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湖南长郡卫星远程学校,2010年上学期,制作 03,古,诗,鉴,赏,技,巧,鉴赏技巧,鉴赏技巧,表达方式修辞手法 表现手法,修辞手法,修辞手法,比喻、设问、反问、借代、反复、对偶、排比、夸张、比较、双关、列锦、列锦,表达方式,记叙、议论、说明,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,间接抒情,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,间接抒情,描写,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,间接抒情,描写,直接描写,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,间接抒情,描写,直接描写,间接描写,表达方式,间接抒情,间接抒情,寓情于景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,哀景写哀情,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,哀景写哀情,乐景写乐情,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,哀景写哀情,乐景写乐情,乐景写哀情,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,托物言志,哀景写哀情,乐景写乐情,乐景写哀情,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,托物言志,借古咏怀,哀景写哀情,乐景写乐情,乐景写哀情,缘情设景,间接抒情,借景抒情,寓情于景,托物言志,咏古讽今,借古咏怀,哀景写哀情,乐景写乐情,乐景写哀情,缘情设景,“三杯吐然诺，五岳倒为轻(李白?侠客行?),“迢迢牵牛星，皎皎河汉女,简析以下诗句使用的主要写作技巧,“三杯吐然诺，五岳倒为轻(李白?侠客行?),以五岳为轻来,夸张,侠客然诺之重,“迢迢牵牛星，皎皎河汉女,简析以下诗句使用的主要写作技巧,“三杯吐然诺，五岳倒为轻(李白?侠客行?),以五岳为轻来,夸张,侠客然诺之重,“迢迢牵牛星，皎皎河汉女,“迢迢“皎皎互文见义。两句合起来的意思是“遥远而明亮的牵牛星与织女星啊！,简析以下诗句使用的主要写作技巧,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,列锦：以高度浓缩的笔墨，勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪飘飞的夜里，乘船抢渡瓜洲；在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军厮杀。语言凝炼，意境开阔。高.考.资.源.网.独.家,ks5u 潇湘雨,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,列锦,：以高度浓缩的笔墨，勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪飘飞的夜里，乘船抢渡瓜洲；在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军厮杀。语言凝炼，意境开阔。,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。戎煜?移家别湖上亭?,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,列锦,：以高度浓缩的笔墨，勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪飘飞的夜里，乘船抢渡瓜洲；在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军厮杀。语言凝炼，意境开阔。,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。戎煜?移家别湖上亭?,采用,拟人,化的手法，赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感，写柳条、藤蔓对人依依惜别，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的留恋之情。,卜算子,宋王观,水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。,才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。,请简析本诗上阕主要的表达技巧。,卜算子,宋王观,水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。,才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。,请简析本诗上阕主要的表达技巧。,答：1、本诗匠心独运，巧用比喻，反用前人“眉如春山“眼如秋水之意，赞美诗人故土山水秀丽美好，新颖奇绝。,(09年重庆卷)12.阅读下面的曲词，答复以下问题。,折桂令问秦淮,孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。,(1)“当年粉黛，何处笙箫?用了什么修辞手法?,(09年重庆卷)12.阅读下面的曲词，答复以下问题。,折桂令问秦淮,孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。,(1)“当年粉黛，何处笙箫?用了什么修辞手法?,答：借代：“粉黛借指歌伎，“笙箫代指箫声；“何处笙箫？是反问，意思是旧日歌姬所吹笙箫之声早已不在。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,简析这首诗的抒情方式。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,诗篇直抒胸臆，以慷慨悲凉的调子，表达了诗人功业难就的失意境遇和胸怀大志报国无门的寂寞和苦闷。,简析这首诗的抒情方式。,秋风引,刘禹锡,何处秋风至，萧萧送雁群。,朝来入庭树，孤客最先闻。,汾上惊秋,苏颋,北风吹白云，万里渡河汾。,心绪逢摇落，秋声不可闻。,这两首诗在抒情方式上有什么异同？,答：相同之处，一二句都通过对秋景来抒写羁旅之情和思归之心。不同之处在于前者是借景抒情，以“孤客先闻秋风含蓄地表达寂寞思乡之情。后者除了借景抒情之外，还以直接抒情的方式直写“不可闻秋声，与全诗的苍凉慷慨的意境吻合，各尽曲直之妙。,秋风引,刘禹锡,何处秋风至，萧萧送雁群。,朝来入庭树，孤客最先闻。,汾上惊秋,苏颋,北风吹白云，万里渡河汾。,心绪逢摇落，秋声不可闻。,这两首诗在抒情方式上有什么异同？,?蝉?,虞世南,垂绥饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,?蝉?,虞世南,垂绥饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,此诗是夫子自道，运用托物言志的手法，借蝉声吸清露声音远传，道出了蕴含的真理，也就是立身清高、品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达高洁清远的品行志趣。,送魏二,王昌龄,醉别江楼橘柚香，,江风引雨入舟凉。,忆君遥在潇湘月，,愁听清猿梦里长。,请简析这首诗在艺术构思上的主要特色。,送魏二,王昌龄,醉别江楼橘柚香，,江风引雨入舟凉。,忆君遥在潇湘月，,愁听清猿梦里长。,请简析这首诗在艺术构思上的主要特色。,答：本诗运用了虚实结合的手法，扩大了诗的意境，深化了诗人的离别之情。,前两句借景抒情，渲染离别时的气氛，衬托诗人的惆怅别情；后两句借助想象，为朋友虚构一个夜泊潇湘、孤月清猿、梦长眠的旅夜孤寂的境界。这样虚实结合，借助想象深化了诗歌的主题。,山中,王勃,长江悲已滞，万里念将归。,况属高风晚，山山黄叶飞。,指出本诗结构上所使用的表达技巧,山中,王勃,长江悲已滞，万里念将归。,况属高风晚，山山黄叶飞。,本诗后两句以景结情，通过秋晚高风中“山山黄叶的盘旋将“叶落归根的情思浓浓地渲染出来，含不尽之意。,指出本诗结构上所使用的表达技巧,09年宁夏卷,鹧鸪天 代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？,09年宁夏卷,鹧鸪天 代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。,山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？,答：运用了对照或比照的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。,14阅读下面这首宋诗，然后答复以下问题。,题西溪无相院,张先,积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。,浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。,入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。,已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。,(09年湖北卷)1这首诗多处写到“影，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影的诗句，并加以说明。,2、第二联是怎样写景的？请简要分析。4分,14阅读下面这首宋诗，然后答复以下问题。,题西溪无相院,张先,积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。,浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。,入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。,已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。,(09年湖北卷)1这首诗多处写到“影，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影的诗句，并加以说明。,2、第二联是怎样写景的？请简要分析。4分,答：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，照应了第一联的“清字；下句那么着墨于听觉，以静写动，以细微的草声衬托出环境的宁静，照应了第一联的“静字。此联一见一听，一静一动，错落有致，妙趣横生。,
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