《科利亚的木匣》教学课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说看,比较现在的你和四年前的你有什么变化,?,科利亚的木匣,人教新课标 三年级 语文 上册 第七单元,左琴科：（,1895,1958,）苏联作家。曾在彼得堡大学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员，参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有,蓝肚皮先生纳扎尔,伊里奇的故事,克伦斯基,澡堂,蓝书,等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说,日出之前,和,猴子奇遇记,受到联共（布）中央的批判。后从事翻译工作。,读读下列词语,并给字注音。,科利,亚,木,匣,挖,坑,冰,鞋,小手,锯,喀,山城,躲,避,一,倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,量,ling,ling,量具,思量,测量,量角器,气量,产量,数量,力量,思考：课文围绕“科利亚,的木匣”先写了什么？再写了,什么？最后写了什么？,埋木匣,挖木匣,受到启发,围绕这三个小标题，你可以提出什么问题？,谁埋、挖木匣？,什么时候埋、挖木匣？,怎么埋、挖木匣？,为什么埋、挖木匣？,默读第一段，思考：（,1,）科利亚埋木匣是在什么时候？那时他几岁？（,2,）科利亚是怎样将木匣埋起来的？,卫国战争：课文提到的,“,战争,”,指苏联卫国战争，是苏联人民为反对法西斯德国而进行的正义战争。,1941,年,6,月,22,日德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，经过几年的努力，于,1944,年收复全部被占领土，取得了卫国战争的胜利。课文中讲差不多,4,个年头，即指这段时间。,法西斯：指,反对民主和自由，主张专政和独裁，实行全面统制和恐怖镇压；狂热鼓吹民族主义的行为。它是违反人性的，极其反动的，因此受到全人类的批判和抵抗。,法西斯的领导人,希特勒,法西斯的标志,科利亚为什么把东西埋起来？找出句子读读。,东西多不能都带走；,科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到咯山城去躲避。家里的东西不能都带走。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。,受到妈妈埋东西的启示。,你能用自己的话归纳吗？,小组合作学习：,（,1,）他们什么时候挖埋藏的东西？从埋到挖经过了多长时间？（,2,）妈妈是怎样挖箱子的？结果怎样？,柯里亚开始是怎样挖的？结果怎样？,科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的？,“,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”,读读，然后用自己的话说给大家听。,（四年前，五岁）,（四年后，九岁）,10,步,5,步,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然早到了木匣子。,说说“果然”的意思。,科利亚从挖木匣中明白了什么？,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”,读一读，说说你感悟到什么？,时间,周围的一切，不是都在起,变化么？,一天天过去，我们一天天长大,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,按照“埋木匣,挖木匣,受到启发”的顺序说说课文的主要内容。,科利亚,5,岁的时候从家门口向前数了,10,步埋下自己的小木匣，,4,年后数了,5,步挖出了木匣。,时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化。,感 悟,拓展练习，填空：,科利亚从家门口开始走，,(),了十步，就用铲子,(),起来。坑挖好了，他把一个木匣,(),在里面，匣子,(),好后，,(),上土，用脚,(),了,(),，还在上面,(),了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,踩,挖,撒,科利亚（）的时候从家门口向前数了（）步埋下自己的小木匣，,4,年后数了（）步挖出了木匣。,科利亚明白了（）在变化，（）在变化，（）都在变化。,这件事启示我们做事情，要随着情况的变化（）。,五岁,5,自己,采取不同的做法。,时间,周围的一切,10,