小数点位置移动引起小数大小的变化-小数教学课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数点位置移动引起小数大小的变化,西师大版四年级数学下册,小数点位置移动引起小数大小的变化西师大版四年级数学下册,PPT,模板下载：, 0.01 0.1 1,(1份),(10份),(100份),(1000份),从左往右看,小数的小数点向,右,移动,一,位，原数,扩大,10,倍,两,位，原数,扩大,100,倍,三,位，原数,扩大,1000,倍,从右往左看,小数的小数点向,左,移动,一,位，原数,缩小,10,倍,两,位，原数,缩小,100,倍,三,位，原数,缩小,1000,倍,议一议：这四个小数的小数点的位置有什么变化？,小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,0.001 0.01,你能用一句话来总结小数点位置的移动与小数大小的变化,有什么规律,吗？,小数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三位,原来的小数就扩大（或缩小）,10,倍、,100,倍、,1000,倍,你能用一句话来总结小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律,一位是,(),原数,(),了,(),倍。,0.78的小数点,两位是,(,),原数,(),了,(),倍。,向右移动,三位是,(),原数,(),了,(),倍。,78,扩大,100,780,扩大,1000,7.8,扩大,10,78 扩大 1007,0.78,7,.,8,0.787.8,0.78,78,0.7878,0.78,0,78,0,0.780780,0.78,的小数点向右移动三位后是,780,，在这个移动的过程中应注意什么问题？,注意：位数不够用“,0”,补足,4.4,的小数点向右移动两位后是,(),10.2,的小数点向右移动三位后是,(),440,10200,0.78的小数点向右移动三位后是780，在这个移动的过程中应,一位是,(),原数,(),了,(),倍,5.1的小数点 两位是,(),原数,(),了,(),倍,向左移动,三位是,(),原数,(),了,(),倍,0.51,缩小,10,0.051,缩小,100,0.0051,缩小,1000,一位是(,5.1,0,0.,51,5.100.51,5.1,0,0,0.0,51,5.1000.051,5.1,0 0 0,0.00,51,5.10 0 00.0051,1.下面各数与0.023比较,各扩大多少倍?,0.23 2.3 230 23,0.023 0.23,原数扩大10倍,0.023 2.3,原数扩大100倍,0.023 230,原数扩大10000倍,0.023 23,原数扩大1000倍,小数点向右移动一位,小数点向右移动两位,小数点向右移动四位,小数点向右移动三位,0.023,2.下面各数与370比较,各缩小多少倍?,3.7 37 0.37 0.037,370 3.7,原数缩小100倍,370 37,原数缩小10倍,370 0.37,原数缩小1000倍,370 0.037,原数缩小10000倍,小数点向左移动两位,小数点向左移动一位,小数点向左移动三位,小数点向左移动四位,2.下面各数与370比较,各缩小多少倍?370,练习,：,1,.,小数点向右移动（）位，原数就（）100倍。,2,.,小数点向左移动（）位，原数就（）100倍。,3,.,0.3 0.003，小数点向（）移动了两位，原数 就（）了（）倍。,4,.,把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（）移动 了（）位，也就是把原数（）了（）倍。,5,.,把8.07的小数点向左移动了两位，再向右移动了四位，结果是（），比原数（）了（）倍。,两,扩大,三,缩小,左,缩小 100,右,两,扩大 100,870,扩大 100,练习：两扩大三缩小左缩小 100 右,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,斯宾塞,最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。,罗曼罗兰,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。,马克思,人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,人的价值蕴藏在人的才能之中。,马克思,万事开头难，每门科学都是如此。,马克思,一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,辛苦是获得一切的定律。,牛顿,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦,天才出于勤奋。,高尔基,天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。,列夫托尔斯泰,天才就是这样，终身努力，便成天才。,门捷列夫,天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。,罗曼,.,罗兰,天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。,爱迪生,天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。,高尔基,天生我材必有用。,李白,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,勇于探索真理是人的天职。,哥白尼,有很多人是用青春的幸福作成功代价的。,莫扎特,越学习，越发现自己的无知。,笛卡尔,在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。,巴斯德,在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。,爱因斯坦,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,