产第一线的机会，拓展他们已有的知识面，积累丰富的实践经验，有效解决生活中各种实际问题。同时，在网络信息时代下，企业设备、产品更新的速度非常快，要与时俱进，引导学生熟悉各方面新的专业知识，注重深造学习，使其在具备经济分析能力、经营管理能力的同时，具有机、电等方面的综合运用能力，优化改造传统机械，培养学生社会市场需要的多方面技能，强化他们的生产管理意识，为毕业后更好地步入工作岗位提供有利的保障。,四、注重理论、实践的融合,在新时代下，现代机械制造技术、数控技术都发生了质的转变。“高精度、高质量”已成为数控技术的显著特点。在发达国家，数控机床已经普及化，处于成熟阶段，其应用范围非常广泛。其中的SPT系统由多种元素组合而成，比如，柔性制造系统，加工中心、计算机辅助设计。就其应用来说，加工中心、数控机床等的应用非常多，柔性制造技术也处于日趋完善中，正被广泛推广。为此，在机械教学中，教师要结合社会市场动态需求，采用校企合作的模式，为学生提供更多实践的机会，结合实训、顶岗实践等使学生意识到实践的重要性，积极融入到实践中，提高自身专业技能。在校企合作过程中，学校要根据教材内容，制定科学的教学计划和订单模式的培养方案，实行定向培养，为实现企业、学校双赢做好铺垫。,五、结语,总而言之，在机械教学中，技能型人才的培养已成为重中之重。高校要从不同角度出发，借助各种现代化技术，结合专业特点，创设良好的教学情境，注重理论与实践融合，充分发挥学生的主观能动性，更好地学习专业知识。同时，通过不同途径，为学生提供更多实践学习的机会，培养他们多方面的技能，成为新时期需要的高素质人才。以此，不断提高高校的教学水平、科研水平，促进高校教学事业走上持续发展的道路。,2012年6月，总政颁发的关于加强军队网络思想政治教育的意见中指出，当前，社会信息化深入发展，军队信息化建设加快推进，信息网络已深度融入社会经济、政治、文化、军事等各个领域，作用和影响越来越大。青年官兵成长生活在信息时代，网络已成为官兵学习工作生活的重要平台。因此，加强网络思想政治教育显得尤为重要和紧迫。,一、网络舆论对军队思想政治工作的影响分析,1、网络舆论的优势,（1）网络使官兵真正拥有了自己的话语权,受各种现实因素的制约，媒体的言论有时会违背代表公众的初衷，并不能如实地反映公众的意见和呼声。但是网络公共论坛（BBS）、新闻跟帖及聊天室的出现，则为广大官兵提供了一个无限宽广的话语平台，人们可以顺利地发表自己的意见、看法。正如北京大学新闻与传播学院教授谢新洲所指出的，“通过网络，来自社会底层的信息、观点、声音找到了一个出口”。同样，广大官兵也可以借助网络拥有了自己的话语权。,（2）网络具有海量存储性和多边交互性。作为一种信息交流平台，互联网为民众提供了一个个相互交流、自由发表个人观点的虚拟社区，用共同的兴趣爱好、信息关注点等，将各地的民众汇集到一起，通过共同交流观点，能够在短时间内最大范围地凝聚起多数民众，为进一步形成强大的舆论创造基本条件。,（3）网络在传播速度上远远超过传统媒体。报纸内容更新的周期以天来计算，电视以小时来计算，网络则是以分秒来计算。可见，网络在时效性上占有绝对的优势。舆论的形成本身就是一个不间断变化的过程，而网络却能从始至终地反映这种变化，舆论监督的广度和力度也就随之提高。,由上可见，对于舆论的形成，网络具有传统媒体无可匹敌的优势，作为“原生态”的公众意见，真实反映了广大官兵的心理和情绪。,2、网络舆论的劣势,（1）谣言流语会误导视听。网络舆论极有可能成为假消息、谣言的“扩音器”，从而导致信息误导和舆论失范，进而出现社会信任危机。,网络谣言流语主要来自两个方面：一是通过网络论坛、博客、留言等途径，或道听途说、以讹传讹，或有意编造、半真半假，逐渐形成越来越偏离于事件真相的谣言。二是由于新闻媒体报道的角度问题，造成网民对事件的理解差异，进而形成与事实相距甚远的谣言。,（2）网络语言易被操纵。西方反华势力和民族分裂分子将互联网作为反华的重要渠道，利用互联网进行舆论渗透，在网上传播虚假信息，散布反动言论，甚至雇佣网络特务，对突发公共事件、社会热点难点等敏感问题进行炒作，蓄意制造社会矛盾，误导网络舆论。,网络平台没有国界，网络上充斥着不同观念，这些观念有可能动摇军人的核心价值观，特别是对青年军人，由于他们的世界观还未成型，理性的思考和判断能力也有所欠缺，在选择不同观念时往往显得游走不定，最后导致其政治意识、阶级意识乃至国家和民族意识淡化。,（3）网络舆情突发突变。网络舆情来得快，变化也快。一件看似不大的事情往往很快就会弄得满网风雨。网上热点不仅数量越来越多、涵盖面越来越广，而且燃点越来越低、转换越来越快。往往一个热点尚未平息，另一个甚至几个热点就又形成了。同时，由于互联网的匿名性，网民意见表达的非理性特点十分突出。据有关部门的网上舆情分析，网民往往不分青红皂白，很多突发事件会迅速引爆全国舆论，把地区性、局部性和带有某种偶然性的问题，变成全民“围观”的公共话题。,二、加强网络舆论引导的建议措施,在利用网络进行思想政治教育的同时，既要重视网络舆论监督，使其成为汇集和分析兵情兵意的重要途径，更要始终坚持以正确的舆论引导，针对目前网络舆论中存在的突出问题，进一步采取有效措施加以调控与引导，确保网络舆论健康发展。,（一）、主动引导舆论方向。,军队思想政治教育是党在军队动员和教育官兵为实现党的纲领、路线而奋斗的工作，是用科学理论武装官兵、实现党对军队思想政治领导、提高部队战斗力的意识形态灌输和精神激励活动。思想政治教育传播活动中，塑造军队思想政治教育中的“舆论领袖”，目的是将科学的理论指导更为广泛、更为便捷地传达到全体官兵，进而影响他们的思想意识。,主动引导还要注意主动创设舆论热点。军队思想政治教育突出思想性，目的是能够科学指导部队建设。传播学上“议题设置”概念就是指不同的媒体在某一段时间内，都将某个话题列为宣传报道的重点，从而发挥舆论导向的作用。,主动引导还表现在做强核心网站。当有重大新闻事件发生时，主流新闻网站就成为人们获取或求证信息的主渠道。,（二）、科学应对突发事件,突发事件的发生，常出现“谣言满天飞”的情况，在新闻舆论未及时报道的“真空期”或权威信息“匮乏期”，我们的主流媒体，核心网站要掌握信息报道主动权，一旦“主导传媒失语”，次级舆论就轻而易举占领市场。其次我们要注意“心理群体”对信息极度渴望，需要急切被告知观点，在这种状况下，任何观点一旦迎合了心理群体当时的心理状态，就非常容易被选择、扩散，也非常容易取得主导舆论的地位。,（三）、切实加强队伍建设。,重视宣传思想工作者的素质提升，发掘一批有一定政治鉴别力、文字表达能力较强、看待问题比较深刻的网络写手，组建一支政治素养高、社会责任感强、网络知识丰富的网络宣传队伍。,积极组织网络宣传队伍通过论坛发言、博客写作、网上投稿等形式，一方面大力宣传党和政府的政策方针和新成就、新形象，另一方面针对网络新闻、突发事件和社会热点难点，在第一