俗世奇人1-公开课一等奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冯骥才,俗世奇人,冯骥才俗世奇人,冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，当代作家和画家。主要作品有长篇历史小说,义和拳,、,神鞭,，中篇小说,三寸金莲,、,铺花的歧路,、,神鞭,啊！,等。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。,冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，当代作家和画家。,“,笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相”。,俗世奇人,序,俗世奇人,共有,18,篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但,“,读起来正好是天津本土的,集体性格,”,。,俗世奇人,包括苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴,“笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生,俗世奇人,答：“,俗世,”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。,“,奇人,”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：“,俗世,”是什么意思？,“,奇人,”是什么意思？,俗世奇人答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。问：,复述“泥人张”的故事,快速阅读课文,好嘴杨巴,中出现的主要人物有杨,巴、杨七、李鸿章，请选择一个任务,角度揣摩他的心理活动，尽量保持文,章原有的风格，用“,第一人称,”创造性,的复述故事。,复述“泥人张”的故事快速阅读课文好嘴杨巴中出现的主要人物,泥人张,泥人张,泥人高手“泥人张”,遇海张五,贱卖“海张五”,智斗传千古,泥人张泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千,好嘴杨巴,兄弟生意火,中堂审查,巧答中堂,名声远扬,好嘴杨巴兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬,用自己的话概括泥人张、杨七、杨巴究竟,“,奇,”,在何处？从文中哪些地方可以看出来？,捏泥人，单只妙手见功夫；,护尊严，一身傲骨笑权贵！,泥人张,杨七,杨巴,构思巧妙、手艺精巧,随机应变、处乱不惊,用自己的话概括泥人张、杨七、杨巴究竟“奇”在何处？从文中哪些,泥人张和杨七、杨巴的共同点：,都是俗世奇人，他们都有拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。,泥人张和杨七、杨巴的共同点：都是俗世奇人，他们都有拿手擅长,想一想,1,为什么说,”,有第一,没第二,”,?,用到了什么修辞方法,?,为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦,用到了夸张的修辞手法,想一想1为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?为了,想一想,请分析“找”“戳”字的妙处。,2,想一想请分析“找”“戳”字的妙处。2,内心的愤怒、鄙夷与不屑。,真是不可更易的一个字。,这个“戳”字展现了泥人张：,“,找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。,内心的愤怒、鄙夷与不屑。这个“戳,想一想,3,本文的高潮在哪里？,在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。,4,泥人张是个什么样的人？,在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。,想一想3本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥,阅读课文（,615,）自然段,品析内容,:,中堂大人息怒,!,小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非,!,品析角度,:,说话的难度、说话的艺术、,说话的效果、他人的反应,品析好嘴之“好”,再想一想,阅读课文（615）自然段品析角度:品析好嘴之“好”再想一想,再想一想,这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？,请赏析本句好在哪？,通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。,再想一想这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨,再想一想,自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！,结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。,“,俗世奇人,”,名副其实，流传后世。,赏析本段在内容上的作用,再想一想自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改,慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些都赐给你，带回去吧！”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：“叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请,另外恩赐点,”“,要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个福字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就写了一个“福”字。站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是示字旁，不是衣字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：,“,杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：“,！,慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：,好吧，隔天再赐你吧。,就这样，李连英为二人解脱了窘境。,老佛爷之福，比世上任何人都要多出一,点,呀！,老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领呢,作业,:,挑战好嘴,慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐,最后再想一想,在,泥人张,中说技艺靠“手”，而在,好嘴杨巴,中说技艺靠“嘴”，两者是否矛盾？,并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。,最后再想一想在泥人张中说技艺靠“手”，而在好嘴杨巴中,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,俗世奇人1-公开课一等奖ppt课件,俗世奇人1-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,