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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9,、弹力,第一单元 动物大家族,9、弹力第一单元 动物大家族,玩过蹦蹦床吗？它有什么特点？,玩过蹦蹦床吗？它有什么特点？,用力改变这些物体的形状，再撤去所用的力。,橡皮筋,钢皮尺,弹簧,海绵,用力改变这些物体的形状，再撤去所用的力。橡皮筋钢皮尺,这些物体在外力作用下发生了什么变化？,去掉外力后又发生了什么变化？,皮筋形状发生变化，去掉外力恢复原样。,这些物体在外力作用下发生了什么变化？皮筋形状发生变化，去掉外,钢皮尺形状发生变化，去掉外力恢复原样。,钢皮尺形状发生变化，去掉外力恢复原样。,弹簧形状发生了变化，去掉外力恢复原样。,弹簧形状发生了变化，去掉外力恢复原样。,海绵的形状与体积都发生了变化，去掉外力恢复原样。,海绵的形状与体积都发生了变化，去掉外力恢复原样。,当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作,弹性,。,组内继续玩游戏：玩握力器和拉力器，说说你有何感受？,握力器,拉力器,当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外,玩握力器、拉力器除了形状发生变化，在紧握握力器时感受到一股向外抻的力，,在拉拉力器时感受到弹簧向内收的力。,能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作,弹力。,玩握力器、拉力器除了形状发生变化，在紧握握力器,科学探究：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,实验器材,：挂弹簧的挂钩、带有刻度的底板、钩码,科学探究：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验器材：挂弹簧的挂,怎么测量弹簧拉伸长度？,挂一个钩码在弹簧上，用弹簧最后的长度减去原先的长度就是弹簧拉抻的长度。,怎么测量弹簧拉伸长度？挂一个钩码在弹簧上，用弹簧最后,学生测算弹簧拉伸长度,每组选派代表，接着在第二、第三根弹簧上分别挂两个、三个钩码，测量并记录弹簧拉伸长度。,学生测算弹簧拉伸长度每组选派代表，接着在第二、第三根弹簧上分,根据取得的数据预测挂四个钩码、五个钩码的位伸长度，然后实验去验证。,预测,实际,4,钩码,5,钩码,根据取得的数据预测挂四个钩码、五个钩码的位伸长度，,将数据在坐标图中描点连线，发现了什么规律？,弹簧的伸长度与它所受到的拉力成正比。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。,将数据在坐标图中描点连线，发现了什么规律？弹簧的伸长,如果继续挂,6,个、,7,个钩码，无限制挂下去会如何？,无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力将会超过弹性限度，,弹簧不能恢复原样。,如果继续挂6个、7个钩码，无限制挂下去会如何？无限制地挂钩码,利用弹簧测力计,可以测量力的大小。,力的单位是牛顿，用字母,“,N”,表示。,人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。,利用弹簧测力计可以测量力的大小。人们根据弹簧拉伸长,弹簧测力计结构,提环,指针,刻度,挂钩,弹簧测力计结构提环指针刻度挂钩,弹簧测力计怎么使用？,1.,使用前先检查指针是否在“”刻度处。,2.,读数时视线要与指针齐平。,3.,被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。,弹簧测力计怎么使用？1.使用前先检查指针是否在“”刻度处,测一测提起这些物品用了多大的力,测一测提起这些物品用了多大的力,测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上,知道每一大格，最小一格表示多少牛,要预估不能超量程使用,注意事项,测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条,我的测量记录,我的测量记录,1,、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作,_,。,2,、力的单位是,_,，用字母“,_”,表示。,3,、每增加一个钩码，弹簧会拉伸,_,的长度。,4,、利用,_,可以测量力的大小。,弹力,牛顿,N,相同,弹簧测力计,填空题,1、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_。弹力牛顿,如,图,所示,，,弹簧,测力,计下挂,着,一个物体,A,处于静止,，,弹簧测力计的分度值为,_N,，,读数,_,。,2.5,二点五牛顿,如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，弹簧测力计的分,下面的事例中应用到弹力的是（）,A B C,A,下面的事例中应用到弹力的是（）A,总结,:,通过这节课的学习，我们知道物体具有弹性，当发生形状改变时会产生弹力。在科学实践中，能够通过实验探究弹力与物体形变之间的关系；能够使用测力计测量力的大小；能够根据物体的弹性做一个弹力玩具，更好的感受弹性与弹力。,总结:通过这节课的学习，我们知道物体具有弹性，当,参照设计，选择合适的物体做一个弹力玩具,设计,1,设计,2,参照设计，选择合适的物体做一个弹力玩具设计1设计2,再见！,再见！,
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