部编版六年级语文上册口语交际：聊聊书法(2套)课件

柳公权书法作品,柳公权书法作品,颜真卿书法作品,颜真卿书法作品,米芾书法作品,米芾书法作品,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！,交际内容,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和,书法，是我国的国粹，是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特的魅力。,书法，是我国的国粹，是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特,语文 六年级 上册,聊聊书法,口语交际,语文 六年级 上册聊聊书法口语交际,书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起来欣赏一些书法作品吧。,书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱,玄秘塔碑,颜勤礼碑,千字文,玄秘塔碑颜勤礼碑千字文,清平乐,六盘山,兰亭集序,清平乐六盘山兰亭集序,你知道这些作品的作者是谁吗？请你有条理地说出自己的理由吧！,（提示：可以从字的风格、作品的内容等方面来判断）,你知道这些作品的作者是谁吗？请你有条理地说出自己的理,王献之与十八缸墨水,如果想让讲述更有条理，可以分几个方面或分几点来表达。,王献之与十八缸墨水 如果想让讲述更有条理，可以分几个方,王羲之,兰亭集序,（局部）,一起来欣赏王羲之的,兰亭集序,吧！,王羲之 一起来欣赏王羲之的兰亭集序吧！,梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见后人对该作品的推崇和敬仰。,梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘,你知道王羲之写,兰亭集序,的故事吗？讲给大家听一听。,你知道王羲之写兰亭集序的故事吗？讲给大家听一听。,有,一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马孙绰及附近几个县令，带上自己的几个儿子，来到会稽兰渚山麓的兰亭,聚会。春暖花开,，山清水秀，一行人踏着悠闲的脚步，在山径中,行走。,这时,，王羲之提议来一次传统的,“曲水流觞,”,助兴，得到了众人的赞同。于是，大伙来到一条弯曲的小溪边，每个人各自找到溪旁的石头,坐下。王羲之,命书童在小溪的上流将几只装满酒的觞,(,古代称酒杯为觞,),，放在一个木盘里，然后让盘子顺着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时，那个人就得赶快作一首诗，作不出诗，就得罚酒三,杯。这,一场“曲水流觞”的游戏进行得十分尽兴，结果做出了二三十首好,诗,。,有一年春天，王羲之请了许多宾客，包括司徒谢安、司马孙,为,纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集子，取名,兰亭集,，并公推王羲之写一个,序。王羲之,也不推辞，命书童在兰亭摆下,笔墨。在,众人的簇拥下，王羲之信步来到兰亭。他环顾崇山峻岭、松林竹园、溪水瀑布，不由得心绪,万千。过,一会，序的腹稿已在心中打好，王羲之在书案前盘腿坐下，拿起毛笔，在纸上飞笔，一挥而就，写成了被誉为“天下第一行书”的三百二十五个字的,兰亭集序,。,为纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集子，取名,1.,你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？,2.,你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？,3.,你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？,4.,你认为练习书法有什么益处？,1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些,参观书法展,学习书法,参观书法展学习书法,1,、表述有条理，分几点来说说书法的好处。,2,、结合作品或故事生动地讲述，打动对方。,3,、尝试对别人的提问进行深入回答。,1、表述有条理，分几点来说说书法的好处。2、结合作品或故事生,中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能,提高,文字书写水平，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。,中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，,力透纸背,龙飞凤舞,龙蛇飞动,鸾飘凤泊,形容书法遒劲有力。,形容书法笔势舒展活泼。,形容书法笔势劲健生动。,形容书法潇洒，毫无拘束。,你知道哪些形容书法好的词语？,鸾翔凤翥,美女簪花,比喻书法笔势飞动的姿态。,形容,书法风格娟秀多姿。,力透纸背龙飞凤舞龙蛇飞动鸾飘凤泊形容书法遒劲有力。形,入木三分,铁画银钩,形容书法笔力强劲。,形容书法又刚劲又漂亮。,笔酣墨饱,笔走龙蛇,剑拔弩张,落纸烟云,形容书法酣畅浑厚。,形容书法笔势雄健洒脱。,比喻书法雄健，有气势。,形容书法高超玄妙，变化多姿。,入木三分铁画银钩形容书法笔力强劲。形容书法又刚劲又漂亮。,口语,交际：聊聊书法,口语交际：聊聊书法,部编版六年级语文上册口语交际：聊聊书法(2套)课件,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这节口语交际课我们就来聊聊书法吧！,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这,你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？,你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？,你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？,你认为练习书法有什么益处？,读,教材第,105,页,，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？读教,可以课前先,收集资料,，作好,准备,。,和,同学交流的时候，表达要清楚,，结合图片,、实物，能让你的讲述更加生动。,这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？,可以课前先收集资料，作好准备。这次口语交际可以选择哪些方面的,有,条理地表达,，如可以分点说明。,对感兴趣的话题深入交谈。,本次口语交际中我们应该注意什么？,有条理地表达，如可以分点说明。对感兴趣的话题深入交谈。本次口,1.,思考定主题。,读一读问题提示，选一选你最想与大家分享的话题，是关于书法家的故事呢，还是参观书法展览的体验呢？注意选取的话题一定得是自己最清楚的关于书法的，最想与大家交流的。,1.思考定主题。读一读问题提示，选一选你最想与大家分享的话题,确定好自己准备与同学交流的话题后需要在课前搜集相关资料，可以从网上,查阅,，也可以向别人请教，搜集完之后做好整理。如，搜集著名书法家的相关资料后可以按照书法家,、代表作,的图片、作品风格、事迹等对资料进行归类，为交际活动作准备。,2.,课前搜资料。,确定好自己准备与同学交流的话题后需要在课前搜集相关资料，可以,柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多,人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头，赤着,双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如,地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵喝彩。,柳公权忙向老人请教写字的秘诀。老人在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字，终于成为了著名的书法家。,柳公权写尽八缸水的故事,柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多柳公权写,我爷爷喜欢书法，从小就给我讲古代的书法大家。于是，我的脑子里装满了,“书圣”王羲之,，,“颜筋柳骨”的颜真卿、柳公权,，,“草圣”张旭,等著名的书法大家，也装满了,兰亭集序神策军碑,等书法作品。这些让我萌生了学书法的想法。前几年暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假若我能写出一手好字该多好啊。于是，我便决定学习书法。,我爷爷喜欢书法，从小就给我讲古代的书法大家。于是，我的脑子里,刚开始学习书法时，我比较用功，写得还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断地改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了。可是老师的一句话让我记忆深刻，他说：,“书法是人的第二张脸，它会给我们带来自信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。”,刚开始学习书法时，我比较用功，写得还不错。可过了一段时间，我,参观书法展,参观书法展,欧阳修,柳公权 颜真卿,欧阳修 柳公权 颜真,王羲之,王羲之,3.,交际表观点。,交流时注意有条理地表达，可以分点讲述；在讲述时可以结合图片和实物，,让讲述,更生动；在交流时可以就感兴趣的话题进行深入交谈。,3.交际表观点。交流时注意有条理地表达，可以分点讲述；在讲述,4.,评议谁最棒。,小组评议，看同学所讲的内容是否符合要求，语言是否有条理，重点是否突出，讲述过程是否生动。,4.评议谁最棒。小组评议，看同学所讲的内容是否符合要求，语言,说说古代著名书法家及其故事,我国古代有许多杰出的书法家，我最喜欢的是有“书圣”之称的王羲之。他的,代表作,兰亭集序,被誉为“天下第一行书”。流传下来的关于他的故事有很多，有些非常有意思,。我,来给大家分享一个。,说说古代著名书法家及其故事我国古代有许多杰出的书法家，我最喜,说说古代著名书法家及其故事,有一年过年，王羲之连贴了几次对联都被喜爱他的书法的人偷偷揭走了。临近除夕，他,不得不,又写了一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，先贴上一半。上联是“福无双至”，下联,是“祸不单行”,。这样果然奏效，人们见对联的内容不吉利，也就不再揭了。到了新年黎明之际,，王羲之,又各贴了下一半，对联就成了：“福无双至今日至，祸不单行昨夜行。”路人见之，皆,击掌,叹绝。,说说古代著名书法家及其故事有一年过年，王羲之连贴了几次对联都,说说你参观书法作品展览的经历和你欣赏的书法作品,我没有参观过大型的书法作品展览，但去年我们学校在大礼堂举办过一次师生,书法作品,展，我和好朋友一起去看过。展览出来的作品非常多，有许多我都很喜欢。比如我们班,上的,一位同学的一幅书法作品，我觉得他写的字特别好看！他练了好几年书法，小楷写得整齐,又秀气,。他这次展出的作品是在我们的书法老师的指导下完成的，得到了大家的一致好评。他,还给,我写过几幅书法作品呢！我非常佩服他。,说说你参观书法作品展览的经历和你欣赏的书法作品我没有参观过大,说说学习书法过程中的特别感受,去年，我看见我表哥写的字很漂亮，我很羡慕他，于是便产生了要练习书法的念头,。我,把这个想法告诉了爸爸，爸爸就找了一位有名的书法老师教我学习书法。他先教我从基本,的笔画,“横竖撇捺点”写起，然后练习每,一个字,经过一年的刻苦训练，我的书写水平有了,很大,的提高，自信心也增强了，更重要的是学习书法锻炼了我各方面的能力，比如我在练习,书法的,过程中学到了做事要有持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、周密分析的,脑力,有了这些“力”，我自身就能得到更加全面的发展。,说说学习书法过程中的特别感受去年，我看见我表哥写的字很漂亮，,说说练习书法的益处,我从七岁就开始练习书法了，我非常喜欢练习书法。在练习的过程中我认识到,练习书法,是一个长期而艰苦的过程，但是收获也很多。练习书法不仅让我的字变得规范、美观了,，而且,培养了我专心、细心、耐心的好品质。此外，练习书法也是对我国传统文化艺术的继承,和发扬,。,说说练习书法的益处我从七岁就开始练习书法了，我非常喜欢练习书,