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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直映教育创造奇迹,直映教育创造奇迹,直映教育发明人,张秀琴,直映教育,5,年打好双语基础,汉语 英语,直映教育5年打好双语基础,五岁认字两千,六岁爱上阅读,七岁开始写作,八岁妙笔生花,九岁初学英语,十岁洋话连篇,五岁认字两千,1,不喜欢,2,不太喜欢,3,有点喜欢,4,很喜欢,1,很要帮,2,有点要帮,3,一点不要帮,1 不喜欢 2 不太喜欢,直映教育系列教材,直映教育系列教材,国外,在美国波士顿、加州、加拿大多伦多、新加坡、马来西亚等海外城市建立了直映合作教学点。,国内,在,20,多个省,200,多个城市有,500,多个直映教学点。,国外在美国波士顿、加州、加拿大多伦多、新加坡、马来西亚等海外,直映作文与全脑开发,直映作文与全脑开发,直映作文深入浅出,最适合,1-4,年级学生学习。,二年级,的学生只要学一个学期,就能在,20,分钟内写出,400,字以上的相当于五六年级水平的优秀作文。,暑假,,2-4,年级的学生只要学,5,天,,作文能力就有飞速进步。,直映作文深入浅出,最适合1-4年级学生学习,直映作文运用,图片与联想,,调用右脑与左脑共同工作,解决了小学生作文中存在的四大主要问题。,直映作文运用图片与联想,调用右脑与左脑共同工作,作 文 四 大 问 题,不生动 不会用 条理乱 不具体,无亮珠 难移珠 乱穿珠 无大珠,作 文 四 大 问 题不生动 不会用,不生动:,提供,800,多句配图的好句好段。,条理乱:,教给写人写事写物写景的基本方,法。,不具体:,教给观察与联想、迁移与联想、,分解与联想、特写与联想等八种方,法。,无内容:,教给从,20,个方面去选择写作材料。,不生动:提供800多句配图的好句好段。,好句好段,他在操场上飞快地跑了起来,像一匹飞奔的小马。,他的脚上就像装上了风火轮一样,跑得飞快。,好句好段 他在操场上飞快地跑了起来,像一匹飞奔,双方争吵起来,两个人都面红耳赤,活像两只好斗的公鸡。,我觉得头晕乎乎的,身体开始像气球一样飘啊飘。,好句好段,双方争吵起来,两个人都面红耳赤,活像两只好斗,迁移活用,水池里有几条红的、黑的金鱼拖着长尾巴,自由自在地游来游去,好像一群小姑娘穿着美丽的长裙子在跳集体舞。,迁移活用 水池里有几条红的、黑的金鱼拖着长尾巴,水池边,有几只孔雀拖着五颜六色的长尾巴,自由自在地走来走去,好像一群小姑娘穿着美丽的长裙子在跳集体舞。,花园里,有一群蝴蝶披着彩色的衣裳,自由自在地飞来飞去,好像一群美丽的小姑娘在跳集体舞,。,一级迁移活用,水池边,有几只孔雀拖着五颜六色的长尾巴,自由,天空中有一群小鸟张开有力的翅膀,自由自在地飞来飞去,好像一群顽皮的小孩子在追逐嬉戏。,草地上有一群毛绒绒的小鸡,自由自在地跑来跑去,好像一个个小皮球在滚来滚去。,二级迁移活用,天空中有一群小鸟张开有力的翅膀,自由自在地飞,教室里,同学们自由自在地谈论着,一个个好点子不停地迸出来,好像一个个火苗闪着亮光。,房间里,叔叔很不安地走来走去,心急如焚,好像一只热锅上的蚂蚁爬来爬去。,三级迁移活用,教室里,同学们自由自在地谈论着,一个个好点子,四级迁移活用,篮球场上,小运动员们使劲地跑来跑去,有的气喘吁吁了;有的汗流浃背了,但仍然像一只只猛虎下山,死盯着对方不放。,操场上,有的同学在自由自在地奔跑,像一只只顽皮的猴子;有的同学在认认真真地练操,像一个个小战士;有的同学在轻轻松松地跳绳,像一只只敏捷的小燕子。,四级迁移活用 篮球场上,小运动员们使劲地跑来跑去,有,分解联想,煎鸡蛋,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,把蛋在碗边上一敲,蛋壳破了。我把蛋倒入碗里,用筷子搅拌了几下。我在锅子里倒了一点油。我把蛋倒入锅里,一下子,蛋就像吹泡泡一样地涨起来,真香呀!,分解联想 煎鸡蛋,分解联想,分解联想,我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋,又从碗柜里拿出一只大碗,把蛋在碗边上,轻轻地,一敲,,“咔”一声,,蛋壳破了。我把蛋清和蛋黄倒入碗里,,蛋黄像玛瑙一样晶亮,。然后,我用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀,,“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动听,蛋黄像个调皮的孩子在不停地翻跟头,。接着,我点燃煤气,,火焰像火舌欢快地舔着锅底,。我在锅子里倒了一点油,一会儿,油冒烟了,我赶紧把蛋倒入锅里,,油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来,我立刻像小老鼠似地蹿到一边,我害怕油溅到脸上,脸变成“芝麻饼”,。过了一会儿,我小心地走到锅子边上,,看见蛋就像吹泡泡一样地涨起来,像一朵黄黄的太阳花,。我把蛋盛起来。,蛋香一个劲地往我鼻子里钻,馋得我口水都要流下来了,。,分解联想,煎 鸡 蛋,我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋,又从碗柜里拿出一,喝 水,张老师说到一半,拿起水杯,移到嘴边,喝了一口。张老师含着水“咕噜噜”地转了几圈,,水就像个调皮的孩子在张老师的嘴里翻着跟斗。,张老师润了润口腔以后,“咕咚”一下把水吞了下去,然后,抿了一下嘴唇说:“真爽呀。”我看着老师喝水的样子,,感觉到这水似乎比蜜糖还甜,让老师从嘴里甜到了心里。,啊,我也想喝水了。,直映作文,2,天成就班课程,1,观察与联想:学习观察事物的方法。,2,迁移与联想:学习运用好句好段的方法。,3,分解与联想:学习写简单动作的方法。,4,特写与联想:学习写复杂动作的方法。,5,写人基本法:学习写人类文章的方法。,6,写事基本法:学习写事类文章的方法。,7,写物基本法:学习写物类文章的方法。,8,写景基本法:学习写景类文章的方法。,9,积累,800,多个写人写事写物写景的好句子,。,直映作文2天成就班课程,直映作文,5,天成就班课程,把一个学期的教学量在,5,天内完成。并积累积累近,900,多个写人写事写物写景的好句子,。,小学作文写作-训练营小学作文-训练营直映教育集团作文讲座_资料作文ppt课件,直映作文系列课程,启蒙篇,迁移篇(两期),基础方法篇(两期),综合篇,选材篇(两期),创新篇,直映作文系列课程,直映作文系列课程,启蒙篇,(,1,学期学完)适合一年级学习。,只 说不写,融观察、想像、游戏、表演、听说于一体,主要培养孩子观察、联想 等良好的作文品质。,迁移一期,(,1,学期学完)适合所有小学生学习。培训班主要招收,2,年级的学生。学习写 人、写事两大类作文要用到的好句好段。,迁移二期,(,1,学期学完)学习写物、写景两大类 作文要用到的好句好段。,直映作文系列课程,直映作文系列课程,基础一期,(,1,学期学完)适合,3,年级学习。教孩子 写物、写事、两大类作文的基本技巧。,基础二期,(,1,学期学完),适合,3,年级学习。教孩子 写人、写景两大类作文的基本技巧。,综合班,(,1,学期学完),适合,4,年级以上的学生学习。教孩子写人、写事、写物、写景四大类 作文基本技巧的综合 运用,是对直映作 文基础的综合复习与再提高,同时教学 生好词好句的灵活迁移。,直映作文系列课程,直映作文系列课程,选材篇一期,(,1,学期学完),适合,4-6,年级学习。从 快乐、烦恼、缺点、动手等,12,个不同角度 教孩子学会选择写作的题材,切实解决好 孩子们没有东西写的问题。,选材篇二期,(,1,学期学完),适合,4-6,年级学习。从 未来的、想像的、吹牛的、改编的、读观 后感等,12,个不同角度教孩子学会选择写 作的题材,切实解决好孩子们没有东西 写的问题。,直映作文系列课程,直映作文系列课程,创新班,(,1,学期学完):直映作文的最高等级,教孩子们从开头创新、结尾创新、内容创新、题材创新、写法创新、体裁创新、结构创新、语言创新等多角度变换思维的方式,教孩子写出令人耳目一新的文章。,直映作文系列课程,作文学习的关键,把好句好段通过图画记住,看图会说。,集中学习,学会方法。,内化方法,细水长流。,作文学习的关键,直映教育理念,通过对两半球脑功能的深入理解,达到最优化的学习。,通过最合理的教学方式,促进两半球脑的最优化发展。,直映教育看得见的右脑学习,直映作文开发右脑,直映教育理念直映教育看得见的右脑学习,香 蕉,张老师拿出一个好大的香蕉,金黄金黄的,好漂亮呀!,张老师咬了一口,吃得津津有味,引得我口水都流下来了。我也真想吃香蕉啊!,香 蕉,张老师从抽屉里拿出一个香蕉。啊!好大的香蕉呀,竟然和我的手臂差不多粗呢!,皮是金黄金黄的,,就像穿了一件金子做的外衣,,闪闪发亮,看上去就,像人造香蕉,,好漂亮呀!,香蕉弯弯的,,像小船,像拱桥,像摇篮,多有趣呀!,张老师剥开皮,皮分成三片挂下来,,香蕉的样子像一朵百合花,又像一个穿着裙子的小姑娘,亭亭玉立,。,香蕉的肉是白白的,老师张大嘴巴咬了一口,慢慢咀嚼着,说:“软软的,香香的,真甜呀。”然后一口咽了去,舌头还在嘴唇上美美地甜了一圈,那样子,好像从嘴里一直甜到了心里。,老师那回味无穷的样子,引得我口水都流出来了,老师又咬了一口,津津有味地嚼着,我的口水也不停地流,不停地流,差点,“飞流直下三千尺了”。,我真想吃香蕉啊!,小学作文写作-训练营小学作文-训练营直映教育集团作文讲座_资料作文ppt课件,儿童的右脑直映思维,德国实验心理学家杨施在,1902,年研究发现:有些人看了一张画片后,会在灰墙上看到同样的画像,关于这种画像的影像鲜明得如同画片相似。这种能力随年龄的不同而异,儿童时期最明显,青少年和成人较少见。,儿童的右脑直映思维 德国实验心理,后来心理学研究进一步表明:儿童在,58,岁,时期,,80%,左右的孩子都有不同程度的“直映”现象。这些儿童看了一幅画,在画拿走以后,能把画的内容,(,包括细节,),保留在头脑中,这时候让他描述这幅画,就跟在眼前能看见一样。这种能力在,8,岁,以后开始减退,减退到,12,周岁,,就和成人一样了。,后来心理学研究进一步表明:儿童在58岁时期,左 脑,思考脑,分析、综合、逻辑、推理、文字、单词、说话、数字、时间。,右 脑,记忆脑,图像、联想、旋律、空间、物体、情境。,左 脑擅长思考,不擅长记忆。,右脑擅长记忆,不擅长思考。,右脑的记忆能力是左脑的,100,万倍。,左 脑思,右脑记忆的特点,照相式,不理解,不思考,不分解,,看图片就像照相机一样拍摄。,听声音就像录音机一样录制。,右脑记忆的特点,调用右脑与左脑共同学习,学习效率瞬间提高,十,倍,甚至,几十,倍。,右脑擅长,图片和联想,记忆。右脑的记忆能力是左脑的,100,万倍,。,调用右脑与左脑共同学习,学习效率瞬间提高十倍,,12,岁以前是人一生中右脑发达期。,5-10,岁是右脑顶峰期。,他们能把文字直接转成图片进行记忆,。,12,岁之后,文字多半需要借助联想才能转化成图片。,12岁以前是人一生中右脑发达期。,沈水福,盛水的衣服,张芳莲,一张方方的脸,沈水福,87403615,白旗司令山路失误,88795920,爸爸吃酒无酒抽烟,87403615,凡是被称为天才的人都是能够很好地启用右脑凭借图像来思维、记忆。因此,普通人要花,几年,才能记住的内容,他们只需花,几个月,,甚至,几天,就够了,学习效率非常惊人。,凡是被称为天才的人都是能够很好地启用右脑凭借,
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