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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019,分类突破,PPT,题型分类第二篇 非选择题,专题一 大题题型分类,2019分类突破PPT题型分类第二篇 非选择题 专题一,信 息 提 取 型,PART 8,1,题型分析,2,刷高考改编题,3,刷最新模拟题,类型,8,信 息 提 取 型PART 81题型分析2刷高考改编题3刷最,题型分析,信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一,分为纯文字材料和图文结合两种类型。所谓信息提取型材料解析题指的就是以历史文字材料、图片、表格作为题目材料主体的非选择题。这种试题引用古今中外的史料或当今的历史评论、丰富多彩的历史图片或表格等,具有材料来源广、信息容量大、能力层次高、考查功能强等特点。信息提取型材料解析题旨在考查学生运用所学知识,从未见过的材料中解读、汲取、整理出具有史学价值的信息,考查学生最大限度地获取信息、运用所学知识,分析说明历史现象和历史观点、客观描述和阐释历史事物的规律或特征,分析、比较、归纳、评价、论证历史问题,并能独立地对历史问题和历史观点提出不同看法等学科能力。,题型分析 信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一,解题方法：,题型分析,解题方法：题型分析,高考改编题,高考改编题,高考改编题,高考改编题,第二步,:,套模板,针对作答,(,本设问为信息提取型题目,套用信息提取型答题模板,),类,别,中,国,西,方,材料信息,汤显祖出生,代表作,牡丹亭,表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由,1415,世纪,:,哥伦布到达美洲大陆,;,佛罗伦萨,200,余家纺织工场雇佣,3,万余名工人。,16,世纪,:,哥白尼提出,“,太阳中心说,”,;,莎士比亚出生,代表作,哈姆雷特,16,世纪、,17,世纪,所学知识,明清之际活跃的儒家思想,文艺复兴运动,归纳概括,明朝戏剧家汤显祖的代表作,牡丹亭,表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由,这一时期文艺复兴运动兴起,如达,芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于人们思想的解放,;,哥白尼提出,“,太阳中心说,”,否定了教会支持的地心说,也有利于人们视野的开阔和思想的进步,出现了早期启蒙思想。明朝思想家李贽抨击封建礼教,追求个性解放。明清之际的三大思想家也抨击封建专制,主张,“,工商皆本,”,提倡经世致用,论点与总结,论点,:1417,世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。总结,:,随着资本主义萌芽的发展,人文主义思想得到了弘扬,冲击了封建统治,有利于人们思想的解放,高考改编题,第二步:套模板,针对作答(本设问为信息提取型题目,套用信息提,答案 示例,:1417,世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。,阐述,中国,:,明朝戏剧家汤显祖的代表作,牡丹亭,表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。此外,出现了早期启蒙思想。明朝思想家李贽抨击封建礼教,追求个性解放。明清之际的三大思想家也抨击封建专制,主张“工商皆本”,提倡经世致用。,西方,:,这一时期文艺复兴运动兴起,如达,芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于人们思想的解放,;,而哥白尼提出“太阳中心说”,否定了教会支持的地心说,也有利于人们视野的开阔和思想的进步。,小结,:1417,世纪的中国与西方,随着资本主义萌芽的发展,人文主义思想得到了弘扬,冲击了封建统治,有利于人们思想的解放。,高考改编题,答案 示例:1417世纪的中国与西方,刷最新模拟题,刷最新模拟题,刷最新模拟题,解析 本题考查,16501950,年世界人口数量及分布变化。可以从横向和纵向两个角度进行信息提取,横向上从,1650,年、,1750,年、,1850,年、,1900,年、,1950,年五个时间上欧洲、美洲、大洋洲、非洲、亚洲所占比例方面进行分析,;,纵向上从欧洲、美洲、大洋洲、非洲、亚洲和世界人口从,1650,年到,1950,年的发展变化及其原因方面分析。比如纵向上世界人口的变化,:,提取关键信息世界人口在,1750,年到,1900,年间快速增长,结合所学知识,原因可以从工业革命的影响和医学的进步两个角度作答,;,横向上非洲人口的变化,:,提取关键信息,1650,年到,1900,年间非洲人口在世界人口占比中持续下降并结合所学知识,可以从黑奴贸易、西欧国家长期殖民统治两个角度作答。,【,参考答案,】,【,评分标准,】,提取的信息清晰合理,:,围绕所提取的信息,至少引用两项史实进行恰当分析,逻辑严密,语言表述清楚。,【,示例,】,信息,1:,世界人口在,1750,年到,1900,年间快速增长。,分析,:,工业革命促使经济发展和物度生活条件改善,推动了人口增长,;,医学进步使人口死亡率下降。,信息,2:,在,1650,年到,1900,年间非洲人口在世界人口占比中持续下降。,分析,:,新航路开辟后,黑奴贸易导致非洲人口大量流失,;,西方列强长期的殖民统治造成非洲贫穷落后,人口死亡率高。,刷最新模拟题 解析 本题考查16501950年世界人,刷最新模拟题,2.(2018,武汉市重点校调研,),阅读材料,回答问题。,材料,上图为,19,世纪晚期到,20,世纪初中外历史事件简图。从图中提取相互关联的中外图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。,(,要求,:,写明论题,中外关联,史论结合,),上图为,19,世纪晚期到,20,世纪初中外历史事件简图。从图中提取相互关联的中外图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。,(,要求,:,写明论题,中外关联,史论结合,),刷最新模拟题 2.(2018武汉市重点校调研)阅读材料,回,刷最新模拟题,解析 本题考查,19,世纪晚期到,20,世纪初的中外历史事件。首先拟定论题,根据简图提取相互关联的中外图文信息,图中涉及,19,世纪晚期到,20,世纪初中外的政治、经济和文化,结合所学知识可知,这一时期中国的政治、经济和文化的发展受到世界政治和经济的影响,因此所拟论题必须体现出世界对中国的影响,如中国人民的反帝反封建斗争推动了中国近代化历程。其次进行阐述,根据图中事件并结合所学知识,说明中国人民的反帝反封建斗争如何影响了中国的政治民主化、经济近代化和思想解放,如一战中日本加紧对中国侵略及对北洋军阀的控制,新文化运动兴起,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播创造了条件。最后进行总结,升华论题。,刷最新模拟题 解析 本题考查19世纪晚期到20世纪初的中外,刷最新模拟题,答案 评分细则,:,论题,史实,论证过程,(,逻辑和结构,),结论。,要点,:,论题明确,观点鲜明。史实可以分解为政治上反侵略求民主、经济上近代化和思想上获得解放。论证过程,:,逻辑清晰,结构合理,论证充分,;“,三段式”的格式和较合理的语言能体现出学生的逻辑思维能力。,示例,论题,:,中国人民的反帝反封建斗争推动了中国近代化历程。,阐述,:,第二次工业革命使欧美主要资本主义国家发展到帝国主义阶段,对外加强资本输出,瓜分世界,如日本发动甲午中日战争,迫使中国签订,马关条约,使中国半殖民地化程度大大加深,洋务运动宣告破产。资产阶级维新派进行维新变法,开启政治民主化的尝试。甲午中日战争后清政府放宽了对民间设厂的限制,实业救国思潮发展,民族资本主义有了初步发展。列强掀起瓜分中国的狂潮和发动八国联军侵华战争,中国民族危机加剧。清廷自救的新政加快了革命的爆发。辛亥革命创立了中华民国,是中国政治近代化的里程碑。一战中日本加紧对中国侵略及对北洋军阀的控制。新文化运动兴起,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播创造了条件。,总结,:,列强侵略给中国带来了巨大的灾难,中国人民的反帝反封建斗争推动了中国社会的近代化转型。,刷最新模拟题 答案 评分细则:论题,史实,论证过程(逻,刷最新模拟题,技巧归纳,(1),一个前提,:,读懂、弄通和理解透彻材料。尤其是古文材料,首先必须明确其中的主题概念和说明的主要问题,然后弄清材料体现的历史主题。,(2),两个原则,:,一是立足材料,;,二是联系课本。首先,立足材料,材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同,;,其次,联系课本是必要的,应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂钩,运用所学的知识和观点进行评论和解析。,(3),两个充分,:,一是充分获取有效信息,;,二是充分利用有效信息。所谓有效信息指的是回答问题、解析材料利用的信息,这是答好材料题的关键。因此,充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。,(4),五个步骤,:,读,(,审题,),找,(,关键信息,),接,(,嫁接相关知识,),转,(,转换文字材料信息和知识,),答,(,组织答案,做到要点化、序号化、段落化、提示化,),。,刷最新模拟题技巧归纳,延时符,谢,谢,观,赏,延时符谢谢观赏,
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