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人教版,-,数学,-,九年级上册,知识回顾,-,课堂导入,-,新知探究,-,随堂练习,-,课堂小结,-,对接中考,22.3,第,3,课时,实际问题与二次函数,人教版-数学-九年级上册知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练,知识回顾,最大利润问题,建立函数关系式,总利润,=,单件利润,销售量或总利润,=,总售价,-,总成本,.,确定自变量取值范围,涨价：要保证销售量,0,；,降价：要保证单件利润,0.,确定最大利润,利用配方法或公式法求最大值或利用函数简图和性质求出,.,知识回顾最大利润问题建立函数关系式总利润=单件利润销售量或,学习目标,1.,掌握二次函数模型的建立，会把实际问题转化为二次函数问题,2.,利用二次函数解决拱桥及运动中的有关问题,3.,能运用二次函数的图象与性质进行决策,学习目标1.掌握二次函数模型的建立，会把实际问题转化为二次函,课堂导入,前面我们已经学习了利用二次函数解决几何最值问题及实际问题中的最值问题，本节课我们继续学习利用二次函数解决拱桥、隧道、以及一些运动类的,“,抛物线,”,型问题,.,课堂导入前面我们已经学习了利用二次函数解决几何最值问题及实际,知识点,1,新知探究,图中是抛物线,形,拱桥，当拱顶离水面,2 m时，水面宽,4 m水面下降,1 m，水面宽度增加多少？,分析：,我们知道，二次函数的图象是抛物线，建立适当的坐标系，就可以求出这条抛物线表示的二次函数为解题简便，以拋物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为,y,轴建立直角坐标系(,如,图),知识点1新知探究图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面 2 m时，,知识点,1,新知探究,设这条抛物线表示的二次函数为,y,ax,2,.,由抛物线经过点(2，2)，可得2,a,2,2,，,a,这条抛物线表示的二次函数为,y,x,2,.,当水面下降1 m时，水面的纵坐标为3.,当,y,=-3,时，,-,x,2,=-3,，解得,x,1,=,，,x,2,=,-,，,所以当,水面下降1 m时，,水面宽度为,m.,水面下降1 m，水面宽度增加_,_,m.,知识点1新知探究设这条抛物线表示的二次函数为yax2.,知识点,1,新知探究,解决抛物线型建筑问题的步骤：,(1),建立适当的平面直角坐标系，将抛物线形的图形放在坐标系中；,(2),设出函数解析式，结合图形和已知条件，用待定系数法求函数解析式；,(3),利用二次函数的图象与性质求解实际问题,.,同一个问题中，建立平面直角坐标系的方法有多种，建立适当的平面直角坐标系能简化函数解析式,.,通常应使已知点在坐标轴上。,知识点1新知探究解决抛物线型建筑问题的步骤：同一个问题中，建,跟踪训练,新知探究,本题源于,教材帮,一条单车道的抛物线形隧道如图所示,.,隧道中公路的宽度,AB,=8 m,，隧道的最高点,C,到公路的距离为,6 m.,(1),建立适当的平面直角坐标系，求抛物线的解析式；,跟踪训练新知探究本题源于教材帮一条单车道的抛物线形隧道,跟踪训练,新知探究,本题源于,教材帮,一条单车道的抛物线形隧道如图所示,.,隧道中公路的宽度,AB,=8 m,，隧道的最高点,C,到公路的距离为,6 m,.,(2),现有一辆货车的高度是,4.4,m,，货车,的宽度是,2 m.,为了保证安全，车顶距离隧道顶部至少,0.5,m,，通过,计算说明这辆货车能否安全通过这条隧道,.,跟踪训练新知探究本题源于教材帮一条单车道的抛物线形隧道,本题源于,教材帮,知识,点,2,新知探究,本题源于教材帮知识点2新知探究,本题源于,教材帮,知识,点,2,新知探究,本题源于教材帮知识点2新知探究,本题源于,教材帮,知识,点,2,新知探究,本题源于教材帮知识点2新知探究,解决抛物线,型运动路线问题时：,一定要分析清楚抛物线的横、纵坐标的实际意义，再利用二次函数的图象和性质解题,.,知识,点,2,新知探究,解决抛物线型运动路线问题时：一定要分析清楚抛物线的横、纵坐标,随堂练习,1,本题源于,教材帮,如图，某河面上有一座抛物线形拱桥，桥下水面在正常水位,AB,时，宽为,20 m,，若水位上升,3 m,，水面就会达到警戒线,CD,，这时水面宽度为,10 m.,(1),建立适当的平面直角坐标系并求出抛物线的解析式；,随堂练习1本题源于教材帮如图，某河面上有一座抛物线形拱,随堂练习,1,本题源于,教材帮,如图，某河面上有一座抛物线形拱桥，桥下水面在正常水位,AB,时，宽为,20 m,，若水位上升,3 m,，水面就会达到警戒线,CD,，这时水面宽度为,10 m.,(2),若洪水到来时，水位以每小时,0.2 m,的速度上升，从警戒线开始，再持续多少小时就能到达拱桥的拱顶？,随堂练习1本题源于教材帮如图，某河面上有一座抛物线形拱桥,随堂练习,2,本题源于,教材帮,24,解：当,y,取得最大值时，飞机停下来，,则,y,=60,t,-1.5,t,2,=-1.5(,t,-20),2,+600,，,当,t,=20,时，,y,取得最大值，即飞机,着陆后,滑行,20 s,时，,滑行,距离为,600,米,因此,t,的取值范围是,0,t,20,；,当,t,=16,时，,y,=576,，,所以最后,4 s,滑行的距离是,600-576=24(,米,),随堂练习2本题源于教材帮24解：当y取得最大值时，飞机,课堂小结,转化,回归,（二次函数的图象和性质）,拱桥问题,运动中的,抛物线型问题,（实物中的抛物线形问题）,建立恰当的直角坐标系,能够将实际距离准确的转化为点的坐标；,选择运算简便的方法,.,实际问题,数学模型,转化的关键,课堂小结转化回归（二次函数的图象和性质）拱桥问题运动中的抛物,对接中考,1,本题源于,教材帮,发射一枚炮弹，经过,x,秒后炮弹的高度为,y,米，,x,，,y,满足,y,=,ax,2,+,bx,，其中,a,，,b,是常数，且,a,0.,若此炮弹在第,6,秒与第,14,秒时的高度相等，则炮弹达到最大高度的时刻是,(),B,A.,第,8,秒,B.,第,10,秒,C.,第,12,秒,D.,第,15,秒,对接中考1本题源于教材帮发射一枚炮弹，经过 x 秒后炮弹,对接中考,2,本题源于,教材帮,D,对接中考2本题源于教材帮D,对接中考,3,本题源于,教材帮,一位篮球运动员在距离篮圈中心水平距离,4 m,处起跳投篮，球沿一条抛物线运动，当球运动的水平距离为,2.5 m,时，达到最大高度,3.5 m,，然后准确落入篮框内，已知篮圈中心距离地面高度为,3.05 m,，在如图所示的平面直角坐标系中，下列说法正确的是,(),A,对接中考3本题源于教材帮一位篮球运动员在距离篮圈中心水平,对接中考,3,本题源于,教材帮,解,：,选项,A,中，,抛物线的顶点坐标为,(,0，3.5,),，,可设抛物线的函数,解析,式为,y,=,ax,2,+3.5,，,篮圈中心,(,1.5，3.05,),在抛物线上，将它的坐标代入得3.05=,a,1.5,2,+3.5，,a,=,-0.2,，,y,=,-0.2,x,2,+3.5,，,故本选项正确；,选项,B,中，,由,图示知，篮圈中心的坐标是,(,1.5，3.05,),，故本选项错误；,选项,C,中，,由,图示知，此抛物线的顶点坐标是,(,0，3.5,),，故本选项错误；,选项,D,中，,设,这次跳投时，球出手处离地面,h,m,，,由选项,A,可知,y,=-0.2,x,2,+3.5,，,当,x,=-2.5时，,h,=-0.2,(,-2.5,),2,+3.5=2.,25,这次跳投时，球出手处离地面2.25,m故本选项错误,对接中考3本题源于教材帮解：选项A中，抛物线的顶点坐标,
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